| 1. 难度：中等 | |
|
七年级，不仅意味着我们进入了新的学校，认识了新的老师和同学，还意味着我们进入了一个全新的学习天地。这体现在（ ） ①我们可以在课堂上学习到更多的知识 ②可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识 ③同学们对初中的各学科都会感兴趣 ④初中的各科都是难学难懂的 A.①② B.②④ C.③④ D.①④
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
郑强说：“小时候，看见蝙蝠夜间活动，我感到很惊奇，后来通过上自然课，知道蝙蝠虽然视力很差，但它有专门的器官，能发射和感受频率很高的声音，蝙蝠发出的频率最高可达20000赫兹。”这一事例说明（ ） ①只有通过学习，才能逐渐了解世界奥秘 ②通过学习，我们可以从无知走向有知，从知之甚少到知之更多 ③我们掌握的所有知识，都是从学校里学到的 ④自然课最重要，它可以使我们知道我们不知道的一切问题 A.①③ B.①② C.③④ D.①④
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
上初中后，如果遇到老师的教学方式不适合自己时，最好的解决办法是（ ） A.不听这位老师的课，另请家教补习 B.放弃这位老师所教的科目，认真学好其他科目来弥补 C.结合这位老师的教学实际，努力找到适合自己的学习方法 D.投诉这位老师，坚决要求其改变教学风格来适应自己
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
小刚发现小强经常熬夜学习，于是他也试着这样做，但不仅没有奏效，反而使得自己在第二天学习时更加无精打采。后来，小刚慢慢发现自己在早上学习时效率特别高，于是他每天早上努力学习，终于使自己的学习有了进步。这个事例说明（ ） ①我们不能借鉴别人的学习方法 ②我们只有不断摸索，才能找到适合自己的学习方法，把握学习新节奏 ③好的学习方法可以提高学习效率 ④只要有了好的学习方法，就不用再勤奋努力了 A.②③ B.②④ C.③④ D.①④
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这句格言说明（ ） A.正确的学习目的能够促进我们进步 B.学习态度是学习的动力来源 C.要有正确的学习动机 D.兴趣是最好的老师，兴趣可以激发我们的求知欲望，促使我们进步
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
随着中学学习科目的增多，学习内容难度的加深，有些学生做这门作业想那门功课，结果哪个科目都没有学好。要想合理解决这个问题，首先必须（ ） A.学会自主学习 B.提高学习效率 C.科学安排时间 D.延长学习时间
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。”要建设一个团结的集体，需要我们（ ） ①各尽其能，发挥所长 ②拧成一股绳，互帮互助 ③融入集体，奉献集体 ④张扬个性，以我为主 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
我们要珍爱生命，在日常生活中我们应该（ ） ①积极锻炼身体，保持身心健康 ②生病时，要及时就医，敢于同疾病作斗争 ③面对凶恶歹徒，宁可“鱼死网破” ④拒绝使用一次性筷子，保护生态环境 ⑤及时享乐，不计后果 ⑥爱护环境，珍爱动植物的生命 A.①②③④ B.③④⑤⑥ C.①③④⑤ D.①②④⑥
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
“天生我才必有用，成功之路不尽同。”这说明人的生命独特性更多地表现在（ ） A.人的命运是上天安排的，再努力也没用 B.人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式都是与众不同的 C.成长过程中，偶尔的成功与失败能够决定个人的命运 D.人的身高、体形、血型的多样性
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头”“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”。在朗读这些诗歌时，我们能够感受到（ ） ①世界充满生命力和无穷的希望 ②生命是自然界最宝贵的财富 ③多彩的生命构成了缤纷的世界 ④没有生命，世界将更精彩 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
小明家在交通繁忙的市中心，他每天到校上学、放学回家时都必须经过车辆较多的十字路口。过马路时，小明的下列做法中 不可取的是（ ） A.过马路时走斑马线 B.过马路时左右看看 C.人行横道是绿灯时过马路 D.人行横道是红灯时跟着别人过马路
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
