| 1. 难度：简单 | |
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初中生活给我们提出了更高的要求，在激动、兴奋之余，我们也会有许多困惑和担心， 会感到一定的压力。在这个时候我们应该（ ） A．积极面对 B.畏缩逃避 C.听其自然 D.犹豫不决
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| 2. 难度：简单 | |
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“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮” 。这句话说明了（ ） A．人多力量大 B．人不能离开他人而生存 C．人要学会拉帮结派 D．要想获得成功需要团结协作，相互配合
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| 3. 难度：简单 | |
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进入初中后，学习情况变了，科目增多，老师讲课的方法和要求也不一样了，面对这些 学习中的不同感受，所以我们在学习上要（ ） A．依靠家长的辅导 B．多买复习资料和参考书 C．做学习的管理者 D．一切听老师安排
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| 4. 难度：简单 | |
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生命的价值在于（ ） A．奉献 B．幸福 C．健康 D．珍爱
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| 5. 难度：简单 | |
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学习中有苦也有乐，下列对学习的苦与乐的看法正确的是（ ） A．学习中既有苦，也有乐 B．学习中只有苦，没有乐 C．学习中只有乐，没有苦 D．学习是人生中最痛苦的事
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| 6. 难度：简单 | |
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“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋??” 。 这两句诗说明人类的生命：（ ） A．最具有智慧 B．具有想象力 C．具有夸张性 D．包含思想
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| 7. 难度：简单 | |
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我国宪法规定，公民的人身权利不受侵害，国家的相关法律保护每个公民的生命安全。 刑法对侵害人的生命健康的犯罪行为，予以严厉的制裁。这样的规定表明的是（ ） A．珍爱我们的生命 B．惩罚违法犯罪行为 C．只珍爱一些人的生命 D．侵害了犯罪人的生命
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| 8. 难度：简单 | |
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不知不觉中， 我们已跨入青春期的大门， 开始人生最美丽的春天。 青春期一般指 （ ） A．10—18 岁 B．10—19 岁 C．l0—17 岁 D．10—16 岁
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| 9. 难度：中等 | |
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对于青春期的变化，我们充满了好奇，在相互交流中，我们将体会青春成长的美好。为 此（ ）是我们应遵循的基本原则。 A．彼此分享 B．彼此尊重 C．相互帮助 D．相互关心
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| 10. 难度：简单 | |
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男女同学之间正常交往（ ） A．会引起别人非仪 B．有益于我们身心健康 C．不应该提倡 D．不利于我们的学
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| 11. 难度：中等 | |
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“友谊是天地间最可贵的东西， 深挚的友谊是人生最大的一种安慰。 他告诉我们 ” （ ） A．寻找朋友是中学时期最主要的任务 B．要珍惜友谊，善待朋友 C．朋友越多越好，不管什么朋友都要交上一两个 D．要待人真诚，诚实守信
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| 12. 难度：中等 | |
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珍惜我们的生命，就要求我们（ ） ①永不放弃生的希望 ②肯定生命尊重生命 ③延伸我们的生命 ④为了自己的生命，看到别人 的生命受到威胁时要躲开 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
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| 13. 难度：中等 | |
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在班会上，同学们就“我为集体做贡献” 纷纷发表了自己的看法，下面说法你同意哪 一个？（ ） A．甲说： “我既无体育天赋，又没有音乐特长，看来我为咱班出不了什么力” B．乙说： “集体是大家的，少了我一个算不了什么” C．丙说： “我尽力遵守校纪班规，搞好自己的值日卫生，为集体做力所能及的事。 ” D．丁说： “集体荣誉和成绩的取得，只要靠成绩好的同学就可以了。 ”
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| 14. 难度：中等 | |
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作为初中生，应学会逐步摆脱父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。为此，下 面哪位同学的说法符合这一要求呢？（ ） A．甲同学： “从今往后我的学习再也不叫爸爸妈妈检查了，他们如果检查了，那我就不是 一个自主的人了。 ” B.丁同学： “老师的话一定要听，老师叫我怎么做我就怎么做。 ” C.乙同学： “学习、生活中的困难还是要与爸爸妈妈进行沟通，当然自己也要尽量独立思 考。 ” D.丙同学： “自主嘛，那就是我说了算，爸爸妈妈再也不能干涉我了。 ”
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| 15. 难度：简单 | |
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“人无完人，金无足赤”.孔子曰： “三人行必有我师焉，择其善者从之，其不善者而改 之。 ”这说明：不断完善自我，应该（ ） A．从自己的身上找出更多优点 B．从不同榜样身上学习不同的优点 C．保持和发扬自身的优点 D．照搬别人的优点
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| 16. 难度：简单 | |
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实现人生的意义，追求生命的价值，就要（ ） A．从一点一滴的小事做起 B．从惊天动地的大事开始 C．做出轰轰烈烈大事 D．时刻设想，等待机会
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| 17. 难度：简单 | |
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青春期是人生发展的一个重要阶段，也是人一生中身体发育的关键时期，青春期的身体变化主要表现在：①自我意识的增强；②身体外型的变化；③身体内部器官的完善；④ 性机能的成熟 （ ） A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．②③
