| 1. 难度：简单 | |
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新年伊始，阳春三月，举世瞩目的中国“两会”在北京隆重召开，“两会”是指 【 】
①十二届全国人大二次会议 ②全国政协十二届二次会议 ③十八大 ④十八届三中全会 ①② B.②③ C.③④ D.①④
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| 2. 难度：简单 | |
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在联合国《儿童权利公约》中对儿童的理解正确的是【 】 A.儿童是指18岁以下的人 B.儿童是指刚出生的人 C.儿童是指16岁以下的人 D.儿童是指上学期间的学生
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| 3. 难度：简单 | |
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去河边钓鱼、去野外捉虫、去爬树、去钻洞、打陀螺、放风筝、骑自行车，要不约上几个伙伴，胡吹海侃，或是制定一些永远也无法实施的冒险计划，诸如此类。每个人的孩提时代，都应该有完全属于自己的“玩”的时间。这说明【 】 A.玩可以消磨时间 B.爱玩是每一个孩子的天性 C.在玩中可以学到任何知识 D.玩会耽误学知识
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| 4. 难度：简单 | |
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乐乐面对本班学风不正、纪律涣散的现状，整天闷闷不乐，情绪十分低落。你认为他应该怎样面对现实 【 】 A.要求父母换一所学校 B.感叹人生，随波逐流 C.学会调节情绪并积极配合老师扭转局面 D.管好自己，别人与我无关
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| 5. 难度：简单 | |
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一些原来比较内向、少言寡语的孩子，在经常扮演交往机会较多的医生、售货员等角色后，变得较活泼了；一些原来比较好动、自制力较差的孩子多次扮演一些要求较静的角色后，变得比较稳重了。他们克服了个性上的某些不足，养成了某些良好的个性品质。这表明 【 】 A.玩中也能学。 B.不同类型的玩可以发展儿童在不同方面的素质。 C.不要玩过了头。 D.许多老师和父母对玩有这样那样的误解。
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| 6. 难度：困难 | |
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下列属于我们生活中“雷区”的是【 】
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| 7. 难度：困难 | |
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楠楠与张晶是一对好朋友。楠楠与同学发生争执后，打算邀张晶一起去“教训教训”那个同学。张晶知道这样做不对，于是她可以对楠楠说【 】 A. “再想一想，看能不能找到更好的方法来解决这件事。” B. “这样做恐怕不好。如果让老师知道了，我们都要受处分。” C. “打架？不行！这事我从来不干。” D. “我看你，就像得了狂犬症一样，整天冲冲撞撞，出事了就来找我，没门儿！”
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| 8. 难度：简单 | |
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下边的漫画形象地说明了 【 】
A.情绪产生于人的内心需要是否得到满足 B.情绪通常是由一定的外部事物引起的，与人的内心需要没有联系 C.事情的好坏没有判断的标准 D.从不同的角度看问题，往往会有不同的感悟，产生不同的情绪。
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| 9. 难度：困难 | |
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请你辨析（10分）
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| 10. 难度：中等 | |
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许多父母训斥孩子的口头禅是：“就知道玩，还不赶快去学习”。调查发现，城市子女平均每日自由支配时间仅68分钟。他们每天要温习功课，并有50%的儿童还要完成父母安排的课外作业。47%的父母为了学习，不让孩子看他喜欢的电视节目；86%的父母认为孩子看电视多了影响学习。 （1）材料反映了什么现象？（2分） （2）运用所学知识，说一说材料中父母的观点为什么是错误的？（至少两方面，4分） （3）你认为怎样才能保障儿童休息和玩耍的权利？（两方面即可，4分）
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| 11. 难度：困难 | |
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周谷今年12岁，是某校七年级学生，学习成绩一直名列前茅。最近，他经常听到班上的几名同学在课间谈论网络游戏如何精彩、刺激，非常想知道它究竟有什么乐趣，更想体验一下其中的乐趣，但又害怕自己一旦涉足便无力自拔，所以一直不敢进入网吧。一天周末，几名儿时的朋友来到他家，邀请他一起去网吧玩游戏，周某犹豫不决，朋友们见状，一路连拉带拖，而周谷也半推半就地走进了网吧。没想到，周谷一玩就着了迷，耽误了功课还损害了身体。他知道这样下去危害很大，却又实在难以抵制游戏的诱惑。为此，他感到很苦恼。 （l）营业性网吧是未成年人的雷区。请你结合材料，说一说周谷误入“雷区”的主要原因有哪些？（不少于两方面，4分） （2）你认为周谷应该怎样戒除网病？（两方面即可，4分） （3）周谷的这段经历，给我们什么启示？（2分）
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| 12. 难度：中等 | |
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考试时，你的好友小新恰好坐在你的后面，临交卷前，他还没做完，于是用脚使劲踹你，要你用纸条将答案传给他。此时有四种选择的可能： A．假装没听见，专心做自己的题目！ B．待会儿，等我自己先做完，好吗？ C．滚一边去，自己做！别耽误我的时间！ D．我也没有做出来，这道题真是太难了！ （1）材料中正确的选择可以有哪些？想一想它们分别属于什么方法？（6分） （2）材料中你不愿选择哪种做法？说一说你的理由。（4分）
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| 13. 难度：中等 | |
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材料一：近年来，越来越多的中学生以便于与家长联系为名开始带手机上学，可有些学生手机到手后却经常利用无线网络系统上网看电子书，聊QQ，玩游戏，更有甚者利用手机上网浏览不良信息，深受其害。 材料二：“如不妥善应对，会如电影《手机》上所说，手机成了手雷。”山西省一些中小学教师说。“不良电子书对中学生的影响，如近视等问题，相对特征比较外显，容易引起家长、老师的警觉并加以控制和引导；而对孩子心理健康的影响，却是以一种长期渗透的方式，在潜移默化中发生作用。对思想不成熟，辨别力、抵制力较差的中学生而言，大量浏览电子书上的不良信息可能令其难以自拔，轻则影响学业，重则影响其人生观、价值观的形成，甚至走上歧途。” （1）结合材料谈谈上述问题对青少年的危害。（三方面即可，6分） （2）请你给上述问题的解决提两条合理化的建议。（4分）
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