| 1. 难度：简单 | |
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法国诗人雨果说过“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”这句话告诉我们的道理是（ ） A.在生活中要学会放任 B.在生活中要学会自尊 C.在生活中要学会宽容 D.在生活中要学会自信
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| 2. 难度：简单 | |
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自2013年起，我国将全面开展学生体质健康监测，并向学生和家长通报测试结果。学生依据这一结果认识和评价自己属于（ ） A.科学鉴定 B.咨询他人 C.自我观察 D.自我反省
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| 3. 难度：简单 | |
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一位中国企业家为了增进与客户的感情，感恩节这一天，他给世界各地的客户都发了邮件表示感谢，没想到收到的回复特别少。某西方国家的一位客户干脆直接告诉他，他们根本不过感恩节。由此可见（ ） A.不同国家的文化,有不同的标志 B.文化背景不同,待人处世的方式就不同 C.面对不同文化,应采取客观平等的态度 D.文化多样性,通过各具特色的习俗表现
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| 4. 难度：简单 | |
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“放进一滴黑颜料，可以染黑一杯清水”，这句话如果是说个人与集体的关系，我们可以这样理解（ ） A.个人对集体不可能产生大的影响 B.集体荣誉是集体的事，与每个个人无关 C.在集体中不允许有自己的个性、特点 D.个人对集体有很大的影响，我们要自觉维护集体的荣誉
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| 5. 难度：简单 | |
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下列行为能体现“己所不欲，勿施于人”精神的是（ ） A.小亮在学习上遇到难题时，虚心向同学请教 B.在生活拮据的同桌面前，小宇从来不谈自己家的富裕 C.小华英语不好，小东经常陪他练习口语 D.小鹏看到教室里有纸屑，总是捡起来扔到垃圾箱
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| 6. 难度：简单 | |
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西楚霸王项羽认为自己力能举鼎，有万夫不挡之勇，不听文臣武将的劝谏，结果是四面楚歌，下大败，乌江自刎。项羽的失败启示我们（ ） A.人应自尊，也应自卑 B.人应自尊自信，但不可自傲自负 C.人应该有一定的虚荣心 D.人应有一定的自信心
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| 7. 难度：简单 | |
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下列行为中，属于侵犯公民姓名权的是（ ） A.小鸣将同学小飞的照片作为投飞镖的靶子 B.小李给同学取侮辱性的绰号 C.小娟上学迟到，在门卫登记册上签了同班另一个同学的名字 D.小金在自家阳台上玩玩具，玩具不慎坠落，砸伤了过路的行人
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| 8. 难度：简单 | |
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小南、小毅、小刚等是同班同学，他们一起学习、一起成长。下列选项中，最受欢迎的同学是（ ） A.小文：“学习那么差，我才不搭理他们” B.小南：“就算我错了，我也绝不道歉” C.小毅：“教会你解这道数学题，我也很开心啊” D.小刚：“切！你们什么都不懂，还是得听我的”
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| 9. 难度：简单 | |
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下面漫画《先声夺人》中时髦女士的言行是（ ）
①不能礼貌待人的表现 ②懂得自尊自爱的表现 ③文明素质低下的表现 ④不尊重他人劳动的表现 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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| 10. 难度：简单 | |
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有同学认为：“男女生不会有正常的交往和真正的友谊。”你认为（ ） A.正确，男女生交往会产生一些不必要的麻烦，导致同学关系更敏感 B.错误，男女生正常交往不利于形成正确的异性交往观念、态度和方式 C.正确，学生要学会自立自强，要依靠自己，没有必要与别人交往 D.错误，男女生正常交往可以取长补短、共同进步
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| 11. 难度：简单 | |
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有人认为，《水浒》中的英雄人物都有绰号，当今绝大部分体育明星也都有绰号，但这些绰号并没有损害他们的形象，所以在我们同学中也盛行随意给他人起绰号。对绰号正确的认识是（ ） ①故意给别人起绰号都是取笑别人的行为 ②绰号并非都具有侮辱性 ③起绰号是不尊重人的表现，侵犯了别人的尊严 ④起绰号在一定程度上反映个人的生活情趣、文化修养、心理素质和伦理道德 A.②③ B.②④ C.①④ D.①②
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| 12. 难度：简单 | |
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良好的班集体对我们成长有着许多积极的影响，主要表现在（ ） ①有助于我们形成集体主义精神、责任感、合作意识 ②形成良好的组织纪律性 ③培养奋发向上的精神 ④可以满足我们的一切需求 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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| 13. 难度：中等 | |
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小华和小强是同班同学，有一天，小强自习课的时候吵闹，被小华记下后受到了老师的批评。于是小强怀恨在心，想寻机报复。碍于面子他既不敢和小华吵，又怕打架受老师处分，终于他想到了一个操作简单的“万全之策”，即在网上臭骂小华，小强骂得解气，越骂越过瘾。可第二天小华难过了，面对同学们的指指点点，他是有口难辩，心灵受到了很大的伤害，最终请病假在家休息。小强还得意地说：“我君子动口不动手，骂死了也不犯法。” 结合所学知识，回答下列问题： （1）小强的做法和说法侵害了小华的什么权利？这项权利有哪些内容？（3分） （2）如果你是小华，你如何解决这个问题？（4分）
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| 14. 难度：中等 | |
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2014年2月12日《人民日报》向社会公布24字社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。 阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题： （1）请列举有关宽容的名言和典故各一例。（2分） （2）有人认为：“宽容是不讲原则的，就是事事做出忍让。”这个观点对吗？为什么？（5分）
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| 15. 难度：中等 | |
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七年级（1）班的思想品德课上，老师带领同学们围绕“做文化的使者”这一主题开展活动。下面是活动的几个情景，请你运用所学知识参与探究。 情景一：2014年8月6日至21日，中国在北京市主办今年亚太经合组织（APEC）第三次高官会及相关会议。每届APEC峰会最后一天，APEC“大家庭”的领导人会身穿会议东道主国所准备的服装拍下“全家福”留念。 （1）出席APEC峰会的领导人为什么要穿东道主国的服装拍照留念？（4分） 情景二：西方音乐成为青少年的最爱，西方的卡通片成为青少年的文化快餐乃至主食，西方影视明星及影视剧中的人物也成为青少年追捧的偶像。有些青少年仿效西方的生活方式，吃洋餐、过洋节、玩洋游戏，甚至把吸毒当时髦。为此，有人提出：青少年要坚决抵制西方文化。 （2）你赞同这样的观点吗？为什么？（4分） 情景三：小明在日记中写道：“大山来我家一个多月了，我觉得跟外国人挺难相处。我们吃饭用筷子，他吃饭用叉子，有时还用手抓；我们喜欢喝茶，她喜欢喝咖啡；我们喜欢吃熟牛肉，他却喜欢吃夹生的牛肉；有时跟他打招呼：‘您去哪里？'他沉默许久也不应答。我真不知道应如何跟他共处……” （3）你认为小明与大山相处时要注意什么？（4分）
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