| 1. 难度：简单 | |
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初中生心理上最大的特点是 （ ） A.期待与新同学交往，又害怕别人不接受自己 B.处于半成熟期,像个“小大人” C.向成年靠近，逐步把自己融入社会之中 C.喜欢拥有属于自己的朋友
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| 2. 难度：简单 | |
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养成良好的道德品质将人终身受益。下列选项中不属于良好道德品质的是（ ） A.爱国守法 B.孝敬父母 C.诚实守信 D.损坏公物
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| 3. 难度：简单 | |
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要拥有好心情，就要 （ ） A.让喜、怒、哀、惧四种情绪轮流出现 B.有意识地调节和控制自己的情绪 C.无论在什么情况下都不产生情绪 D.保证自己的情绪不受外界的影响
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| 4. 难度：简单 | |
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一个人的成长道路之所以会有苦也有甜，是由 （ ） A.个人努力程度不够造成的 B.家庭因素造成的 C.社会因素造成的 D.生活中的诸多复杂因素造成的
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| 5. 难度：中等 | |
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在生活中，面对同样的挫折，不同的人有不同的感受和反应,主要是因为（ ） A.挫折大小的不同 B.对挫折的认识不同 C.意志力的不同 D.身体素质的不同
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| 6. 难度：中等 | |
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“一屋不扫，何以扫天下？”这句话启示我们：锻炼意志要（ ） A.要经常打扫干净自己的屋子 B.要从小事做起 C.要从做大事开始 D.要有远大的目标
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| 7. 难度：中等 | |
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“哀哀父母，生我劬（qú）劳”，这句话是指 （ ） A.要理解父母的期望 B.要理解父母的关爱 C.要理解父母承受的压力 D.要理解父母的生活
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| 8. 难度：简单 | |
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尊重朋友，首先要懂得 （ ） A.彼此之间平等相待 B.适度把握交友原则 C.彼此保持适当距离 D.维护对方的自尊心
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| 9. 难度：中等 | |
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在交朋友时，我们要做到 （ ） A.主动把自己的友爱献出来 B.一味地等待别人送来温暖 C.发现朋友的缺点到处宣扬 D.十分讨好朋友,送给朋友礼物
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| 10. 难度：简单 | |
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以下能够体现换位思考的是 （ ） A.他的确太辛苦啦，让他多睡一会 B.讲了那么多，你还不明白，真是太笨了 C.等了那么久，他还不来，真不守信用 D.只批评几句，他就哭个不停，真是没用
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| 11. 难度：简单 | |
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“单则易折，众则难摧”、“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”这 两句话告诉我们 （ ） A.人多力量大 B.团结就是力量 C.要让个性在集体中张扬 D.要坚持正当竞争
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| 12. 难度：中等 | |
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下列最能体现“集体荣誉感”的是 （ ） A.只管自己成绩，其他与我无关 B.只要把班级搞好，学习好不好无所谓 C.我的一言一行代表班级形象，我要做到“班级以我为荣” D.我一个人不会影响班级
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| 13. 难度：中等 | |
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由国家强制力保证实施是法律的最主要特征。下列选项中最能够体现这一观点的是（ ） A.我国农村将全面推进税费改革 B.银行抢劫案主犯被执行死刑 C.环保部门倡导不随意丢弃废旧电池 D.国家倡导公民讲普通话
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| 14. 难度：简单 | |
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下列观点中，不能体现法律对全社会成员具有普遍约束力的语句是 （ ） A.不论谁违法犯罪，都应受到法律的制裁 B.王子犯法，与庶民同罪 C.法律面前，人人平等 D.徇私枉法，法外施恩
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| 15. 难度：中等 | |
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作为中华人民共和国的公民，不仅享有广泛的权利，还要积极履行法定义务。下列属于公民法定义务的是 （ ） A.在网络上聊天时必须使用自己的真实姓名 B.王经理年薪达到20万，他自觉去税务局申报缴纳个人所得税 C.公共汽车上人多拥挤，初中生小明主动将座位让给老人 D.丹丹拿出自己的压岁钱，买来书本和文具寄给灾区的小朋友
