| 1. 难度：中等 | |
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初中是我们学习的新阶段，面对全新的生活，下列想法不正确的是（ ） A、珍惜初中生活新起点 B、先和老师搞好关系，当个班干部 C、好好体验做一名初中生的快乐 D、大胆结识新朋友，在新的学习生活中取得成功
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| 2. 难度：中等 | |
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“原先在小学成绩很好，可一上初中成绩就出现滑坡，这应该如何是好？”上中学后，如果遇到老师的讲课方式不适合自己时，最好的解决办法是（ ） A、不听该老师的课，另请家教补习 B、放弃这位老师所教的科目，认真学好其它科目来弥补 C、结合这位老师的教学实际，努力找到适合自己的学习方法 D、投诉这位老师，坚决要求其改变讲课的方式
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| 3. 难度：中等 | |
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随着中学学习科目的增多，学习内容难度的加深，有些学生做这门作业想那门功课，结果哪个科目都没有学好。要想合理解决这个问题，首先必须（ ） A、学会自主学习 B、提高学习效率 C、科学安排时间 D、延长学习时间
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| 4. 难度：中等 | |
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进入中学以后，我们应该做些什么？（ ） ①首先了解自己的新学校 ②尽快熟悉新同学 ③尽快与老师建立和谐的师生关系 ④要以主人翁的身份融入新的班集体 A、①③ B、①② C、①②③ D、①②③④
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| 5. 难度：中等 | |
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“师者，所以传道授业解惑也”进入中学，面对新老师我们应该尽快认识和了解他们。下列对老师认识不正确的是（ ） A、老师是我们学习的指导者，是我们做人的引路人 B、每个同学在老师的心目中的地位是一样的 C、每个同学学习上的困难，生活中的问题，老师都能解决 D、任何一位老师都喜欢同学向他请教
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| 6. 难度：中等 | |
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“理想是基石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯............”对此，下列对理想理解正确的是（ ） A、只要有梦想就能成功 B、理想是人生走向成功的第一步 C、实现理想，必须依靠他人的帮助 D、只要自己努力就能实现理想
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| 7. 难度：中等 | |
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“梦里走了很多路，醒来还是在床上--------艾青”这句话说明（ ） A、一个人必须要树立理想 B、只有多做梦，才能实现梦想 C、现实是此岸，理想是彼岸 D、千里之行，始于足下
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| 8. 难度：中等 | |
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“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”陶渊明这句话告诉我们这样一个学习的道理：（ ） A、学习要讲方法，不能死记硬背 B、学习要尽量放在早晨，因为这时候记忆力好 C、学习上要互帮互助，互相勉励 D、学习一定要抓紧时间，不能浪费时间
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| 9. 难度：中等 | |
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《中学生日常行为规范》要求中学生头发干净整齐，不烫发，化妆，佩戴首饰是为了教育中学生（ ） A、热爱集体，爱护公物 B、生活节俭，讲究卫生 C、遵规守纪，勤奋学习 D、真诚友爱，礼貌待人
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| 10. 难度：中等 | |
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“学习有法，学无定法，贵在得法”这说明（ ） A、学习方法是一成不变的 B、可以照搬别人的学习方法 C、学习上没有真正有效、科学的方法 D、只有适合自己的方法才是最好的方法
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| 11. 难度：中等 | |
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有的学生为了在考试中取得好成绩而“头悬梁，锥刺股”这样的做法是（ ） A、自主学习，刻苦勤奋的表现 B、善于利用时间的表现 C、不懂得劳逸结合，损害健康的表现 D、讲究学习方法的表现
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| 12. 难度：中等 | |
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下列关于考试和分数的态度不正确的是（ ） A、要重视考试和分数，但不要片面理解分数、过分看待分数 B、分数基本上反映了对所学知识的掌握情况，学习方法的优劣和学习能力的强弱 C、参加考试，适度紧张的心态有利于提高学习效率 D、对待分数的期望值要高，有高的奋斗目标才有高的成绩
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| 13. 难度：中等 | |
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确立学习目标，制定学习计划固然重要，但计划不执行就只能成为墙上的风景。在执行学习计划的过程中，最重要的是（ ） A、培养良好的学习习惯 B、明确学习目的 C、培养学习兴趣 D、磨练学习意志
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| 14. 难度：中等 | |
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临近半期考试了，小强决心努力超过小明。当小明向小强借阅他的学习笔记，小强很乐意地借给了小明。小强这样做是因为他懂得，竞争与合作的关系是（ ） A、合作比竞争重要 B、合作中有竞争，竞争需要合作 C、竞争比合作重要 D、合作影响竞争，竞争不必合作
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| 15. 难度：中等 | |
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下列属于良好的学习习惯的是（ ） ①爱动脑筋，爱提问题 ②边写作业边看电视 ③学习上遇到不懂的问题就立刻问老师和同学 ④喜欢阅读，有意识地拓展知识面 A、①②③ B、①④ C、②③④ D、①③④
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| 16. 难度：中等 | |
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（4分）小敏兴高采烈地从小学来到中学读书，但她经常一个人坐着发呆，似乎在思考什么。原来她对班集体有很多的不适应，还产生了很多不如意的地方：如这么多功课，我该先学好哪一门呢？中学老师讲课与小学老师不大一样，进度太快，我快跟不上了.................. （1）针对以上不如意，请你告诉小敏出现这些问题的根源是什么？（2分） （2）请你根据所学知识为她支两招，帮她走出学习的困惑（2分）
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| 17. 难度：中等 | |
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（6分）“凡事预则立，不预则废”，无论做什么事情，如果事先有正确的计划，就容易成功，否则就容易失败。问： （1）制定计划（目标）的根据或条件是什么？（2分） （2）制定计划应注意些什么问题？（4分）
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| 18. 难度：中等 | |
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研究表明，一个人学习成绩的好坏，只有百分之二十取决于智力因素，百分之八十取决于非智力因素。心理学家提出“智力正常，个性成才”的观点。聪明只是成才的一个条件。要成才，最重要的是要具备良好的个性。 根据上述材料，结合第6课“聪敏以外的智慧”，回答以下问题： （1）这里的“个性”指的是什么？（1分）包括哪些？（列举4个以上）（2分） （2）百分之八十取决于非智力因素，其非智力因素之一是习惯造就成功。你有哪些好的学习习惯？（3分） （3）在执行学习计划的过程中，最重要的是培养良好的学习习惯。请问：如何才能养成良好的学习习惯？（2分）
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| 19. 难度：中等 | |
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“授人以鱼，不如授人以渔”。教人知识，不如教人获得知识的方法。爱因斯坦提出过一个公式：W=X+Y+Z ，W代表成功，X代表勤奋，Y 代表方法，Z代表不浪费时间、少说废话。可见，好的学习方法以及勤奋、惜时等，是成功的重要保证。 就如何成功话题，某班开展了一次主题活动，请你为“某班开展的主题活动”完成以下任务： （1）请你为“开展的主题活动”设计两种活动形式？（2分） （2）“主题活动之一：我思我答”：“Y代表方法”，良好的学习方法有哪些？（4分） （3）“主题活动之二：我提建议”：“Z代表不浪费时间”。请你就如何珍惜时间提两点建议。（4分） （4）“主题活动之三：我要努力”：“X代表勤奋”。请你为该班主题活动结束时，说一句话，勉励大家勤奋学习，走向成功。（2分）
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