| 1. 难度：简单 | |
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小强今年8岁，他和爸爸、妈妈住在一起，一家三口幸福快乐。小强家的家庭结构属于（ ） A．主干家庭 B．核心家庭 C．联合家庭 D．单亲家庭
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| 2. 难度：简单 | |
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一般说来,家庭是由下列哪些关系组成的亲属生活组织 ( ) ①婚姻关系 ②血缘关系 ③收养关系 ④.师生、同学关系 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
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| 3. 难度：简单 | |
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下列说法正确的是 ( ) ①家是避风的港湾,是我们物质生活的后盾 ②父母对子女的抚养是义务,不需要子女回报 ③父母是我们最亲的人,是我们的第一任老师 ④非婚生子女的合法权益受法律保护 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
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| 4. 难度：简单 | |
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我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的 ( ) A.不理解 B.高期待,严要求 C.唠叨 D.逆反心理
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| 5. 难度：简单 | |
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初中某班同学在父母沟通方面的部分数据统计表
阅读上表，回答第小题： 1.这个表中的内容反映了初中生中存在的一个较为普遍的现实问题，这就是（ ） A.不会或不愿与父母沟通 B.大都不会被父母所爱 C.大都不喜欢自己的父母 D.大都同父母闹过矛盾 2.要解决这一问题，从初中生自身而言，就必须要与父母进行有效沟通，明辨是非，解决彼此之间的矛盾与冲突，进行有效沟通的基本要领是：（ ） ①彼此了解是前提，尊重理解是关键 ②沟通的结果要求同存异 ③换位思考是理解父母的有效方法 ④请爷爷奶奶来说理 A. ②④ B. ①②③ C.②③④ D.①②③④
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| 6. 难度：简单 | |
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孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是 （ ） A. 父母说什么就是什么 B. 敬重和爱戴父母 C. 早早打工挣钱赡养父母 D.现在只需搞好学习，其余的事等长大后再说
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| 7. 难度：简单 | |
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谁言寸草心，报得三春晖。体现了父母对我们无私爱与奉献，为了回报父母对我们无悔的付出，作为中学生我们应孝敬父母，表现为 （ ） ①日常生活中对父母有礼貌，理解父母心意，听从父母教诲 ②关心父母，分担父母的忧愁，不向父母提过分要求 ③现在只管努力学习，成年以后再孝敬 ④体贴父母的辛劳，在行动上帮助父母，为父母分忧 A．①②③ B．②③④ C．③④ D．①②④
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| 8. 难度：简单 | |
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在与同学的交往中，如果封闭自己（ ） ①会使自己的人际圈越来越小 ②就不能使同学们了解自己，得不到同学们的帮助 ③会减少自己的信息来源，不利于自己健康成长 ④会使自己排除各种干扰，进步更快 A．①④ B．②④ C．①③④ D．①②③
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| 9. 难度：简单 | |
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“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者。”、“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”这两句话说明 （ ） A、生活需要友情 B、友情可以使沙漠变成绿洲 C、友情可以使孤独者得到幸福 D、友情可以使社会变成温馨的家园
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| 10. 难度：简单 | |
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“水至清则无鱼，人至察则无徒”这一人生哲理告诉我们在交友过程中（ ） A、品质出众的人交不到朋友 B、以宽容的态度对待朋友 C、什么样的人都可以成为朋友 D、只看到朋友的优点，看不到朋友的缺点
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| 11. 难度：简单 | |
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多彩的校园由男女同学共同组成，老师提倡男女同学之间要正常交往。因为 （ ） ①男女同学之间优势互补、取长补短 ②这有助于同学们的身心健康发展 ③有助于营造一种和谐、温馨、合作、团结的氛围 ④有益于青春期的到来 A．①③ B．①②③ C．②④ D．①②④
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| 12. 难度：简单 | |
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在与异性相处时，我们要学会保护自己。对自己最好的保护是（ ） A．社会的法律道德 B．增强自我保护意识，掌握自我保护方法，以及我们的自律。 C．学校的纪律守则。 D．社会的良好习俗，健康的文化环境。
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| 13. 难度：简单 | |