李立最近很苦恼，个子没长高，反而长胖了不少；小红最苦恼的是长得太高了，比同学高出了一个头，并且太瘦了。对此正确的看法是（ ） A.李立的身体已定型，不能长高了 B.小红只会长高，不会长胖 C.进入青春期，身体的成长有着不同的韵律和节拍 D.应该严厉地批评他们，不允许关注自己的体形
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
王刚进入初中后认为自己已经长大了，可以真正独立了。以下是他的想法，正确的是（ ） A.真正独立的人一定要“酷” B.真正独立的人不会寻求他人的帮助 C.真正独立的人应在打扮上标新立异，与众不同 D.真正独立的人要勇于对自己的行为负责
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
王大爷已经60岁了，但是别人都说他像年轻人一样，保持着青春的活力。这表明青春更多地体现在一个人的（ ） A.年龄大小 B.美丽的容貌 C.心态、气质、想象力和情感中 D.健美的身姿
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
世界卫生组织公布的一份调查报告指出，25%以上的青少年不能正确调控青春期的心理矛盾，并由此带来了一系列问题，这应引起全社会的重视。下列对青春期心理矛盾的说法正确的有（ ） ①是一种正常的青春期心理现象 ②它会使人产生孤独、郁闷、焦虑等情绪 ③处理不好会影响青少年的身心健康，阻碍其发展 ④是青少年生理发育和心理变化过程中的正常现象，不必管它 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
要客观、全面地了解自己，就要通过他人了解自己。下列能说明这个道理的是（ ） ①“不识庐山真面目，只缘身在此山中”——苏轼《题西林壁》 ②“吾日三省吾身。”——《论语》 ③“当局者迷，旁观者清。”——谚言 ④“以人为镜，可以明得失”——唐太宗 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
“骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以求短，智者难为谋。”这说明（ ） A.自己要有信心 B.人应该根据自己的特长选择适当的目标 C.挑战自己的能力和最短处 D.人生应确定一个奋斗目标
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
我国著名乒乓球运动员张怡宁，无论比赛多么紧张，她总能冷静面对，结果往往使对手在急躁、紧张中败下阵来。这说明（ ） A.人的情绪主要是通过各种表情表现出来的 B.对运动员来说，心理素质越好，技术水平越高 C.不同的情绪，决定着体育比赛的名次 D.不同的情绪对人正常水平的发挥产生不同的影响
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
下面是小云学完《品味生活》一课后得出的几个观点，你认为其中不正确的是（ ） A.在丰富文化生活时要注意健康、积极、向上 B.青少年应该有正当的兴趣，培养高雅的情趣，享受生活的美好 C.兴趣在中学生的创造性活动和成长过程中起着重要的作用 D.喜欢科学、文学是正当的兴趣，喜欢看暴力电影、淫秽书籍也是正当的兴趣，不过是各有所好而已
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
时下花样百出的各种“选秀”活动，制造了许多一夜成名的娱乐明星。然而，袁隆平却淡泊名利，甘于奉献，通过刻苦钻研，研制出“籼型杂交水稻”，对中国乃至人类作出了巨大的贡献。因此，有人提出“追星当追袁隆平”。这样的提法（ ） ①有利于形成崇尚科学、崇尚先进的社会氛围 ②有利于培养未成年人盲目从众的心理 ③有利于引导青少年树立开拓创新、奉献社会的精神 ④有利于青少年随波逐流，人云亦云 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
|
|
| 21. 难度：中等 | |
|
有资料显示，我国艾滋病病毒感染者61.6%是通过吸毒感染。而吸毒者大多又是因有不良嗜好、经受不住不良诱惑才误入“雷区”的。因此，我们中学生要防止误入更多的“雷区”，正确的做法有（ ） ①坚决管住自己，克服不良嗜好 ②遵守中学生日常行为规范 ③不沉迷于电子游戏 ④经常吸烟、喝酒 ⑤坚决拒绝“黄、赌、毒”的引诱 ⑥学会拒绝的艺术 A.①③④⑤⑥ B.①②③④⑤⑥ C.①②③⑤⑥ D.①②③④⑥
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
有几名同学为了装酷扮靓，竟然使用暴力向弱小的同学收取“保护费”，最终受到法律的制裁。下列对此认识不正确的是（ ） A.金钱是一切违法犯罪的根源 B.对待金钱要取之有道，用之有度 C.非法获取金钱要负法律责任 D.强行向他人索取财物是违法的
