| 1. 难度：简单 | |
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七年级8班的文雯，越来越注意自己容貌上的修饰，举止方面的文雅以及言行的后果。她的这些变化（ ） ①随着我们的生理发育和心理发展而出现的 ②为了塑造更好的自我形象，以赢得别人对自己的肯定 ③自尊的表现 ④一种爱慕虚荣的心理表现 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
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| 2. 难度：简单 | |
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适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚。下列属于适度自尊的有（ ） ①数学课上，小宇做错了一道简单的计算题，尽管老师没有批评他，但他还是感到无地自容，在同学面前一个星期都抬不起头来。 ②上次考试，小青成绩不理想，看到考得好的同学趾高气扬，她发誓勤奋学习，把学习成绩赶上去。 ③小华上学迟到，受到老师批评，他不服气，冲出教室不上课。 ④小雪虽然成绩较好，但始终保持着谦虚好学的态度。 A、①② B、③④ C、①③ D、②④
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| 3. 难度：简单 | |
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虚荣忌妒、自卑自负等的心理产生的根源是（ ） A、自信心太强 B、自尊心太强 C、不能正确认识自己 D、有正确的自尊心和充分的自信心
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| 4. 难度：简单 | |
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中国留学生王渊以其出色的才华，赢得当年美国的“总统学者奖”。但是，领取这个奖项必须拥有美国国籍，王渊毅然放弃领奖。她说：“在任何情况下，我都不会放弃中国国籍。”对她放弃领奖一事，你的看法是（ ） ①王渊具有强烈的民族自信心 ②放弃中国国籍与祖国没有多大利害关系 ③一个有强烈民族自尊心的人，必定会时时、处处不做有损国格的事情 ④放弃领奖，太可惜了，有点不值得 A、②④ B、①③ C、①④ D、②③
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| 5. 难度：简单 | |
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自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以（ ） ①主动积极地应对生活中的各种问题 ②使我们保持心情宁静③使我们从容地享受生活的乐趣 ④实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点 A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④
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| 6. 难度：简单 | |
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鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中这样写道：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”自信对于任何一个人都是至关重要的。培养自信心应该做到（ ） ①体会自己点点滴滴的进步，学会为自己喝彩 ②采用场景变换等方式，寻找自己的优点和长处 ③在任何事情上都不要落人后 ④避免犯任何错误 A、①②③ B、①③④ C、①② D、③④
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| 7. 难度：简单 | |
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“我能行”──一个脑瘫青年抗争命运的呐喊。2007感动重庆十大人物，患先天性脑瘫的易巍，10岁开始接触电脑，经过刻苦自学，他通过了全国统考，先后获得了电脑程序员和软件设计师资格，并帮助万州一家企业获得了外贸订单。“妈妈，我能行！”是这个残疾青年平常说得最多的一句话。这种“我能行”的态度就是自信，自信是成功的基石。你认为下列有助于自信者成功的心理品质有（ ） ①对结果不甚明朗的事情要相信自己，并想方设法创造条件使目标逐渐清晰，对完成任务充满希望；面对困难与失败不轻言放弃并轻松地告诉自己，我又找到一个远离失败接近成功的通道。 ②看重自己解决问题的能力而不计名利，把绞尽脑汁攻克难关后的豁然开朗，视为最大的快乐。 ③对待表扬与嘉奖，沾沾自喜，忘乎所以。 ④对人对事保持乐观，目标明确，主次分明，不感情用事，不被与任务无关的事情所干扰。 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
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| 8. 难度：简单 | |
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自负和自卑的共同点是（ ） ①都是以自我为中心 ②都是追求成功必备的心理素质 ③自负与自卑都与成功无缘 ④都是没有正确地评估自己 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
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| 9. 难度：简单 | |
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支撑信心最重要的杠杆是（ ） A、长处B、成绩C、实力D、自尊
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| 10. 难度：简单 | |
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尼采说：“不依赖别人是少数强者的特权。”这句话是说（ ） A、只有自立的人才能赢得别人的尊重 B、只有少数人才可能自立 C、只有享有特权的人才能自立 D、只有自主的人，才能成为强者
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| 11. 难度：简单 | |
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下列说法能正确体现自主与自立关系的是：（ ） A、自立是自主的前提，只有自立才能自主 B、自立是自主的前提，自主是自立的表现 C、自主与自立无关，两者不能同日而语 D、自主是自立的前提，自立是自主的表现
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| 12. 难度：简单 | |
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“老骥伏枥，志在千里”、“不需扬鞭自奋蹄”这些古训说明（ ） A、正好民族最善于鼓励他人 B、自强不息的精神表现在方方面面 C、任何人只要学会自强就能成功 D、自强不息的精神是中华民族优良的传统美德
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| 13. 难度：简单 | |
