| 1. 难度：中等 | |
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在中华文化中，“家”的概念具有非常重要的地位，贯古今，通未来，渗透到中华文化各个层面。“家”字在甲骨文中，是房屋里养着一头猪的形象。儿童启蒙教育读本《三字经》中说：“养不教，父之过。” 歌曲《我想有个家》中唱道：“我想有个家/一个不需要华丽的地方/在我疲倦的时候/我会想到它/我想有个家/一个不需要多大的地方/在我受惊吓的时候/我才不会害怕……”以上这些，体现了家庭的哪些功能（ ） ①物质生产功能 ②人口生产功能 ③消费功能 ④抚养和赡养功能 ⑤教育功能 ⑥休息娱乐功能 A．①③⑤⑥ B．①②④⑤ C．①④⑤⑥ D．②③④⑥
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| 2. 难度：中等 | |
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2003春节晚会中，歌曲《让爱住我家》中唱道：“ 我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，…… 让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家。让爱天天住你家，让爱天天住我家，充满快乐，拥有平安，让爱永远住我们的家。”可见作者认为家庭中最重要的是（ ） A．成员间的血缘关系 B．家中有亲人，家中有亲情 C．平安和快乐 D．优越的物质生活条件
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| 3. 难度：中等 | |
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根据我国法律，下列家庭成员间的权利义务关系已经不存在的是（ ） A．父母与成年子女 B．和养父母已经确立合法收养关系的子女与亲生父母 C．离异父母和随对方生活的子女 D．共同生活的继父母与继子女
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| 4. 难度：中等 | |
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秀怡的父母从小被寄养在外婆家，父母很少过问，也不负担抚养费。长大后，通过诉讼要求父母支付了教育、抚养费的。这个案例说明父母对子女的抚养、教育是（ ） A．亲情的自然流露 B．传统美德的彰显与发扬 C．社会主义道德的要求 D．社会主义法律的要求
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| 5. 难度：中等 | |
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产生代沟的直接原因是（ ） A．我们和父母生活经验不同 B．我们和父母的年龄差距 C．我们已经长大，成熟了 D．父母对我们要求过严
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| 6. 难度：中等 | |
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在《论语》中，孔子多次提到对“孝”的看法：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”“色难，有事弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”可见孔子的认为，孝敬父母最重要的是（ ） A．供给父母生活所需要衣食 B．帮助父母做事 C．有好吃的先给父母吃 D．敬重和爱戴父母
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| 7. 难度：简单 | |
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理解父母的有效方法是（ ） A．生闷气 B．发脾气 C．换位思考 D．替自己着想
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| 8. 难度：简单 | |
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下列家庭属于核心家庭的是（ ） A．小敏一家人：小敏、父亲、母亲 B．小华一家人：小华、父亲、母亲、爷爷、奶奶 C．小刚一家人：小刚、父亲、母亲、叔叔 D．小明一家人：小明、父亲、奶奶
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| 9. 难度：简单 | |
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孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”对这孟子在这里表达的意思是（ ） A．我年老后也像别人一样老，我年幼时与别人一样不懂事 B．从我家的老人知道别的老人，从我家的孩子知道别的孩子 C．用对待自己父母、子女的爱心，去爱世界上其他的老人，孩子 D．把爱心先给自己家的老人、孩子，然后才能爱其他的老人、孩子
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| 10. 难度：简单 | |
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下列行为中属于孝敬父母行为的是（ ） ①分担父母的忧愁，不向父母提过分的要求 ②日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听从父母的教诲 ③正确理解与对待父母的“唠叨” ④体贴父母的辛苦，做力所能及的事情 A.①②③④ B.①②④ C.①② D.②③
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| 11. 难度：简单 | |
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进入青春期以后，随着身体的迅速发育，在心理方面也会成长。下面体现了我们在心理方面的成长的是（ ） ①对父母事事依赖、顺从 ②有了自己的思想，开始独立行事 ③渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威 ④更加注意自己的外在形象，希望得到别人的尊重 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
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| 12. 难度：简单 | |
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在身心的成长过程中也有烦恼，与父母之间的“代沟”就是一大烦恼。下面现象中，体现了两代之间的“代沟”的是（ ） A．父亲喜欢下棋，我喜欢篮球 B．每天出门前妈妈总是没完没了地嘱咐，这让我心烦 C．父母对我期待太高，让我去实现他们的夙愿 D．父母只会工作、挣钱，不懂享受生活，对周杰伦、S.H.E、NBA一无所知
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| 13. 难度：简单 | |
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对于“代沟”认识正确的是（ ） ①年龄的差距是产生代沟的根本原因 ②其实质是反映在年龄背后的多重代际差异，如生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等 ③代沟是最深最宽的沟，无法跨越的 ④差异产生美丽，彼此接纳越过代沟欣赏对方，才能进行有效的沟通 A．①② B．②④ C．①③ D．③④
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| 14. 难度：简单 | |
