| 1. 难度：简单 | |
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青春期，我们经常感到情绪起伏比较大，情感表达比较强烈，这说明 A.青春期的情感与情绪十分丰富 B.青春期是智力快速发展的时期 C.青春期是心理走向成熟的重要时期 D.青春期是身体发育的关键时期
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| 2. 难度：简单 | |
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青春期，我们在努力学会控制自己，自控能力不断增强，这说明 A.青春期的情感与情绪十分丰富 B.青春期是智力快速发展的时期 C.青春期是心理走向成熟的重要时期 D.青春期是身体发育的关键时期
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| 3. 难度：简单 | |
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小明进入初中后，在家总爱和父母“顶牛”，在学校也经常与同学闹矛盾，心理很是苦恼，为了消除这些苦恼，你认为他应当 A.我行我素，唯我独尊 B.主动与别人沟通，寻求帮助 C.符合青春期的心理特点，顺其自然 D.自我封闭，少与别人往来
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| 4. 难度：简单 | |
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正确认识男女生之间的友谊，树立正确的异性友谊观，我们应做到 A.男女生之间减少交往，避免别人说三道四 B.学会以恰当的方式表达男女生之间真挚友谊 C. 同学之间交往应不分男女 D. 应阻止男女生之间的交往
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| 5. 难度：简单 | |
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在一次班际蓝球比赛中，有女生鼓劲的男生比没有女生鼓劲的男生球打得更有劲，这是 A．异性相斥的结果 B.一种偶然的现象 C.团队团结拼搏的结果 D.心理上的“异性效应”
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| 6. 难度：简单 | |
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古人云：君子坦荡荡，小人长戚戚。这说明 A.诚实是社会和谐的根本 B.诚实能使我们心怀坦荡，形成健康的人格 C. 诚实能使我们获得他人的信任与友谊 D.诚实能使社会生活更健康和谐
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| 7. 难度：简单 | |
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诚实是建立良好人际关系的基础，这说明 A.诚实是社会和谐的根本 B.诚实能使我们心怀坦荡，形成健康的人格 C. 诚实能使我们获得他人的信任与友谊 D.诚实能使社会生活更健康和谐
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| 8. 难度：简单 | |
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当说真话会伤害他人或危及公共利益时，就要具体问题具体分析，讲究方式与方法，这说明 A.做诚实的人，就要在自己做错事后敢于承担责任，承认并改正错误 B. 做诚实的人，也要讲究策略 C.做诚实的人，要坚持实事求是 D .做诚实的人，必须履行承诺
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| 9. 难度：简单 | |
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诚实要求我们说老实话，做老实事，尊重事物的本来面目，这说明 A.做诚实的人就要在自己做错事后敢于承担责任，承认并改正错误 B.做诚实的人，也要讲究策略 C.做诚实的人，要坚持实事求是 D. 做诚实的人，必须履行承诺
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| 10. 难度：简单 | |
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在与陌生网友聊天时，他问到你的家庭情况、电话等私人信息，你应该 A.告诉他，因为人们之间的相互了解，有助于建立彼此的信任 B.告诉他，因为信任他人，可以使我们获得一种安全感 C.不能告诉他，信任不等于轻信 D.不能告诉他，除非他把他的信息先告诉你
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| 11. 难度：简单 | |
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下列对诚实和信任的关系认识正确的是 A.只有诚实的人才能获得信任 B.信任是人们感情的重要纽带 C.诚实的人都渴望得到他人的信任 D.在成长过程中，我们需要信任他人
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| 12. 难度：简单 | |
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尊重他人首先意味着尊重他人的 A.人格 B.尊严和权利 C.公平与正义 D.知识与能力
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| 13. 难度：简单 | |
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在公共生活中，应更多考虑他人，诸如衣衫不整，大声喧哗等行为，都是无视他人的存在和权利，是对他人的不尊重。这表明 A.尊重他人，需要有礼貌地与他人交往 B.尊重他人需要尊重其他民族的文化、宗教和习俗 C.尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人 D.尊重他人，要发自内心
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| 14. 难度：简单 | |
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国籍是指一个公民 A.道德上的身份 B.政治上的身份 C.法律上的身份 D.经济上的身份
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| 15. 难度：简单 | |
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公民参与国家的管理，组织政权，实现人民民主的基本权利是 A．选举与被选举权 B．人身自由权 C.批评建议权 D.宗教信仰自由权
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| 16. 难度：简单 | |
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禁止非法搜查公民的身体，这说明公民依法亨有 A．选举与被选举权 B.人身自由权 C．批评建议权 D.宗教信仰自由权
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| 17. 难度：简单 | |
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禁止对未成年人实行家庭暴力，这说明我国法律保护未成年人的 A.财产权 B.生命健康权 C.人格尊严权 D.个人隐私权
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| 18. 难度：简单 | |
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下列属于未成年人做为消费者的合法权益的是 A．保障安全权 B.财产权 C.名誉权 D.肖像权
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| 19. 难度：简单 | |
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每个公民在依法有享有权利的同时，必须自觉履行义务。因为 A. 权利与义务是统一的、一致的、相同的 B.权利与义务是统一的、相辅相成的 C. 履行义务比享有权利更重要 D.先享有权利，再履行义务
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| 20. 难度：简单 | |
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社会规则包括 A.法律法规 B. 道德规范 C.社会秩序 D.法律法规和道德规范
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| 21. 难度：简单 | |
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良好的社会环境需要每一个社会成员的呵护，每个人都可以从自己的角度发现自己参与社会活动所应该遵守的东西，这说明 A.维护社会秩序是文明的表现 B.维护社会秩序，要从自己做起 C.维护社会秩序，也要做一个监督者 D.维护社会秩序，应该成为个人的行为习惯
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| 22. 难度：简单 | |
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形成良好的社会秩序，我们要敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评，这说明 A.维护社会秩序是文明的表现 B.维护社会秩序，要从自己做起 C.维护社会秩序，也要做一个监督者 D.维护社会秩序，应该成为个人行为习惯
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| 23. 难度：简单 | |
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“没有规矩不成方圆”这句古训揭示的道理是 A.做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩 B. 社会生活呼喊责任意识 C.规矩是多种多样的 D.遵守法律是公民的基本义务
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| 24. 难度：中等 | |
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培养守法精神，要求我们应如何做？
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| 25. 难度：中等 | |
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我国宪法对公民的受教育权有哪些规定？作为公民基本权利的受教育权与其他基本权利比较有什么特点？
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| 26. 难度：中等 | |
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材料：答应别人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连见这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我，为什么？因为觉得对不住他，因为自己对于他的责任还没有解除。不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，对于自己，都是如此。凡属我受过他好处的人，我对他便有了责任。凡属我自己打定主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对自己加一层责任。 梁启超《最苦与最乐》 请你结合课本有关知识回答： (1)责任是怎样产生的？ (2）我们应怎样做一个负责任的人？
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