| 1. 难度：简单 | |
|
下列属于我们对班级和学校集体的归属感的是（ ） ①对校园生活的期盼 ②对交友的渴望 ③对老师和同学的想念 ④对家庭和父母的依恋 A.①②B.③④C.①③D.②④
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
班级和学校是我们共同的“家”，我们热爱我们共同的“家”，因为在这里（ ） ①有温馨、有关爱、有快乐 ②我们一起学习，共同进步，分享收获和喜悦 ③我们共同生活，相互鼓励，共享成功的快乐 ④我们可以为所欲为，无所顾忌 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
作为专门的教育机构，学校拥有（ ） ①专门的教育设施和专业的教育工作者 ②合理的教育、教学规范 ③明确的教学目标 ④系统的课程内容 A.①B.①② C.①②③ D.①②③④
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
学校是我们学习知识、发展能力的最佳场所，因为这里有特有的学习环境和条件，包括（ ） ①丰富多彩的活动 ②浓厚的学习氛围 ③老师给予的专门指导和帮助 ④同学之间的互帮互助 A.①②B.③④ C.①②③D.①②③④
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
在班级和学校中学习和生活，我们每天都要和老师、同学交往，在这种交往活动中，我们（ ） ①逐步懂得了很多为人处世的道理 ②掌握了很多人际交往的方法和艺术 ③逐步培养了自己广泛的兴趣和爱好 ④充分发挥了自己的个性特长 A.①②B.③④C.①②③D.②③④
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
在一次讨论中，同学们就“各尽其能，发挥所长，奉献集体”纷纷发表了自己的看法。下列说法中正确的是（ ） A.集体是大家的，少了我一个算不了什么 B.我没有什么特长，看来不能为班级做什么贡献了 C.只要搞好学习，取得好成绩就是奉献集体 D.集体是我们共同生活的地方，我要为集体做力所能及的事情
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
七年级（2）班的全体同学纷纷表示，每位同学都要以全新的面貌融入班集体中，把班级建设成良好的班集体。下列同学的说法有利于建设良好班集体的是（ ） ①李伟表示，要主动、热情、真诚地与同学相处 ②赵杨说，作为班级的一员，要以主人翁的态度维护班集体的荣誉和利益 ③王彦说，只要每个同学把自己的学习成绩搞上去，就一定能建成良好的班集体 ④张良说，要遵守班集体的纪律和有关规定，不做对班级不利的事情 A.①③④B.①②③ C.②③④D.①②④
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
“个人是鱼，集体就是水；个人是雄鹰，集体就是蓝天；个人是树苗，集体就是土壤。”个人和集体之间的关系是（ ） ①一个人只有融进集体，才能展现他的才华和生命价值 ②集体如同一个“家”，需要每个成员贡献智慧，发挥特长 ③只要生活在集体中，个人就一定能取得成功 ④个人离不开集体，集体也不能脱离个人而存在 A.①②③B.②③④ C.①②④ D.①③④
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
“大河有水小河满，小河无水大河干。”这体现了（ ） ①集体利益比个人利益更为重要 ②集体利益是所有个人利益的总和 ③集体利益的实现离不开个人的努力 ④没有国家利益和集体利益也就没有个人利益 A.①② B.②④ C.③④ D.①③
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
希腊的船业大亨欧纳西斯说过：要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要的是比你更强大的对手！欧纳西斯的这句话说明（ ） A.没有朋友的帮助就不能成功 B.只要与人竞争与合作，就一定能成功 C.要想成功必须打败更强大的对手 D.正确地运用合作和竞争有利于成功
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