|
|
| 23. 难度：简单 | |
|
小军在放学回家的途中遭到了两名不法分子的勒索。对此，下列不恰当的做法是（ ） A.巧妙周旋、借机脱身 B.严词拒绝、与其搏斗 C.暂时妥协、事后报警 D.冷静面对、避免激怒
|
|
| 24. 难度：简单 | |
|
“害人之心不可有，防人之心不可无。”这句谚语的意思是（ ） A.保持高度的警惕性是避免侵害的前提 B.青少年要学会自我保护 C.不要轻易与别人交往 D.这反映了一个人心胸太狭隘
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
放学后，在离校门口不远的地方，小明看见几个流里流气的青年人把本班同学张华四面围住，准备动手打人。面对这种情况，小明的最佳做法是（ ） A.迅速召集本班男生，与这几个青年人搏斗，不让张华同学吃亏 B.不予理睬，张华得罪了别人，他就应当自己承担 C.及时报告学校的老师或拨打“110”报警 D.为了保护本班同学，不顾一切挺身而出，独自同这些不法青年死拼到底
|
|
| 26. 难度：中等 | |
|
（4分）材料：英国著名文学家莎士比亚说过：“上天生下我们，是要把我们当做火炬，不是照亮自己，而是普照世界。” 通过这位著名文学家的名言，请你思考，如何才能使我们的生命更有意义、更有价值？（4分）
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
（6分）材料：人的大脑具有无穷的潜能，而一般人在他的一生当中，也仅仅只是开发了其中的2～5%，连世界著名的科学家爱因斯坦也只是才开发了10%左右。我们往往总是羡慕那些头脑灵活的人，但却从来没有意识到，其实我们自己的大脑经过开发也可以达到这个程度。即使是平凡普通的人，只要正确开发使用，他们的大脑也会发挥出无穷无尽的能力，帮助取得事业的成功。 （1）材料反映了人的潜能有什么特点？（3分） （2）如何发掘自己的潜能？（3分）
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
（6分）材料：据新华网载文报道，人感到烦恼、痛苦、忧郁和面临巨大挫折、压力时，往往会借酒消愁、抽烟叹气，甚至吸毒。因此，吸毒的人群往往是由青少年、暴发户、精神空虚者组成。 阅读上述材料，回答下列问题。 （1）上述材料说明了什么？（1分） （2）你是如何认识情绪的两面性的？（5分）
|
|
| 29. 难度：中等 | |
|
（6分） 材料一：在日本的某些大公司，建有一个特殊的房间，在这个房间里，悬空吊着沙袋。如果有人对上司和同事不满，又不便说出时，可以到这个房间去把沙袋看作是“上司或同事”，进行“拳击锻炼”，直到心情平静下来为止。 材料二：当家长或老师批评自己后，如果心里有气，我们可以设身处地地想一想，假如我是家长或老师应该怎么做？这样往往就能理解家长、老师对自己的态度，心情也就会慢慢平静下来。 材料三：古代爱国诗人屈原，因主张变革遭到保守势力的反对，后来又被放逐。他内心痛苦万分，创作了长诗《离骚》，表达了深沉的爱国情感，为后人留下了宝贵的精神财富。 阅读上述材料，请分别说说材料一、二、三对我们的启示。（6分）
|
|
| 30. 难度：中等 | |
|
（6分）材料：我国著名的科学家钱学森，可以说是一个“万能科学家”。钱学森的专业是航空工程、飞机设计，他不仅对空气动力学有着深厚的兴趣，孜孜不倦地研究，而且他和铁道机械工程、薄壳结构理论、工程控制论、物理力学和系统工程等专业，也结下了不解之缘。同时，他还爱好文学，学过绘画，学过小提琴。 阅读上述材料，你认为中学生应该怎样培养高雅的生活情趣？（6分）
|
|
| 31. 难度：中等 | |
|
（10分） 材料：在北京通州月亮河度假村东侧，一只国家二级保护动物——夜鹭被风筝线缠住，困在5米多高的高压线上。通州新华街消防中队的消防员穿上绝缘服，戴上绝缘手套，手持绝缘手动破拆工具，借助抢险车的机械臂吊车，才将鸟从高压线上救下来。不一会儿，这只受伤的夜鹭被北京野生动物求助中心接走。有的人说：“为了一只鸟，这样兴师动众值得吗？” 结合上述材料，回答下列问题： （1）为什么生命需要相互关爱？（6分） （2）你认为人类和其他生命应该怎样相处？（4分）
|
|
| 32. 难度：中等 | |
|
（12分） 材料一：一天中午，某中学教学楼二楼突然起火，火光冲天，浓烟滚滚，学生们惊慌失措，乱作一团。有的拿来了灭火器，但不会用；有的身上起了火，慌忙脱了衣服，结果又烧伤了脸；有的同学被烟熏倒了…… 材料二：校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、体罚及变相体罚、隐私权、人身自由权被侵害，等等。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。 阅读上述材料，回答下列问题： （1）火灾突发时，你应该怎么办？（3分） （2）青少年应如何防范侵害，提高自我保护能力？（9分）
|
|