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| 18. 难度：简单 | |
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青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，而更是从生命潜流中涌动的一种全 新的感觉，这种全新的感觉更多体现在一个人的： （ ） A．心态、气质、想象力和情感 B．外貌、体形、衣着和形象 C．年龄、姿态、发式和外表 D．个性、动作能力和交际能力
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| 19. 难度：中等 | |
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有些同学，视读书为“苦差事” ，似乎老师硬逼着他学，即表现为“要我学” ；有些同学，学习非 常自觉，即表现为“我要学” 。二者最大的区别在于（ ） A．有没有浓厚的兴趣 B．有没有高尚的追求 C．有没有探索创新的勇气 D．有没有战胜困难和挫折的勇气及学习自主性
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| 20. 难度：中等 | |
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要学好初中各门功课，我们必须（ ） ①课前认真预习，开展各种准备活动 ②课堂上专心听讲，认真做好笔记 ③课后及时巩固复习，独立认真完成作业 ④平时学不学都没有关系，只要考试前认真复习就行了 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
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| 21. 难度：简单 | |
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人的生命的独特性表现在（ ） ①人类的生命最具有智慧 ②人生的道路不完全相同 ③人的个性品质不相同 ④实现人生价值的方式和途径具有多样性 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
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| 22. 难度：简单 | |
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升入中学，我们来到了一个新的集体，我们都希望这是一个（ ）的班集体。 ①大家友好相处，建立真挚友谊 ②团结协作，共同进步 ③好好学习，不管别的事 ④大家各尽 其能发挥所长 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
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| 23. 难度：简单 | |
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“青春让每个人都开花一次，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你 还是一朵花的时候。岑桑的名言启示我们： ” （ ） ①要珍惜青春年华，让自己的青春开花吐艳 ②每个人都会在青春年代成为有才华的人 ③青春是盛开的花朵，我们不仅要让她散发迷人芳香，更要让她结出累累硕果 ④要努力弹奏好青春协奏曲，使自己成为祖国需要的人才 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
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| 24. 难度：简单 | |
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目前，在全国 3 亿多 18 岁以下的青少年中，约有 3000 万人有心理问题。青少年往往 会出现烦恼。当我们遇到烦恼时，要（ ） ①学会当自己的“心理医生” ②主动向老师、父母或社会寻求帮助 ③学会调控自己的情绪，积极面对 ④独立承受，因为求助他人是怯懦的表现 ⑤不管三七二十一，大胆地发泄出来 ⑥毫不保留地告诉别人 ⑦要开放自己的心灵世界，多与父母、老师同学和朋友沟通 ⑧不要告诉别人，要藏在心里 A．①②④⑤ B．②③④⑥ C．①③④⑧ D．①②③⑦
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| 25. 难度：简单 | |
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他有 22 年飞行生涯，可命运只给他 16 秒！他是一名军人，自然把生命的天平向人民 倾斜。 飞机无法转弯， 他只能让自己的生命改变航向。 他就是 2007 年感动中国年度人物―― 李剑英。李剑英以自己的行动感动了中国人民，他使我们懂得（ ） ①珍爱生命，就要让有限的生命焕发光彩 ②个人的生命不重要，可以随时放弃 ③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 ④生命是脆弱的，无须珍爱，也无法珍爱 A．①③ B．②③ C．③④ D．②④
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| 26. 难度：中等 | |
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人类应该怎样和其他生命相处？（6 分）
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| 27. 难度：中等 | |
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怎样正解看待和处理青春期的心理矛盾？（8 分）
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| 28. 难度：简单 | |
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要实现人生的价值、使生命价值得以提升，我们应该如何做？（7 分）
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| 29. 难度：简单 | |
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如何发掘自己的潜能？（7 分） .
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| 30. 难度：简单 | |
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《昨日歌》“昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒懊恼。世人但知悔昨 ： 日，不知今日又过了。水去日日流，花落日日少。成事立业在今朝，莫待明朝悔今朝。 ” 结 合上述材料： （1）请你谈谈怎样做学习的管理者？（3 分） （2）怎样理解学习中的苦与乐？（8 分）
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| 31. 难度：中等 | |
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在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步，他注意到，在沙滩的浅水洼里， 有许多被暴风雨卷上来的小鱼。它们被困在浅水洼里，用不了多久，浅水洼里的水就会被 沙吸干， 被太阳蒸干，这些小鱼就会因干涸而死亡。 他慢慢向前走，突然看见一小男孩，走得很慢并不停地弯下腰，将小鱼从水洼里捡起， 吃力地把它们扔进大海。终于，这个男人忍不住走了过去，对小孩说： ”水洼里有成千上万 -5- 的鱼，你救不过来的。“我知道”“哦，那你为什么还扔，谁在乎呢？" “这条鱼在乎！”。 ”小孩子一边说，一边捡起一条小鱼扔进大海。 “还有这一条，这一条?。 ” 阅读材料后请回答。 （1）这个故事告诉我们什么道理？为什么？（5 分） （2）我们应该怎样珍爱自己的生命？（6 分）
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