| 1. 难度：简单 | |
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伴随着初中生活的开始，同学们进入了生长发育的青春期。青春期的青少年身体发育速度加快，出现了一系列明显的生理变化，有的同学因此过分激动、羞涩、烦躁、恐慌，影响了正常的学习和生活，这说明这些同学（ ） ①能够以积极的心态接受这些变化 ②能够始终保持一种积极的情绪 ③因为生理的变化引起了心理的恐慌与烦恼 ④不能以积极的心态接受青春期的生理变化 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．③④
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| 2. 难度：简单 | |
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某校七年级一班的小英经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造完美的自我形象。”对于小英的这种自我认识，下列观点正确的是（ ） A.是自高自大的表现，不利于全面认识自己 B.是充满自信、欣赏自己、积极接纳自我的表现 C.缺乏追求美的意识的表现 D.只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现
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| 3. 难度：简单 | |
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美，是人类的不懈追求。俗话说，爱美之心人皆有之。作为中学生的你，要想在同学中树立起自己美的形象，就应该（ ） ①注重自己的仪表，有美的形体和风度 ②注重穿着打扮，讲究名牌效应 ③努力学习，提高自己的文化素养 ④加强自己的品德修养，提高思想道德水平 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
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| 4. 难度：简单 | |
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青春期的你，充满着渴望独立与现实依赖、心理闭锁与求得理解、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚等许多矛盾，给同学们带来了成长的烦恼。我们要解决好心理矛盾、消除心理烦恼，应该（ ） ①敞开心扉，多与老师、父母和同学交流与沟通 ②注重寻求他人的指导和帮助 ③注重增强自我调控能力 ④通过多种途径，不断丰富自我 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
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| 5. 难度：简单 | |
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“以前，我回到家就把学校的新鲜事告诉父母，可现在我越来越感觉到父母不能理解我，我宁愿把一些心事写到日记里，也不想对父母讲。”小霞的这种想法说明（ ） ①她在成长过程中出现了许多心理烦恼 ②她的父母跟不上时代的发展，丝毫不理解青少年的心理 ③她在平时的生活中不孝敬父母 ④她产生了矛盾心理，一方面渴求理解，另一方面又封闭自己 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①④
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| 6. 难度：简单 | |
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步入青春期的我们，在生活中往往会因为一些小事引发心理冲动。这些心理冲动如果解决不好，会给自己和他人带来不必要的伤害。当产生心理冲动时，为了避免不必要伤害的产生，我们应该（ ） ①让这种不良情绪发泄出来，以免伤害自己 ②多想一想道德规范和法律的要求 ③学会控制自己，提高自控能力 ④可以通过自我暗示、换位思考、幽默化解等方法进行有效的控制 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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| 7. 难度：简单 | |
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“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。”这句话给我们的启示是（ ） ①男女同学应广泛交往 ②男女同学交往有利于集体的发展 ③男女同学交往是人成长过程中必不可缺少的 ④男女同学之间只要交往就能获得真挚的友情 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
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| 8. 难度：简单 | |
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小英（女）和小刚（男）是同桌，两人经常在一起探讨问题，相互推荐学习资料，两人的交往使双方成绩进步很快，原来沉默寡言的小英也变得开朗豁达了。下列对两人的交往认识错误的是（ ） A．男女同学的正常交往可以取长补短，相互促进 B．男女同学的正常交往有利于学习上的共同进步 C．男女同学的正常交往有利于促进个性的全面发展 D．两人已经陷入了早恋的深渊
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| 9. 难度：简单 | |
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李亮和王英是同班同学，家又住在同一个居民小区。两人在长期的交往中彼此欣赏，成为好朋友。但两人没有把握好情感的缰绳，过早地陷入情感旋涡而不能自拔，情绪不稳定，学习成绩大幅度下降，最终在中考中均名落孙山。这一事例警示我们（ ） A．男女同学之间不能交往 B．早恋是男女同学之间交往的必然结果 C．男女同学之间的交往方式不恰当会妨碍身心健康和学业的进步 D．男女同学之间的交往非常重要
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| 10. 难度：简单 | |
