| 1. 难度：简单 | |
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对我们来说，在家庭关系中，最主要的是（ ） A．与兄弟姐妹的关系 B．与父母的关系 C．与祖父、祖母的关系 D．与外祖父、外祖母的关系
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| 2. 难度：中等 | |
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阳阳的爷爷、奶奶身体不好，需要得到儿女长期的照顾。因此，阳阳与爷爷、奶奶、爸爸、妈妈共同生活在一起，他们朝夕相处。阳阳生活的家庭在结构上属于（ ） A．核心家庭 B．单亲家庭 C．联合家庭 D．主干家庭
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| 3. 难度：中等 | |
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下列对家庭的认识正确的是（ ） A．家庭作为社会的细胞，仅承担着教育和抚养功能 B．只有血缘关系和婚姻关系才能结合成家庭 C．家庭是我们成长的第一所学校 D．家庭的结构是不断演化的，现在的家庭一般为联合家庭
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| 4. 难度：中等 | |
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望子成龙，是天下父母共同的心愿。子女与父母的冲突，往往基于（ ） A．子女与父母的年龄差距 B．父母对子女的高期待、严要求 C．子女与父母价值观念不同 D．子女与父母的兴趣爱好不同
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| 5. 难度：中等 | |
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宁宁通过参加学校组织的“孝敬父母月”活动，认识到孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。你认为其中最重要的是（ ） A．常回家看望父母 B．听从父母的每一句话 C．敬重和爱戴父母 D．记得经常给父母买礼物
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| 6. 难度：中等 | |
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中央电视台有一则公益广告：一位母亲在为婆婆洗脚时，一个迈着蹒跚步子的小男孩端出一盆水来，水花四溅。他用稚嫩的童音说：“妈妈，洗脚……”这则广告启示人们（ ） A.家庭的结构是不断演化的 B.父母的爱是最无私的 C.孝亲敬长是我们的天职 D.父母子女的关系是一种血缘关系
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| 7. 难度：中等 | |
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进入青春期后，小明经常觉得跟父母很难沟通，所以经常和父母吵架，遇事也总喜欢与父母对着干。对此，你的看法是（ ） A．这是正常现象，不必理会，顺其自然 B．父母不能尊重小明的独立意识 C．小明的做法是正确的，就是要勇于坚持自己的立场 D．这种逆反心理伤害父母也伤害自己，要理智控制
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| 8. 难度：中等 | |
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解决与父母的冲突应该是与父母平等交往，这样有助于（ ） ①帮助父母更新观念，走出家教的误区 ②维护父母的权威 ③子女做出正确的行为选择 ④子女开始独立行事 A.①④ B.②③ C. ①③ D.②④
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| 9. 难度：中等 | |
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某校在“家庭教育现状”的问卷调查中发现，学生“对父母不满意”的有：“妈妈太唠叨了”、“爸爸管得太严了”……这说明（ ） A．这些学生不懂得体谅父母的良苦用心 B．有些父母教育子女的方式方法有待改进 C．化解冲突，需要让父母理解自己 D．父母与子女的沟通非常重要
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| 10. 难度：中等 | |
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到了中学后，总是觉得自己长大了，有了自己的思想，对父母的话也不那么爱听了，遇事往往想自作主张，你认为“长大了”的重要标志是（ ） A．彻底摆脱家长的管束，拿到“解放证书” B．行为的目的性增强了，能做到自律、自省 C．经常以强硬的态度顶撞父母 D．更加注重自己的外在形象
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| 11. 难度：简单 | |
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俗话说：“半大小子，气死老子。”许多家长抱怨说，孩子进入初中后特别不听话，叫他向东他偏向西，不让他干他非要干。孩子的这种心理属于（ ） A.从众心理 B.攀比心理 C.逆反心理 D.自卑心理
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| 12. 难度：中等 | |
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下列同学的话语中，体现了对父母的理解是（ ） A．“只要我学习好，其他都无关紧要” B．“抚养我，是父母的义务。只要我想要的，他们就应该满足我” C．“只要是妈妈说的，我都听从，都照办” D．“放学后我们应该尽快回家。回晚了，会让父母担心的。