社会是一个绚丽的舞台，我们都在扮演着不同的角色。作为子女，我们要孝敬父母；作为学生，我们要遵守学校纪律；作为朋友，我们要坦诚互助……这表明（ ） A.承担责任就能获得回报 B.承担责任就是履行法律规定的义务 C.每个人的责任都是固定不变的 D.不同的角色负有不同的责任
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
“感动中国”2012年度人物陈斌强，坚持五年背着生病的母亲上下班，悉心照顾母亲的同时做好教师的本职工作。学习陈斌强，我们要（ ） ①尊重父母，热爱父母，回报父母 ②关心父母的健康，体贴父母的辛劳 ③学会统筹兼顾，履行好自己的责任 ④听从父母的安排，答应父母的要求 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
舟曲泥石流、云南盈江地震……在这些灾难和困难面前，豪爽、热情的中国人有钱出钱、有力出力，把献爱心、为灾区捐款作为对遇难同胞的最好哀悼和对受灾群众的最好帮助。这告诉我们（ ） ①国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识 ②国家兴亡，匹夫有责 ③主动为国分忧、勇担责任是我们义不容辞的责任 ④只有在灾难面前才能显示我们的公民意识 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
中学生徐砺寒在骑车上学途中不慎刮蹭一辆路边豪华轿车，他没有逃离，而是在原地等待车主半小时无果的情况下，留下一张写有联系方式的道歉纸条。这说明他（ ） A.生性怯懦、胆小怕事 B.诚实守信、勇担过错 C.缺乏经验、不谙世事 D.做事冲动、不计后果
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
郭明义无私奉献，勇担责任的事迹获得社会的一致好评。这告诉我们承担责任收到的回报是（ ） A.良好的自我感觉 B.获得了他人与社会的赞许 C.获得新的知识 D.获得新的技能
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
在“全国道德模范高校巡讲活动”中，巡讲团每到一个地方，道德模范们的先进事迹都会震撼在场的师生，很多人泪流满面，甚至失声痛哭。师生们的感受说明（ ） A.忧郁的情绪能引起人们的共鸣 B.不同情绪的发泄方式是完全相同的 C.人的情绪具有相通性和感染性 D.崇高的精神能激发人们乐观的情绪
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
情绪是个“万花筒”。以下关于情绪的多样性说法正确的是( ) ①人的情绪是多种多样的 ②情绪不是复杂多变的，只有喜、怒、哀、惧四大类型 ③情绪有喜、怒、哀、惧四种基本类型，这四类情绪可以派生出多种复杂的情绪 ④高兴、伤心、紧张、惊讶、愤怒、抑郁、喜忧参半、愁眉深锁、眉飞色舞等都是人的情绪多样性的表现 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。以下属于情绪对人们的行为和生活产生影响的是( ) ①积极情绪会使人思维敏捷，体力充沛 ②消极情绪会使人无精打采，萎靡不振 ③所有的情绪都有利于个人正确认识事物、分析和解决问题，使自己的水平正常发挥，甚至超常发挥 ④人的情绪是多种多样的 A.①④ B.①③ C.①② D.③④
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
每个人都渴望时时如意，事事顺心，但事实上“生活有苦也有甜”。当面对人生固有的烦恼和时代变革带来的种种困惑，面对疾病的纠缠、追求的失落、奋斗的挫折、学习的压力等困扰时，不良的情绪体验油然而生。不良的情绪需要宣泄，以下关于宣泄情绪的说法正确的是( ) ①消极情绪压抑在心里，对人的身心健康不利，需要以一定的方式进行宣泄 ②宣泄情绪是个人的私事，也是个人的自由，爱怎样宣泄就怎样宣泄，愿意在什么地方宣泄就在什么地方宣泄，不需要考虑太多 ③我们要消除消极情绪，可以找个角落，痛痛快快地哭一场；找与自己亲近的朋友，诉说不快；我们还可以拨打心理咨询热线，得到指点和安慰 ④散步、打球、写诗、写日记、练书法等有助于把我们内心的消极情绪宣泄出来 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
当你在考场上感到紧张、焦虑时，正确的做法是（ ） A.听听音乐，放松心情B.找人倾诉，转移注意 C.自我暗示，相信自己D.摔打物品，合理宣泄
|
|
| 21. 难度：困难 | |