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自强的航标，关键和捷径分别是（ ） A、战胜自我、理想、扬长避短 B、理想、扬长避短、战胜自我 C、扬长避短、战胜自我、理想 D、理想、战胜自我、扬长避短
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| 14. 难度：简单 | |
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下列能够体现自强精神的语句有（ ） ①自信人生二百年，会当水击三千里 ②机关算尽太聪明，反误了卿卿性命 ③听天由命，随遇而安 ④天生我才必有用，千金散尽还复来 ⑤老牛自知夕阳晚，不待扬鞭自奋蹄⑥命里有时终须有，命里无时莫强求 A、①②③B、①④⑤C、①③⑥D、②④⑤
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| 15. 难度：简单 | |
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“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”说明 （ ） A.要看到自己的长处和短处 B.要看到梅与雪的差异 C.要看到别人的优点和长处 D.要扬长避短，自强不息
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| 16. 难度：简单 | |
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知耻，是自尊的重要表现。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知耻，这样的人也会有自尊。（ ）
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| 17. 难度：简单 | |
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真正的强者确定了自己的目标后，就会不屈不挠地坚持，矢志不移地奋斗，直到成功。（ ）
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| 18. 难度：简单 | |
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谁能够及早具有人生需自立的紧迫感，及早做准备，谁就能为将来自立于社会争得主动。（ ）
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| 19. 难度：简单 | |
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生活中有许多人缺乏应有的自信，主要原因是因为他们不相信自身的潜力，从而产生自负。（ ）
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| 20. 难度：简单 | |
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情景一：校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，被同学们谴责，被老师狠狠地批评了一顿。 情景二：公园里，一名同学拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目，最后，又被罚款。 （1）两个情景共同说明了什么道理？（4分） （2）我们应该怎样尊重他人？（6分）
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| 21. 难度：简单 | |
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全市要开展英语口语竞赛，某校英语教师在英语成绩较好的同学中选拔了三位同学去参加比赛，这三位同学分别有这样三种不同的心理活动和结果。 同学甲：我一定要拿个好名次，打败竞争对手。于是更加刻苦用功地学习，最终在比赛中取得了好成绩。 同学乙：在英语竞赛中获奖还不是小菜一碟，不用复习也能拿到好名次。最终名落孙山，败下阵来。 同学丙：如果在比赛中失利就会被同学和老师看不起，该怎么办呢？对！假装 生病，不去参加比赛。果然在比赛那天没有看到同学丙的身影。 （1）面对同样的事情，三位同学的态度各反映了什么样的心理？（6分） （2）你认同哪位同学的观点？简单加以说明。（6分）
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| 22. 难度：中等 | |
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情境在线 “我是家政公司派来的阿贵，是来给贝贝做饭的。” “那你进来吧。”“贝贝出去了吗？” “谁出去了，我不就站在你面前呀。” 阿贵简直不相信自己的耳朵，怎么也没想到贝贝竟是一个20岁左右的姑娘。 “你这么大了，难道不会自己烧一餐饭吗？”“我为什么要烧饭啊，把你叫来干什么？” …… “饭呢？没饭你要我吃什么？”“饭在哪里都不知道，你以前是怎么吃饭的？”“以前是妈妈盛好了摆在我面前的呀！”“贝贝，你也太不成样了，我妹妹10岁就会做饭了。”“你妹妹在哪？”“在乡下”“乡巴佬！呸！”“你……” （1）请你评析贝贝的言行。（4分） （2）你认为造成贝贝这样做的原因有哪些？（4分） （3）这启示我们中学生在日常生活中要怎么做？（4分）
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| 23. 难度：中等 | |
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2009年3月26日兵团新闻网报道：张元忠出生不到两岁时，不幸患上了小儿麻痹症，留下了严重的后遗症，双腿不能行走。1987年拄着双拐艰难的上完初中后，为了减轻家里的负担，张元忠暗下决心，一定要学门手艺，自食其力。他跟一个修鞋师傅当起了学徒，虽然身体不便，但他不怕苦，肯钻研，爱动脑子，很快便掌握了修鞋的手艺。经过十七年的辛勤劳动，张元忠积攒了一些积蓄。2006年他花9万元人民币在团部商业一条街购买了一套40多平米的门面房，又投资1万多元购买了一套皮鞋美容和配钥匙的设备，率先在团场开了一家修鞋店。从此，他告别了风吹雨淋的露天修鞋摊，有了属于自己的修鞋店，张元忠的修鞋店不仅修鞋，而且还开展了皮鞋美容、皮鞋保养、配钥匙、换拉链等相关服务，项目的增加、环境的改善，深受该团职工群众的欢迎。 阅读上述材料，回答下列问题： （1）张元忠的事迹告诉了我们什么道理？（4分） （2）结合材料分析生活中的强者是如何面对困难的？（4分） （3）结合张元忠的事迹谈一谈你怎样做一个生活的强者？（4分） （4）读了张元忠的事迹后，你有何感悟和启发？（4分）
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| 24. 难度：中等 | |
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在汉口中山公园对面的马路上，有个小孩模样的卖报人向路人热情地叫卖。大家走近一看，才发现原来“小孩”不小，是个“大人”了。他是自强“袖珍男孩”郝兵兵，已经24岁了。可是他的身高只有83厘米，体重11.5公斤。兵兵看起来童心未泯，始终一脸可爱的笑容，接过人家手中的钱时总要说声“谢谢”。他就这样卖报养活自己…… 观看上述片断后，阳光中学七年级三班同学在老师的指导下，展开了主题班会活动。请你也参与进来。 （1）请你为班会设计一个具有说服力的主题。（2分） （2）请你为班会安排一个简单合理的活动步骤。（4分） （3）通过这次班会的召开，谈谈你的收获。（4分）
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