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| 13. 难度：中等 | |
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中学生小凤到心理咨询室倾诉：“父母‘望子成龙、望女成凤’心切，而我的学习成绩不是很好，但已经尽力了，所以我对父母的对抗心理特别严重。我该怎么办呢？”你认为小凤应该（ ） ①理解父母的期望 ②继续与父母对抗 ③理解父母的关爱 ④主动与父母沟通交流 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
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| 14. 难度：中等 | |
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处在青春期的许多学生，经常感觉与父母沟通存在困难，原因有（ ） ①青少年正处于“过渡期”，其自主意识日益增强 ②在“逆反心理”支配下，不愿原封不动地接受成人的意见 ③子女与父母之间的“代沟”所造成的思想观念、行为习惯的差异 ④孩子已经长大了，父母不再像以前那样关怀备至了 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
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| 15. 难度：中等 | |
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台湾的生命教育课有一个“体验生命的孕育，珍惜生命的不易”的体验课程，让学生胸前负重10公斤，不用双手撑持上楼、下楼，体验孕妇的艰辛。进行这个活动的目的是 ①很好地锻炼身体 ②体会父母的艰辛 ③培养以“孝敬”回报父母的感恩心理 ④更加珍惜自己的生命 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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| 16. 难度：中等 | |
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情感展示（11分） “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这是唐代诗人孟郊的经典之作，为历代华夏子孙吟诵传唱。我们应该向孟郊学习，做一个孝敬父母的好孩子。 （1）“谁言寸草心，报得三春晖。”请你陈述子女要孝敬父母的理由（7分） （2）你有哪些孝敬父母的好方法，请列举两种。（2分） （3）在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，请你给父母写两句感恩的话。（2分）
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| 17. 难度：中等 | |
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学习典范(8分) 沈阳147中学学生马鹏飞，从5岁那年起，与因糖尿病失明、生活不能自理的奶奶相依为命。他每天5点起床，帮奶奶穿衣洗漱、打针吃药，接着做早饭并做好奶奶的午饭再去上学…… “鹏飞在校很优秀，他当劳动委员，每天第一个到校，学习很努力……”班主任老师说。 （1）从上述材料中，可以看出鹏飞具有哪些优秀品质？（列举两例即可）(2分) （2）“我只有奶奶一个亲人，我有奶奶，我有家。”鹏飞的心声道出了家不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。请谈谈你的理解。(6分)
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| 18. 难度：中等 | |
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实践探究(12分) 请你写出遇到下列情境时的正确做法并简要说明理由。 （1）父母与邻居吵架没占到便宜，打算找人“教训”邻居一顿，以解心头之恨。 正确做法： 理由： （2）放学回家，碰到爷爷奶奶正和父母吵架，起因是父母不给爷爷奶奶生活费。 正确做法： 理由： （3）小丽的妈妈对男女生交往很敏感，经常偷听小丽的电话，偷看小丽的日记。小丽很烦恼，对妈妈不理睬，冷淡相对。 正确做法： 理由：
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| 19. 难度：中等 | |
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知心话廊——宁宁的《周记》（13分） 我们渐渐长大，越来越渴望独立做人。 我们对事物有了自己的看法，希望拥有对自己的事情的决策权……然而，在父母眼中，我们依旧是不谙世事的孩子。他们断定必须严加管教，否则后果堪忧…… 于是，“爱的冲突”发生了…… （1）你认为宁宁可以通过什么方式解决“爱的冲突”？（3分） （2）“爱的冲突”往往缘于子女与父母交往时缺乏艺术，你认为与父母交往要讲究哪些艺术？（8分） （3）请你以自己擅长的方式表达对父母的感恩之情。（2分）
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| 20. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||
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图表分析(11分) 某市中学生在社会实践活动中，就初中学生与父母的沟通情况对388名初中学生进行了调查，部分数据统计如下：
请结合所学知识和自己的生活经验回答下列问题。 （1）这个调查反映了什么现实情况。(2分) （2）根据你的分析，造成这种情况的原因有哪些？(3分) （3）“走近父母，善于沟通，奉献爱心，克服逆反心理的危害，我们就能为和睦的家庭增添温暖。”请你结合自己的亲身体会，说说与父母有效沟通的基本要领有哪些？(6分)
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