| 1. 难度：简单 | |
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进入青春期后，随着生理和心理的发育，我们往往在容貌上开始注意修饰，在举止上懂得约束自己，在行为上知道考虑后果，希望给人留下美好的形象，以赢得别人对自己的尊重和肯定。这说明（ ） A.每个人都有虚荣心 B.每个人都很爱美 C.青少年有自卑心理 D.青少年的自尊心增强了
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| 2. 难度：简单 | |
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小梅经常因为家庭贫困而感觉自己在同学中间抬不起头来。刘新经常因为自己个子矮小而自惭形秽。他们要走出自卑，就应该（ ） A.每个人都是独特的、宝贵的生命个体 B.人有高低贵贱之分 C.要适当增强自负心理 D.大多数人只能平凡无奇
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| 3. 难度：简单 | |
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由于老师错怪了小刚，小刚对老师产生了抵触情绪。小刚对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，才不稀罕听他讲课呢！”小刚这样说（ ） A.是自尊自信的表现 B.意味着他已经摆脱对老师的依赖，学会了自主学习 C.表明他自学能力强 D.表明他缺乏与老师沟通的能力，将不利于自己的成长
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| 4. 难度：简单 | |
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丽丽总觉得自己成绩差，长得又难看，家里又不比楠楠家有钱。为此，她总是闷闷不乐，觉得自己活得没有意思。丽丽的这种意识是（ ） A.自律的表现 B.自卑的表现 C.自信的表现 D.自负的表现
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| 5. 难度：简单 | |
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残疾人是社会的弱势群体。生理的缺陷，使他们在社会生活中处境不利，承受着常人难以想象的痛苦。对于身有残疾的同学，大多数人能够奉献爱心，给予关心和帮助。但也有个别同学歧视、嘲笑他们。这些个别同学的行为（ ） ①是不尊重人的表现 ②应该受到批评 ③是没有爱心、缺乏平等意识的表现 ④是好奇心在作怪，不应受到谴责 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④
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| 6. 难度：简单 | |
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关于"知耻"的说法错误的是（ ） A.知耻，是自尊的重要表现 B.知耻是指对自己不适当的行为感到惭愧 C.人不可无耻 D.我们应该有沉重的耻辱感，这对我们的成长是有利的
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| 7. 难度：简单 | |
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我们未成年人各方面还不成熟，容易受到外界不良因素的影响，因此，未成年人必须增强明辨是非的能力。下列有利于培养明辨是非能力的是（ ） ①学会理性分析，思考不同选择会导致不同的后果 ②认真学法。依法自律，学会依法维护自身的合法权益 ③对父母和老师的教育很反感 ④以道德模范为榜样，学习他们的美好品德 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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| 8. 难度：简单 | |
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在工作、学习和日常生活中，经常会遇到一些复杂的社会现象，需要做出各种选择，为了保证选择的正确性，我们的做法是（ ） A.明辨是非善恶，积极同丑恶现象作斗争，把握好自己 B.看别人是怎么选择的，别人怎么做，我就怎么做 C.看对自己是否有利，只要能符合自己的利益即可 D.听听“哥儿们”的意见，怎么讲义气就怎么做
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| 9. 难度：简单 | |
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刘刚经常迟到，老师批评他，但他无所谓，依旧迟到。这是（ ） A.对社会不负责的行为 B.对他人不负责的行为 C.对自己不负责的行为 D.对国家不负责的行为
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| 10. 难度：简单 | |
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七年级小刘，由于好奇而迷恋上网打游戏、抽烟，积习难改，导致经常迟到旷课抄袭作业，父母和老师多次劝告无效。我们应该从中吸取的教训是（ ） ①要自觉遵守中学生守则，遵守校规校纪 ②要自觉履行九年义务教育的义务 ③要培养高雅的情趣爱好，拒绝不良诱惑 ④不良习惯一旦形成，就无法改变 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 11. 难度：简单 | |
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“己所不欲，勿施于人”，这句话表明了（ ） A.他人利益高于一切 B.自己所不需要的是毫无用处的东西 C.在与人交往过程中，要学会换位思考 D.自己的好恶决定着别人的好恶
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| 12. 难度：简单 | |
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下列行为体现自尊的有（ ） A.抄袭别人的文章 B．诚恳地接受老师的批评 C.偷窃同学的财物 D.与老师有矛盾后不再与老师打招呼
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| 13. 难度：简单 | |
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下列观点中不正确的是（ ） A.对长辈的言行我们需要一概服从 B.对流行的事物，我们需要独立思考，避免盲目效仿追随 C.当我们上网浏览、看电视、读报刊的时候，学会选择是最重要的 D.对社会影响，要剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素，我们才能健康成长
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| 14. 难度：简单 | |
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下列行为中不属于尊重他人的是（ ） A.同学有进步时，能适当地给予鼓励 B.喜欢当着很多人的面指责同学 C.从不随意翻阅他人的东西 D.同学生理上有缺陷，从不以此取笑同学
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| 15. 难度：简单 | |
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2008年8月7日广东兴宁市大兴煤矿发生了特别重大透水事故，造成123名矿工死亡，主要是矿主无视矿工生命安全，违规操作，这说明（ ） A.现在经济不景气 B.民工学历低 C.民工受到歧视，不尊重，不平等的对待 D.现在的单位福利待遇不好
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| 16. 难度：简单 | |
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一个青年因屡次打架伤人被拘留了。小王对小周说：“我知道这个人专为朋友两肋插刀，是个好样的！”这说明小王（ ） A.懂得法律规范 B.懂得选择好的榜样 C.学会了理性分析 D.没有正确的是非善恶观
