| 1. 难度：简单 | |
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“人非草木，孰能无情”。人的情绪是多种多样的，下面选项中最准确的表达人的四类最基本的情绪的是（ ） A、欣喜、哀痛、忧郁、心悸 B、舒心、气愤、气恼、害怕 C、愉悦、生气、哀伤、害怕 D、喜悦、愤怒、仓皇、紧张
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| 2. 难度：简单 | |
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在我国，任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯法律，都要受到法律的制裁。这表明（ ） A、法律是由国家制定或认可的 B、法律对全体社会成员具有普遍约束力 C、法律靠国家强制力保证实施 D、任何违法行为都要受到刑罚处罚
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| 3. 难度：简单 | |
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对漫画《友谊，有益？》分析正确的是（ ）
A、亲密的朋友才是真正的朋友 B、友谊就该不顾危险，不顾违反交通规则 C、友谊也应该讲究是非原则，应遵守交通规则 D、友谊不需要讲究是非原则
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| 4. 难度：简单 | |
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假如你遇到类似下列漫画《投球》中的现象，你会对这个人说（ ）
A、你应该投准确一点 B、你应该立即清除乱扔的垃圾，否则将会被罚款 C、你的行为已经触犯法律 D、社会公德需要我们在生活中用心体会，自觉遵守
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| 5. 难度：简单 | |
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长跑运动员赛跑要站在统一起跑线上，举重运动员比赛要根据体重分为不同级别，体操运动员比赛时评分要一致等，这体现了竞争的（ ） A、残酷性 B、公平性 C、自由性 D、普遍性
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| 6. 难度：简单 | |
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小强上课时喜欢和同学说悄悄话，经常受到老师的批评，总想寻机报复老师。一次，他发现老师检查作业时，叫错了同学的名字，就哈哈大笑，引起其他同学起哄。对上述行为的看法，你认为不正确的是（ ） A、老师没有做到为人师表，应该当场向学生道歉 B、要尊重老师、理解老师、谅解老师的一时过失 C、小强应该遵守课堂纪律，虚心接受老师的批评 D、其他同学应该明辨是非，要敢于制止违纪行为
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| 7. 难度：简单 | |
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小丽是一名成绩优秀的同学，班主任在划分学习小组时将小丽和几个成绩较差的同学分到了一个组。班主任希望各学习小组团结互助，共同进步。为了不辜负班主任的期望，小丽应该（ ） A、事不关己，高高挂起，只想自己提高成绩 B、与其他同学取长补短，互帮互助，共同进步 C、哪个同学和小丽好，小丽就帮助哪个同学 D、放弃自己的学习，全力帮助成绩较差的同学赶上去
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| 8. 难度：简单 | |
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“承受压力的重荷，喷水池才喷射出银花朵朵”。下列对这句名言理解正确的是（ ） A、人生需要适度的压力，学习也一样 B、喷水池需要压力，人不需要压力 C、做任何事情都不需要压力 D、只有过度加压，水才能喷射出银花朵朵，人也一样
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| 9. 难度：简单 | |
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某校在新课程改革中，采用了分组学习的方法，每组学生将每天的好经验、好方法及时向大家展示、推荐。这给我们的启示有（ ） A、合作比竞争更重要 B、竞争中需要合作 C、竞争与合作相互依存 D、竞争合作求双赢
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| 10. 难度：简单 | |
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调查显示:在当今家庭中，最令父母焦虑的是子女不听话。为了缓解这一现象，作为子女的我们应该（ ） A、遇事与父母商量，但不听他们的建议 B、理解父母，进行换位思考 C、听父母的话，一切听从父母的安排 D、和父母发生矛盾时要冷静处理，心平气和讲道理
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| 11. 难度：简单 | |
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“开车不饮酒，饮酒不开车”。你认为酒后驾车的行（ ） A、没有遵守基本的道德规则 B、违反了相关交通管理法律法规 C、表明驾驶员具有高超的驾驶技术 D、可能侵犯他人的生命健康权
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| 12. 难度：中等 | |
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观察下面漫画，要想在竞争平台中取胜，需要（ ）
A、敢于竞争，不怕失败和挫折 B、脚踏实地的精神和执着追求的能力 C、善于竞争，发挥自己的长处 D、遵循竞争规则，不弄虚作假、不违规作弊
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| 13. 难度：中等 | |
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请你辨析（10分） ——辨别分析，感悟明理！
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| 14. 难度：中等 | |
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阅读漫画《以前的孩子和现在的孩子》，回答后面的问题：
以前的孩子和现在的孩子 ⑴漫画反映了什么？（2分） ⑵你怎样认识这一现象？（4分） ⑶面对上述现象，我们应该怎样做？（4分）
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| 15. 难度：简单 | |
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某市实验中学七年级同学在本市公园游玩时,看到了以下温馨的提示语，请细心阅读这些提示语，并完成相关的设问。 绿地：芳草萋萋，踏之何忍；景观雕塑，请勿攀爬；花木共赏，人人呵护。一草一木显温情，一举一动见文明。 水体：儿童在此玩耍，须有大人陪同；水深危险，请勿嬉玩；；小心落水，禁止游泳。 ⑴若你在公园看到这些提示语，你将会怎么做？（2分） ⑵你是如何看待这些提示语的？（8分）
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| 16. 难度：中等 | |||||||||||
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为了帮助同学们了解情绪，调控情绪，做情绪的主人，王华等5名同学展开了“不良情绪带来的烦恼”的调查。 【深入调查】 ⑴请你完成下表。（4分）
【思维碰撞】 ⑵请你针对王华等人的调查结果，对以上情绪进行分类。（4分） ⑶请你根据调查结果，探究一下不同的情绪对人产生的不同影响。（7分）
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| 17. 难度：中等 | |
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在学习了《珍视友谊》这一课后，某校七（3）班同学准备举办一次主题班会，交流学习方法，增强友谊，体会集体的力量、集体的温暖、集体的快乐。请你发挥聪明才智帮老师设计这一主题班会的活动。 ⑴请你写出本次班会的主题。 ⑵请你收集一些赞美友谊的格言警句。（至少两句，4分） ⑶请你告诉同学们怎样维护友谊？（8分）
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