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下列行为属于青春期逆反心理的表现的有（ ） ①明知爸爸不喜欢，小石故意在一只耳朵上穿个耳环 ②妈妈偷看小芹的日记后，她故意一个星期没有理妈妈 ③面对爸爸的严厉，小谭愤然离家出走 ④面对妈妈的说教，小玲不耐烦地说：“恶心！”妈妈追问：“什么是恶心？！”“就是想吐！”小玲喊道。 A．①② B．③④ C．①③④ D．①②③④
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| 15. 难度：中等 | |
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对于逆反心理产生的原因，认识正确的是（ ） A．父母不能尊重子女的独立意识 B．子女观点片面、偏激，不能理解父母的关爱 C．青春期和更年期闹战争，什么道理也讲不清 D．父母和子女双方都有责任，缺乏平等沟通
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| 16. 难度：简单 | |
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青春期的逆反心理，从积极的一面看，标志着子女的成长，其消极作用也不容忽视。主要是（ ） ①恶性发展的结果，必然是双方都受到伤害 ②妨碍亲情交流，造成心理阴影 ③有助于父母更新教育观念，走出家教误区 ④增强子女的独立性，学会独自决断并对自己的行为负责 A．①② B．③④ C．②③ D．①④
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| 17. 难度：简单 | |
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子女与父母的血缘关系是（ ） ①可以选择 ②可以改变 ③无可选择 ④无法改变 A．①② B．②③ C．①④ D．③④
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| 18. 难度：简单 | |
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有人这样比喻亲子间的冲突：“孩子是火种，父母常常是火药，火药是怎么堆起来的？是用爱堆起来的，你对他越不断地付出，付出一分，这儿的火药多一点，有一天他让你不高兴了，他这一点，爆炸了。”这启示我们在以“逆反”言行回应父母时，要看到（ ） A．父母对我们的爱 B．受伤害是父母 C．父母是负主要责任的 D．冲突是由子女引发的
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| 19. 难度：简单 | |
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父母对子女的 ，是当今道德和法律的要求。（ ） A．抚养教育 B．赡养 C．批评 D．虐待
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| 20. 难度：简单 | |
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在家庭中，我们与父母之间发生矛盾时，首先需要（ ） A．讲清自己的理由，明辨是非曲直 B．冷静下来，心来气和地与家长商量 C．坚持自己的想法，实现自己的目的 D．放弃自己的要求，躲开家长
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| 21. 难度：简单 | |
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与父母进行有效沟通，是明辨是非，寻求最佳结果的过程。进行有效沟通的基本要领是（ ） ①彼此了解是前提 ②尊重理解是关键 ③换位思考上是理解父母的有效方法 ④沟通的结果的求同存异 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②
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| 22. 难度：简单 | |
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生活中，能够从容面对各种事件，从中品味美好生活，感受到幸福的人，是懂得生活艺术的人。从这个角度讲，与父母交往的艺术有（ ） ①赞赏父母，交往起来无烦恼 ②认真聆听，交往起来免误会 ③帮助父母，交往起来无障碍 ④对错输赢不必太计较 A．①② B．②③ C．②③④ D．①②③④
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| 23. 难度：简单 | |
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在下列家庭交往实例中，对聆听艺术运用正确的是（ ） A．要帮妈妈做饭，妈妈：“好好学习去吧，这里我自己做就行了。”——妈妈喜欢我帮忙，但更看重我将来的发展 B．从网吧回家，爸爸：“你还回家干什么？！死在外边算了！”——爸爸不要我了 C．吃晚饭时，妈妈：“你除了吃还有什么优点？看人家小琦，又懂事，成绩又好。”——妈妈更希望小琦做自己的孩子 D．家长会后，爸爸：“考这点儿分，还有什么脸见人？！”——我不知羞耻
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| 24. 难度：中等 | |
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中国自古重视家庭文化，古人认为“家和万事兴”，能“齐家”才能“治国、平天下”，有远见者都希望建立良好的家风并能保持长久。著名的家训有三国时诸葛亮的《诫子书》，北齐颜之推的《颜氏家训》，明代吕坤的“家训”碑刻，清代朱用纯的《朱子治家格言》等。 （1）你的家庭（或家族）中，有什么良好的家风和传统？（3分） （2）你希望建立什么样的家风传之后人？（3分） （3）生活中，很多家庭是不完美的，俗话说：“子不嫌母丑，狗不嫌家贫。”面对自己家庭中的不完美的方面，你可以有什么作为？（4分）
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| 25. 难度：中等 | |
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长大后，我们产生烦恼的原因是什么？（10分）
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| 26. 难度：简单 | |
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“逆反心理和逆反行为都是错误的。” 你认为这种观点正确吗？说明理由。
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| 27. 难度：困难 | |
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阅读《烛光里的妈妈》：妈妈，我想对您说，话到嘴边又咽下，妈妈，我想对您笑，眼里却点点泪花。噢妈妈，烛光里的妈妈，您的黑发泛起了霜花；噢妈妈，烛光里的妈妈，您的脸颊，印着这多牵挂；噢妈妈，烛光里的妈妈，您的腰身不再挺拔；噢妈妈，烛光里的妈妈，您的眼睛为何失去了光华。妈妈，女儿已经长大，不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏。噢妈妈相信我，女儿自有女儿的报答。 阅读材料请回答： （1）歌词中为什么说“妈妈的腰身不再挺拔，眼睛失去了昔日的光华，黑发泛起了霜花”？（3分） （2）为什么“想对妈妈说，话到嘴边却又咽下，眼里却闪着点点泪花”（3分） （3）作为儿女，你想对父母作怎样的报答？（至少三个方面）（8分）
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