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| 17. 难度：简单 | |
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与人为善的思考方式与行为方式是（ ） A.付出的同时讲求回报 B.将心比心 C.不损害他人和社会的利益 D.损人利己
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| 18. 难度：简单 | |
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一个人的责任感是这样培养的（ ） ①树立负责任的人生态度 ②学会分析事物的因果关系 ③养成先思考、后行动的习惯 ④对自己行为的后果勇于承担责任 A.①③④ B.①② C.①②③ D.①②③④
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| 19. 难度：简单 | |
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“己所不欲，勿施于人”这句话告诉我们（ ） A.平等精神的意义 B.诚实的意义 C.自尊的意义 D.自信的意义
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| 20. 难度：简单 | |
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诚实是做人的基本原则，下列言行属于诚实守信的是（ ） A.推销过期的劣质产品，危害他人的生命和健康 B.抄袭别人的作业 C.当自己做错了事，别人不知道时能够主动承认 D.上课经常迟到
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| 21. 难度：简单 | |
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温总理在与网友第三次约会时：现在影响我们整个社会进步的，我认为最大的是两个方面，一是社会诚信，一是政府的公信力。总理一针见血地道出（ ） A.社会和政府要做到诚信比较困难 B.我们要认识到诚信对社会进步的重要性 C.诚信是社会和政府的事，与青少年无关 D.提升政府的公信力是目前政府的中心工作
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| 22. 难度：简单 | |
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下列对“诚实”表述正确的是（ ） ①诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础 ②诚实意味着实事求是 ③诚实的人对自己是诚实的 ④诚实就是对任何人都要无所顾忌地说出一切 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
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| 23. 难度：简单 | |
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下列现象中与善良格格不入的心态和行为是（ ） ①对别人的优点、成就心怀妒忌，中伤、贬低 ②对别人的缺点吹毛求疵，讽刺、挖苦 ③对别人的困难幸灾乐祸、落井下石 ④在人际关系中搬弄是非、挑拨离间 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
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| 24. 难度：简单 | |
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下列行为中属于善良行为的是（ ） ①看见一个小朋友在路边哭，主动停下脚步提供力所能及的帮助 ②在公共汽车上，假装睡觉而不为老人让座 ③班上有一个你并不喜欢的同学掉了钱包，你没有去安慰他 ④电视里看见贫穷的人们不幸的遭遇，你感到很伤心 A.①② B.③④ C.①④ D.②③
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| 25. 难度：简单 | |
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1959年10月26日，在全国群英会上，国家主席刘少奇亲切接见了全国著名的劳动模范、掏粪工——时传祥。刘少奇在接见时传祥的时候说：“你当清洁工是人民的勤务员，我当主席也是人民的勤务员。这只是分工不同，都是革命事业不可缺少的一部分。”刘少奇同志的这一番话说明了（ ） A.每一个人都是不平等的 B.由于出身不一样，地位就不一样 C.每一个人都是平等的 D.由于分工不一样，地位就不一样
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| 26. 难度：简单 | |
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夜行的盲人点灯，照亮他人，也让自己避免被他人撞到。这告诉我们（ ） A.助人应当得到回报 B.助人不仅是付出，也是收获 C.帮助人要尽自己的最大能力，助人必须有回报 D.给予比接受更快乐
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| 27. 难度：简单 | |
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有一位妇女把蛋壳剥了扔在大街上，环卫女工看到后，边扫边劝阻。而这位妇女却说：“我想丢就丢，你就是扫大街的！”这位妇女的言行（ ） A.说明人是有高低贵贱之分的 B.做到了自爱自重，言行得体 C.没有尊重他人的劳动和人格 D.说明社会分工不同职责不同
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| 28. 难度：简单 | |
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某中学有一个“无门图书馆”：无门、无监控、无摄像头、书中亦无防盗磁条，借还自由。开馆七年来，近5000名学生借读，图书缺损率不到10%。设立“无门图书馆”的目的是（ ） A.快速提高学生的阅读水平 B.减轻学校和老师的工作负担 C.发现学生不诚实守信现象 D.培养学生诚信的意识和行为
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| 29. 难度：简单 | |
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数学课上，小吕做错了一道简单的计算题，尽管老师没有批评他，但他还是感到很羞愧，整天都情绪低落。小吕暗暗警告自己：“一定要吸取教训，认真对待每一项学习任务。” （1）小吕的表现体现了什么心理？（4分） （2）上述心理对我们具有什么意义？（6分）
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| 30. 难度：中等 | |
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材料：难忘大地震，难忘汶川人与事。北京奥运会入场式中与姚明同为中国队旗手的小林浩，在大地震发生时，被压在了废墟之下，经过两个小时的艰难挣扎，终于爬出废墟。自救成功之后，小林浩又救出两位被压在废墟下的同学。小林浩自救和救同学的行为，得到了社会的好评。 辩题：做一个负责任的人就是对自己负责。
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| 31. 难度：中等 | |
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2013年8月16日，抚顺市遭遇暴雨洪灾，大量农田绝收，房屋倒塌，通讯、电力、道路一度中断，造成巨大损失。为了发扬一方有难八方支援精神，9月1日，抚顺雷锋小学师生和家长举行了“家长携手爱心行动”，为“8．16”洪灾灾区的受灾群众和学生捐款捐物。雷锋小学师生和家长举行了“家校携手爱心行动”，为“8．16”洪灾灾区的受灾群众和学生捐款捐物。雷锋小学师生及家长共捐款91984.5元，过冬棉被、衣物800余件。 （１）雷锋小学师生和家长的行为说明了什么？（7分） （２）师生和家长们捐款捐物的行为会产生哪些影响？（7分） （３）师生和家长们捐献爱心的行为会给自己带来什么影响？（8分）
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