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| 16. 难度：中等 | |
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中学生要展现自我风采，要 （ ） A.善于发现自己的优点 B.不断追求自我完善 C.不断超越自我 D.力求做到每一方面都优于他人
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| 17. 难度：中等 | |
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世界伟大的音乐家贝多芬，一生中几次濒临崩溃，但他一直坚持创作，最终获得 了巨大的成功。从贝多芬的成长道路中，我们可以得到的启示有 （ ） A.挫折能够磨砺人的意志 B.挫折可以激发人的进取精神 C.要敢于面对挫折 D.只有经历过挫折，才能获得成功
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| 18. 难度：简单 | |
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宽容和维护友谊要做到 （ ） A.对朋友的不同意见持宽容态度 B.能容纳朋友的长处和短处 C.对朋友的不同意见绝不说“否” D.不因朋友成功而心生妒忌
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| 19. 难度：简单 | |
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“龟兔赛跑新传”：陆地上兔子驮着乌龟跑，很快到了河边；到了河里，乌龟驮着 兔子游，结果实现了双赢。新龟兔赛跑的故事给我们的启示是 （ ） A.只有良好的合作才能创造竞争中的双赢 B.合作与竞争是对立的 C.要学会“在竞争中合作” D.要学会“在合作中竞争”
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| 20. 难度：中等 | |
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在崇尚法治的社会里，做知法、守法、护法的好公民，就要 （ ） A.认真学法，学会依法办事、依法律己 B.依法维护国家利益和自身合法利益 C.法律要求做的事情想做才做 D.自觉维护法律的尊严
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| 21. 难度：中等 | |
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小丽是一位七年级中学生,但她小小年纪却遭遇了很多的困难和挫折。去年三月，爷爷因病去世；去年九月，父亲遭遇意外事故，不幸变成残疾；今年五月，母亲被单位裁员下岗，家庭生活困难；今年十月，弟弟经医院确诊患上肺结核。在重重打击下，小丽时常感到剧烈的头疼，学习成绩严重下滑。她情绪十分低落，甚至想放弃学业。 阅读材料后，请你回答： （1）中学生小丽面临哪些困难和挫折？（4分） （2）假如你是小丽最好的朋友，你准备怎样帮助她呢？（至少回答三点）（6分）
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| 22. 难度：中等 | |
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良好情绪能让中学生得以健康成长和顺利成才，你认为怎样才能有效调控情绪？（6分）
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| 23. 难度：简单 | |
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良好的班集体能促使学生全面与和谐发展，中学生应该创建良好的班集体？（4分）
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| 24. 难度：困难 | |
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课堂上有同学为大家朗读了一篇德育美文：儿子当时11岁，非常喜爱各种可爱的小动物。一个黄昏，他跟父亲在水边芦苇地旁散步。一只丹顶鹤幼雏挪着步子从芦苇里钻出来，多神气的小家伙！儿子兴奋起来，趁那小家伙不备，一下子将它抓在了手里。儿子一边抚摩着小家伙的头，一边回头看父亲：“带它回家吧！”“你必须放掉它。”父亲说，“它是国家法律规定的保护动物，你不能占为己有。”“为什么不可以？”儿子很不情愿地大嚷起来，“让我照顾它几天！”儿子看看四周没有人，不会有人知道他们带回一只丹顶鹤的幼雏。但从父亲斩钉截铁的口气中知道，这个决定丝毫没有商量的余地，他只好慢吞吞地蹲下来依依不舍地放了那小家伙。 经过讨论，同学们形成了以下两种观点： A.父亲令人敬佩，在无人知晓时能坚持要求儿子遵守法律规定。 B.父亲过于苛刻，照顾丹顶鹤幼雏不会损害他人或社会利益，可以让儿子带它回家。 上面两种观点中，你赞成谁的观点？请说明你的理由。（赞成与否，都要尽可能详细说明理由）（12分）
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| 25. 难度：中等 | |
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一天放学后，某校初中生小明在校外遭到几名社会青年的勒索。这几名社会青年强行将小明身上的钱搜走，并威胁小明以后每周放学后都要在校门旁交出20元钱，还不许告诉任何人。小明又气又怕，想出三条对策，打算从中选出一条。 你心中的上策是什么？请结合所学知识，详细说明理由。（11分）
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| 26. 难度：困难 | |
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中国青少年研究所对日本、美国和中国学生进行“最受尊敬的人是谁？”的问卷调查。日本学生心目中首选是父亲，其次是母亲；美国学生的选择排序稍有变化，首选是父亲，母亲是第三；中国学生的父母被无情地挤出了前三位，排在了第十名以后。这一结果让中国学生的父母感到十分意外。为此，某校七年级（9）班决定开一个“实现亲子和谐”的主题班会。请你为参与这次班会做好以下材料准备： （1）请你写出父母让你最敬佩或者最欣赏的具体表现。（至少写出三点）（3分） （2）你认为中国父母被无情挤出前三位，排在第十名以后的原因可能有哪些？（6分） （3）有一首诗：“慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归；谁言寸草心，报得三春晖。”请你用所学知识谈谈这首诗蕴含了哪些道理？（至少写出三点）（3分）
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