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人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的。但最常见的情绪有四大类，即（ ） A．喜、怒、哀、惧 B．喜、怒、哀、乐 C．忧郁、恐惧、孤独、愤怒 D．喜、悲、忧、恐
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| 11. 难度：简单 | |
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当我们情绪低落、忧郁的时候，告诉自己：“忧愁于事无补，还是面对现实吧。”这种调控情绪的方法是（ ） A．积极的自我暗示 B．自欺欺人法 C．幽默化解法 D．注意力转移法
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| 12. 难度：简单 | |
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有位中学生曾这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球一样；有时上午还兴高采烈，下午就闷闷不乐。”这位同学的话说明（ ） A．情绪产生于人的需要是否得到满足 B．人的情绪是无法控制、变化无常的 C．人的情绪是丰富多彩、复杂多变的 D．宣泄消极的情绪要在法律和道德允许的范围内进行
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| 13. 难度：简单 | |
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在2006年12月举行的15届多哈亚运会上，看到五星红旗一次次升起，让我们每个中国人激动不已；看到“台独”分子的台独言行，让我们每个爱国者气愤至极；听到英模人物的先进事迹，我们又被激动的热泪盈眶……生活中我们有着太多的感受。对这些感受我们可以这样认识（ ） ①它们就是人们的情绪表现 ②这些感受的产生与人们的内心需要有关 ③人的情绪的产生完全是由于客观事物的刺激引起的 ④人在不同的情景下会产生不同的情绪 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
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| 14. 难度：简单 | |
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《三国演义》中有一个“诸葛亮三气周瑜”的故事，说的是周瑜虽然才华出众，机智过人，但气量狭小，诸葛亮利用他的弱点，巧设计谋，最后周瑜被活活气死。这个故事告诉我们（ ） A．人的情绪是无法调控的 B．情绪会伤人，我们要尽量避免任何情绪的产生 C．消极的情绪有害人们的身心健康 D．只有身体健康的人才不会受到消极情绪的影响
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| 15. 难度：简单 | |
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在日常生活中我们经常会看到这样的情形：当一个人极度悲痛，心理感到特别压抑时，有的人会大哭一场，有的人会找好友倾诉，有的人会到野外跑步，有的人会在树林中呼喊……，之后，心情就稍好一些。这说明（ ） A．情绪有积极情绪和消极情绪之分 B．人内心的消极情绪通过一定的途径是可以宣泄的 C．只要产生了消极情绪就要随时随地的宣泄，否则会影响身体健康 D．人的情绪是变化无常的
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| 16. 难度：困难 | |
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某中学初一（1）班是一个融洽的班集体，男女同学之间互相帮助，在学校组织的卫生大扫除中，男生主动承担了所有的力气活。在篮球比赛中，女生组成啦啦队，为参赛男生加油、助威，并为他们准备好毛巾和开水，男生越打越勇，获得了年级第一名的好成绩。在最近学校组织的辩论赛上，有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。同学们都说，在班集体中，男生和女生就像两只有力的手，只有紧紧握在一起，才能增强信心，战胜一切困难。 阅读上述材料，回答下列问题： （1）结合上述材料，归纳概括男女同学正常交往的作用。（4分） （2）请结合自己的亲身体验，谈谈在与异性同学交往时应注意哪些问题？（3分）
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| 17. 难度：中等 | |
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【分析与感悟】材料一：小林和小明是十分要好的朋友，也是学习上的竞争对手。在今年举行的“希望杯”数学竞赛决赛中，小林镇定自若，心情平静，情绪稳定，取得了十分优异的成绩，获得竞赛金牌。而小明则由于紧张、焦虑，遇到难题，脑中一片空白，什么也想不起来，结果成绩很差。 材料二：美国物理学家爱尔马为研究心理状态对人体健康的影响，通过一个简单的试验分析道：人生气（十分钟）会耗费大量人体精力，其程度不亚于参加一次3000米的赛跑；生气时的生理反应十分剧烈，分泌物具有“毒性”。因此，动辄生气的人很难健康、长寿。在我们的现实生活中，也有“笑一笑，十年少”、“怒伤肝，悲伤脾，恐伤肾”的说法。 阅读上述材料，回答下列问题： （1）分析上述材料，说明积极情绪的好处。（4分） （2）以上材料对你有何启示？（3分）
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| 18. 难度：困难 | |
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【感受生活】材料一：有一位优秀学生小亮，从小就有多种兴趣爱好：下棋、弹琴、书法、诗词、打篮球、登山旅游等他样样喜欢。当他以全省理科高考第一名的成绩考入北京大学后，他用怀恋的语气说：“从小学到中学，我有那么多的兴趣爱好，不管我现在是否依然喜欢，却都给我带来了益处。从棋里，我学到了大局观和均衡感；从书法里，我学到了结构和章法；从灯谜里，我学到了联想和组合；从诗词里，我学到了音律美和对称美。这些爱好曾使我努力学习，深感生活的充实，从中学到的知识至今仍然能不断地给我智慧和启迪。” 材料二：初中生小明在寒假中受到他人的引诱，学会了吸烟、打麻将和一种称为“斗地主”的赌博游戏，开学后，已无心再学习，成绩直线下降。 （1）读了上述两则材料你有何感想？（2分） （2）在生活中，你应如何学习小亮，过富有情趣的生活？（4分）
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