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随着年龄的增长，青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触和了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。你认为这种感情（ ） A．可以发展它，只要两人感情好，就可以亲密接触 B．不能产生，因为它容易导致早恋 C．是正常，自然而又美丽的事情，但要慎重对待，理智处理 D．是丑恶的，我们不要和异性交往
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| 14. 难度：简单 | |
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“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话赞美了老师 （ ）
B．精湛的教学艺术 C．热爱学生，乐于奉献的崇高品德 D．诲人不倦的教育态度
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| 15. 难度：简单 | |
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新课程改革在全国推行后，学校的师生关系出现了可喜的变化，新型的师生关系逐步形成。在这种新型师生关系中：（ ） ①老师具有绝对的权威 ②学生是“遵从者”，应当绝对服从老师 ③以民主平等为基础 ④师生人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长 A.①④ B.①② C.②③ D.③④
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| 16. 难度：简单 | |
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师生之间难免会产生磨擦和误会，当你与老师有了磨擦和误会时，不正确的做法是（ ） ①有意疏远老师，避免再次发生误会 ②选择恰当的机会，主动沟通解释清楚 ③ 怀恨在心，故意与老师作对 ④学会换位思考，设身处地从老师的角度想一想 A．①③ B．②③④ C． ②④ D．①②④
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| 17. 难度：简单 | |
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正确对待老师的表扬和批评，我们应该（ ） ①把老师的表扬看作是对自己的鼓励和期待 ②把老师的批评当作对自己的鞭策 ③别把老师的批评当回事儿，该怎么着还怎么着 ④做到有则改之，无则加勉 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
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| 18. 难度：简单 | |
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老师难免有错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重，也是老师所希望的。恰当的方式就是 （ ） A．委婉地指出，不伤害老师 B．不顾及老师的面子直截了当地指出 C．就当没发现，让别人去指出 D．毫不客气地指出，并对老师挖苦讽刺
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| 19. 难度：简单 | |
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师生交往的礼仪是不可缺少的，你认为下列做法不妥的是（ ） ①见到老师主动问好 ②进老师的办公室先敲门 ③跟老师关系好，从背后突然拍打老师 ④在不同的场合选择不同的交往策略 ⑤结合老师的相貌特征给老师取绰号 ⑥随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西 ⑦向老师请教，主动让座，自己站着听 ⑧经常向同学打听老师的隐私 A．④⑤⑥⑧ B．①②③④⑧ C．③⑤⑥⑧ D．①②④⑦
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| 20. 难度：中等 | |
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兰迪和黄香小学时就是好朋友，现在又是同桌，他们常在一起讨论问题，他们有许多相同的爱好和观念，最近他们的关系更亲密了。上学，放学他们常在一起。在交往过程中，两人互相产生了好感，在日记中，他们都表白自己，已经深深地喜欢上了对方。 （1）他们之间的感情可以进一步发展吗？为什么？（2分） （2）你认为男女生之间的交往应注意些什么？（3分）
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| 21. 难度：简单 | |
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八年级学生小楠学琴五年了，她恨透了钢琴，她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤为反感，甚至听到他们提醒“快起床”、“早些休息”的话都心生厌倦，更不提父母问她学习成绩了，有时，她从心里讨厌她的父母，总之，小楠反感父母说的每一句话。 （1）请你分析：你认为小楠的行为属于什么心理现象？（2分） （2）请你劝说：请你告诉小楠，如果不设法调整，将给她带来哪些危害？（2分） （3）请你帮忙：如果小楠要与父母沟能通，她需要掌握哪些交往的艺术？（4分）
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| 22. 难度：中等 | |
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在5.12汶川地震发生的一瞬间，四川省绵竹市汉王镇东汽中学教师谭千秋张开双臂，趴在课桌上，身下紧紧护着4个学生。冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔流而出。4个学生获救了，而他张开守护翅膀的身躯却定格为永恒……他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。 阅读上述材料，完成下列问题。 （1）打开记忆的闸门，简述意见老师关爱你的故事（2分） （2）在师生的交往中，难免会有不和谐的音符，比如与老师的意见产生分歧等，你有什么好方法来共筑师生情感的桥梁？至少写出四个（4分） （3）有人说：“教师如同蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”也有人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。来赞美老师无私奉献的精神。请你也用几个精彩的比喻来赞美你心目中的老师（至少两个）（2分）
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A．渊博的学识和严谨的教学态度