|
我们因为向往友谊而去培养友谊；因为厌恶丑恶，才去追求美好；因为热爱祖国，才会选择忠心报国。这说明了（ ） ①情感是道德的基石 ②没有情感，就没有道德 ③积极情感的激励作用，有助于我们不断地追求真善美，完善自己，使自己具有高尚的道德品质 ④培养丰富的、健康的、高尚的情感是道德品质发展的重要途径之一 A.①②③④B.①②③ C.②③④D.①②④
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
培养丰富的、健康的、高尚的情感，有助于我们（ ） ①调节、控制和消除不良情绪 ②培养和发展积极情绪 ③不断追求真善美，完善自己 ④彻底杜绝不良情绪 A.①②③B.②③④ C.①②④ D.①③④
|
|
| 23. 难度：简单 | |
|
情感的发展需要依靠自身自觉的努力和培养。情感发展的关键时期是（ ） A.幼年时期B.童年时期 C.少年时期D.青年时期
|
|
| 24. 难度：简单 | |
|
下列行为不利于培养高尚情感的是（ ） A.独立钻研思考问题 B.参加社会公益活动 C.在网吧彻夜上网 D.参观革命历史博物馆
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
人生的意义在于对真善美的追求、创造和欣赏。用真理、道德和美的标准引导我们的学习和生活，有助于我们培养和发展高尚的情感。下列不属于培养高尚情感的途径的是（ ） A.感受理智B.体验道德C.欣赏美好D.人云亦云
|
|
| 26. 难度：困难 | |
|
七年级（1）班共同学习生活一个学期之后，班主任姜老师在班级总结会上说：“同学们在我们新的班级共同学习和生活了一个学期了，彼此之间有了很多了解。为了把我们这个班集体建设好，请大家献计献策，欢迎同学们踊跃上台发言。” 听了姜老师的话，同学们在下面议论起来。小云对同桌小丽说：“班级风气最重要，没有好班风，班级就没有凝聚力。”小军转过头对小雨说：“班委会的组成最重要，只要有一个好的班委，就能带领我们前进。” 如果你也是该班同学，听了同学们的看法后，请结合自己的想法，回答下列问题。 （1）就“建设良好的班集体”问题，请你在这次班级总结会上，为班主任姜老师和同学们提几点建议。（5分） （2）说说在建设班集体的过程中，你可以做些什么。（5分） （3）你同意材料中小军的说法吗？为什么？（5分）
|
|
| 27. 难度：困难 | ||||||||||
|
流行语“正能量”，是指健康乐观、积极向上的个体情感或社会行为。阅读材料，回答问题。 材料一 2012年感动福建十大人物黄贺乐，当过搬运工、油漆工等，省吃俭用，替父亲还清20世纪80年代亏欠的20多万元债务。 福建中医药大学学生纪名扬看到一位八旬老人摔伤后，义无反顾地实施救护，直到老人得到妥善救治，才悄然离开。 武警新疆总队医院院长庄仕华，40余年来坚持工作在医疗第一线，创造了10万例腹腔镜下胆囊切除手术无一例失败的奇迹。 （1）材料一中的先进人物，传递的正能量分别是什么?请从方框中选择最合适的内容填入表格。（每个空格只填一项，只填序号。）（3分）
材料二 某社区倡导人人都是志愿者，人人参与公益活动，用每一个人的热情去激活社会的正能量，实现“微志愿——微文明——大文明”的转变。 （2）该社区倡导人人参与公益活动，有什么意义?（5分） （3）如果你是该社区一员，在参与公益活动、传递正能量中，可以扮演什么角色，相应地承担哪些责任?（写出两种）（4分）
|
||||||||||
| 28. 难度：简单 | |
|
2013年4月20日8时02分，时针变成了一把利刃，夺走了多少生命，离散了多少亲人， 摧毁了多少家园，多少人在情绪的深渊里抽泣……美丽的雅安，一时间被笼罩在厚厚的阴霾中。 为了对灾区人们进行有效的心理救援，某心理咨询中心拟制作一个应急手册，邀请你共同完成： （1）【心理评估】遭遇地震灾害的人们在一段时间内有可能产生哪些不良情绪？（7分） （2）【心理自助】结合教材，联系实际谈谈受灾群众要怎么做才能走出情绪的阴霾。（7分）
|
|
| 29. 难度：中等 | |
|
正确认识考试焦虑 新华网报道：青春飞扬心理咨询室接待了很多患有“考试焦虑综合症”的青少年。这些青少年学习压力都很大，每次考试前都紧张，出现了焦虑、烦躁、寝食难安等症状，影响了正常的学习与生活。 （1）上述青少年出现焦虑情绪的主要原因是什么?（2分） （2）结合自己的实际，请你谈谈情绪对人有哪些影响。（3分） （3）根据自己的生活经验，请你介绍几种排解不良情绪的具体方法。（4分）
|
|
