| 1. 难度：简单 | |
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下列行为属于珍爱生命的是（ ） A.罪犯为了逃避国家法律制裁而枪杀追捕的公安人员，从而保护自己的生命 B.某一同学受到父母批评后，从而绝食或出走 C.为自己活得更好，一军工单位职员将我国尖端武器的情况出卖给境外情报机构 D.在遇到挫折或打击时，绝不放弃希望，并为之而努力
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| 2. 难度：简单 | |
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某校举行踩踏事件的逃生演练活动。小明同学对此不以为然：又没发生踩踏事件，用得着那样练吗？他的这种想法是（ ） A.错误的，因为这种演练有助于增强学生珍爱生命的意识 B.正确的，因为人的生命独特性突出表现在与众不同 C.错误的，因为这种演练是实现生命价值的唯一途径 D.正确的，因为参加演练活动会使学习成绩下降
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| 3. 难度：简单 | |
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下图《跨栏》给我们的警示是（ ）
A.生命是顽强的 B.生命在于运动 C.人生在于挑战 D.要珍爱自己的生命
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| 4. 难度：简单 | |
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在学习了三个多月的《思想品德》课后，七年级的王野同学写给自己的箴言是：人活着，不应该只追求生命的长度，更应该追求生命的质量。对“生命的质量”的正确理解是（ ） A.物质条件的优越 B.生活中的柴米油盐 C.生命的意义和价值 D.生活中的喜怒哀怒
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| 5. 难度：简单 | |
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走进中学，我们的生活发生了很大变化，一切改变都是一种新的开始。我们在中学阶段要顺利成长，就应该（ ） A.积极适应新环境，融入新环境 B.谦虚谨慎，始终保持紧张情绪 C.顺其自然，得过且过 D.按自己的想法改造环境，使环境适应自己
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| 6. 难度：简单 | |
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对待自己的优点和缺点的正确态度是（ ） ①实事求是，承认事实 ②发扬优点，克服缺点 ③夸大优点，缩小缺点 ④吸取别人的优点，补充自己的缺点 A.①②④ B.②③ C.③④ D.②④
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| 7. 难度：中等 | |
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学习是苦乐交织的，我们要体验学习的快乐。下列选项对“享受学习”理解正确的是（ ） A.学习是一种快乐，痛苦不存在 B.玩够之后再学习 C.享受学习就是指在学习中寻求第一 D.学习可以提高品德修养，把学习当成快乐的事
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| 8. 难度：简单 | |
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下列行为习惯中属于良好学习习惯的有（ ） ①爱动脑筋，爱观察，爱提问 ②一边做作业，一边吃零食 ③课前提前预习，课上认真听讲 ④经常查阅工具书 A.①②③ B.②③ C.①②④ D.①③④
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| 9. 难度：简单 | |
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小敏、小刚、小明是同班同学。小敏喜欢通过阅读来学习，小刚觉得听别人讲更容易学到知识，而小明觉得自己动手的事情更容易记住。这说明（ ） A.小敏、小明比小刚要聪明得多 B.老师的教学方法各不相同 C.小敏、小刚、小明的性格各异 D.他们的学习方式各有特点
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| 10. 难度：简单 | |
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在哈佛大学读书馆的墙面上有一条格言：“此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。”这句格言启示我们（ ） A.要根据自己的独特性，找到适合自己的学习方法 B.学习是一个苦乐交织的过程，是一个充满梦想的过程 C.要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务 D.社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就越大
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| 11. 难度：简单 | |
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“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。”这告诉我们（ ） ①朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活得美好 ②在人生旅途上，朋友伴我们同行 ③友谊照亮我们的生活之路 ④朋友会为彼此两肋插刀，不会让彼此吃亏上当 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
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| 12. 难度：简单 | |
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小明、小翼、小刚等是同班同学，三年来，他们一起学习,一起成长。下列选项中，最受欢迎的同学是（ ） A.小文：“学习那么差，我才不搭理他们。” B.小翼：“就算我错了，我也绝不道歉!” C.小明：“教会你解这道数学题，我也很开心啊。” D.小刚：“切!你们什么都不懂，还是得听我的。”
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| 13. 难度：简单 | |
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“当你能带着微笑，带着温馨、坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样真挚的手伸来。”我们要获得真挚的友谊，交到更多的知心朋友，就要（ ） A.不讲原则地与任何人交往 B.要求朋友服从自己的意志 C.强迫朋友满足自己的所有要求 D.以积极开放的心态主动与他人沟通、交往
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| 14. 难度：简单 | |
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张军在校期间不小心感冒了，周老师得知后把他送到学校的卫生室，并牺牲自己的休息时间照顾着张坤，从周老师的这一行动中，我们深深地感受到（ ） A.老师是我们的守护神，我们永远在老师的影子下成长 B.师恩重于泰山，我们要感谢老师的关心和爱护 C.老师有时不善于与学生父母沟通，自作主张 D.老师的关爱比父母对子女的关爱更重要
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| 15. 难度：简单 | |
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某中学开展“以和为贵，融洽师生关系”的主题班会。班会上同学们一致承诺要尊重老师。同学们列举的行为中，属于尊师的是（ ） A.小强有问题请教老师后，总是说声“谢谢” B.新来的数学老师经验欠缺，小军在课堂上故意捣乱 C.超市遇见老师，小华故意装作没看见 D.晓彤对老师的期末操行评语从不认真反思
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| 16. 难度：简单 | |
