| 1. 难度：简单 | |
|
《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。……”古人讲究从细节中培养生活习惯，有了这些习惯，身体和精神就能保持起码的健康。这说明习惯影响人的（ ） A.思维 B.工作效率 C.行为 D.身心健康
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
培养好习惯必须有实际行动。下列名人名言符合上述要求的是（ ） A.“心里知道该怎样，未必就能养成好习惯；必须怎样去做，才可以养成好习惯。”——叶圣陶 B.少成若天性，习惯如自然。——孔子 C.我们反复做什么样的事，就会变成什么样的人。——亚里士多德 D.“永远不要把你今天可以做的事留到明天做，延宕是偷光阴的贼。——狄更斯
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
下面漫画说明了（ ）
A.我们要养成勤于劳动的习惯 B.我们要养成自立自强的习惯 C.我们要养成节约时间的习惯 D.我们要珍惜劳动的成果，养成勤俭朴素的习惯
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
中学生提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础是（ ） A.养成良好的生活习惯 B.学会生活自理 C.形成积极的生活态度 D.拥有优良的意志品质
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
没有目标的人生，就像一艘无人驾驶的小舟，漫无目的地随波飘荡。反之，一个人如果有了明确的生活目标，他就能按照目标自觉地去追求，不达目的，誓不罢休。这表明（ ） A.人的心态是由自己选择的 B.目标重要，行动更重要 C.人生需要目标的指引 D.只要努力，人生目标就一定能实现
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
贯穿于整个意志行动的始终,是产生坚强意志的精神支柱。（ ） A.坚韧性 B.自制性 C.自觉性 D.果断性
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
子游问孝，子曰： “今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孔子这句话是说（ ） A.孝敬父母，只要按时付给赡养费就行了 B.孝敬父母，一定要尊敬父母 C.孝敬父母，要像饲养犬马那样细致周到 D.孝敬父母，就是要对父母言听计从
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
教师工作最大的特点是（ ） A.每天和天真纯洁的学生交往 B.是太阳底下最崇高的职业 C.教师职业的责任非常重大 D.教师的工作是一种特殊的劳动
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
“我很爱戴我的老师，但有时又害怕我的老师，我有许多话想和老师说，但又不敢说。”这是一些同学内心的矛盾，对此，你的建议是（ ） A.遵规守纪、服从老师 B.敬而远之，回避老师 C.认真听讲，尊重老师 D.主动沟通，理解老师
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
一个人生活在社会中，总会做出一定的行为，从行为的性质来看，可分为（ ） A.有意识的行为和无意识的行为 B.善良动机下与出于不道德的行为 C.合法的行为和非法的行为 D.作为和不作为
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
古人说“三思而后行。”这句话告诉我们的道理是（ ） A.我们每个人必须对自己的行为负责 B.我们在每次行动后应及时地反省 C.我们在行为前应该有所思考与选择 D.我们在行动中应加强自律与自控
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
一个没有责任意识和责任能力的人，不管有多大年纪，都算不上是成熟的人。这表明（ ） A.一个人成熟与否，关键看他有没有达到法定年龄 B.没有责任意识和责任能力的人是不受国家法律承认的 C.具有责任意识和责任能力，是成人的基本标志 D.具有责任能力的人一定会承担责任，一定是成熟的人
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
以上表格表明了（ ）
A.一个人所承担的责任往往是多重的 B.责任伴随人的一生 C.一个人扮演着多重身份，承担着多重责任 D.身份不同，责任不同
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
全社会都应该形成尊师重教的风尚，这是因为（ ） ①老师是人类文明的传播者 ②老师也有烦恼需要我们解决 ③人们之间需要沟通 ④老师被誉为“人类灵魂的工程师” A.①② B.①④ C.①③ D.②④
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
.下列关于行为与后果的关系说法正确的是（ ） ①所有的行为都会产生预期的后果 ②行为的后果都会随着行为的发生而发生 ③行为都会有后果，行为与后果具有一致性 ④行为的种类有很多，如作为和不作为的行为，有意和无意的行为等 A.①②③ B.②③④ C.③④ D.③
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
小敏的爸爸是一名人民警察，他经常对小敏说自己身上有着很多担子要挑。下列属于小敏爸爸身上肩负的责任是（ ） ①维护社会治安 ②赡养父母 ③照顾教育孩子 ④制定法律 A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
材料一：有人说：老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。有人说；老师像台阶，甘作垫脚石，级级层层送我们攀高峰。 材料二：2012年5月8日20时38分，当四车连撞的那一瞬间，佳木斯市十九中九年级班主任张丽莉冲上前，拉开两名学生后，自己被碾在车下，导致高位截肢，生命垂危。她被称赞为“最美女教师”。就是这样一位老师，夏天在教室地上洒水为同学们降温，冬天买来电水壶给同学们烧开水，为了带好班级，她选择先不要孩子，她把班里53名学生都当成自己的孩子。“爱你”被学生写在黑板上，也写在心灵里。 材料三：“我爱阳光，我爱月光，我更爱老师的目光。目光里闪烁着智慧，闪烁着理想，透过我心灵的门窗，闪闪发光……”。确实，老师的每一个目光都会透露给我们一种不同寻常的含义，时而温柔、时而欣慰、时而严肃、时而责备……可是那些责备和批评，却让我们和老师的距离越来越远…… 阅读材料，运用有关知识回答下列问题： （1）根据材料一，回味老师给我们的关爱，模仿上面的例子，说说老师还像什么？（至少三种，3分） （2）“最美女教师”让我们深切地感受到了老师的爱与责任。但生活中，这份爱与责任有时也会让你感受到委屈和伤害。结合材料二、三请谈谈你对师生关系的全面认识。（4分） （3）“当责备和批评让我们和老师的距离越来越远……”，我们该怎么做呢？（2分）
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
责任，始于生而终于死，它涵盖了人们生命历程的全部。责任是一盏航标灯，有了它，生命之旅便不会遗失方向；责任是一副担子，扛起它，我们才会拥有充实而有价值的人生。为了培养学生勇于承担社会责任，学做负责的公民，某校准备开展主题系列活动。 （1）请你为这次活动设计一个主题。（2分） （2）请你为他们设计几个具体的活动形式。（至少三个）（3分） （3）小明是学校电视台的编导，为了配合学校的这次活动，他准备拍一个专题短片，请你为他提供一个发生在身边的正面素材。（2分）（不许出现学校和学生的真实姓名） （4）你准备参加学校组织的演讲比赛，请你14岁的责任为话题，写出你的演讲提纲。（3分）
|
|