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面对老师的误解，我们的做法是（ ） A.向老师反驳，在反驳中说出自己的理由 B.对老师不理不睬，用冷漠表达自己的感受 C.课下和老师说明情况 D.毫不在乎，挨老师批评也无所谓
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| 17. 难度：简单 | |
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著名画家徐悲鸿说过：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”这句话告诉我们（ ） A.不能狂妄自大，但要自负 B.不能自卑自负，但要自傲 C.不能自命不凡，但要自尊 D.不能自尊自信，但要自大
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| 18. 难度：中等 | |
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初一（2）班的高露露每当和同学在一起或上课被老师提问时，总是怕同学们笑话，觉得心跳加速，两腿发软，声音发颤，结果一句话都说不上。请你为她出主意（ ） ①充满自信 ②不怕议论 ③丰富知识 ④拒绝回答 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
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| 19. 难度：中等 | |
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针对“我们是否应当自立”这一主题，七年级（3）班的学生进行了一次大讨论。以下是一些同学的发言，你赞同（ ） A.张强：我特别想自立，凡事由自己做主，父母、老师都不能干预 B.霍建：我现在衣来伸手、饭来张口，过着无忧无虑的生活，何必非得自立自讨苦吃 C.刘欢：我现在还没长大，需要大人的照顾与帮助，自立是18周岁以后的事 D.赵炎：自立不是非要做出惊天动地的大事，自立就是自己的事情自己干，我们需要自立
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| 20. 难度：简单 | |
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“能胜强敌者，先自胜者也。”这句名言告诉我们：走自强之路，就要（ ） ①勇于战胜自己的弱点，磨砺坚强的意志 ②小事不必做，要做就做大事 ③志存高远，树立远大的目标 ④勇于面对困难，做生活的强者 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
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| 21. 难度：简单 | |
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“人生难免有挫折。”下列说法不能表明这一观点的是（ ） A.自古英雄多磨难 B.人生不如意十之八九 C. 梦想成真万事顺 D.世间没有不曲折的路
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| 22. 难度：简单 | |
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巴尔扎克说过：“苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是万丈深渊。”这句话说明（ ） A.挫折是把双刃剑 B.挫折只有消极作用，没有积极作用 C.挫折是坏事，有助于人的成长 D.挫折给人教育和磨练，使人奋起和成熟
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| 23. 难度：简单 | |
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在遇到挫折时，主动把自己遇到的挫折、痛苦和沮丧心情向亲人、朋友倾诉，甚至大哭一场，以此来克服挫折。这种方法是（ ） A.自我疏导 B.自我排解 C.探索创新 D.请求帮助
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| 24. 难度：简单 | |
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2013年中国达人秀16强决赛的舞台有一位单腿舞者黎鸣，7岁时因车祸失去右腿，14年来，他凭借超人的毅力和艰辛的付出，执着地追求梦想，从不言弃。他用残缺的身体展现了舞蹈的唯美，用灵魂舞出生命的精彩，最终获得了“生命的律动”奖。这则故事告诉我们，坚强的意志（ ） ①是调节行动的强大动力 ②是克服困难获得成功的必要条件 ③需要从练习舞蹈开始 ④有利于激发人的潜能 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
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| 25. 难度：简单 | |
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“不经历风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。有理想、有出息的青年人，必定是乐于吃苦的人。”雷锋的这段话启示我们（ ） ①只有不怕困苦，才能磨砺出坚强的意志 ②树立崇高的理想，才会不怕困苦，从而磨砺出坚强的意志 ③只要经历风雨，就能长成参天大树 ④有理想的人，最喜欢吃苦，所以应该把困苦都留给他们 A.①③ B.③④ C.①② D.②④
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| 26. 难度：中等 | |
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《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。” 请结合所学的有关知识回答： （1）请你举4例虽死犹生的历史人物。（4分） （2）怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？（8分）
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| 27. 难度：中等 | |
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有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”；思品课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”……这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。 （1）这段材料体现了该班什么特点？（3分） （2）进入中学以后，我们都有了自己新的班集体。请你说说，我们应如何创造一个优秀的新集体？（9分）
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| 28. 难度：中等 | |
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小颖同学数学成绩不理想，她暗下决心一定要把数学学好，刚开始成绩不理想，但她并不气馁，不断地对自己说“我行，我一定能行！”。功夫不负有心人，在期中考试中考出了好的成绩。 （1）小颖对自己说“我行，我一定能行！”表现了一种什么心理品质？（3分） （2）这种心理品质对个人成长有什么作用？（9分）
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| 29. 难度：困难 | |
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2013年7月4日姜堰网和追梦影视工作室共同摄制的励志微电影《奔跑》终于完成剪辑，并投放姜堰网进行展播。该电影主要讲述的是特殊学校一名脑瘫学生王挺学生从不能正常独立行走，到学会奔跑的励志感人故事，微电影一传到网站，即引起广大网民的赞许。 某班组织同学观看了这部微电影，并召开了主题班会，请你参与： （1）请为本次班会拟定一个主题。（1分） （2）班会上，老师组织同学讨论，你认为王挺同学身上主要体现了一种怎样的心理品质？这种品质具有哪些特征？（至少列举两个）（4分） （3）通过这次主题班会，同学们都觉得受益匪浅，大家决定将王挺身上的品质落实到自己的行动上，那么你打算如何来磨砺这种品质？（9分）
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