| 1. 难度：简单 | |
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“时间都去哪了？还没好好感受年轻就老了，生儿育女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。”这句歌词让我们感悟到（ ） A.父爱母爱如山似水.真挚无私 B.父母可以满足子女一切要求 C.孝敬父母，就要一切顺从父母的安排 D.等我工作了，就开始孝敬父母
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| 2. 难度：简单 | |
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“张扬不是我们的特质，叛逆并非我们的口号，只是骨头在身体里吱吱拔节，融入血液的激情喷薄而出，我们经历并成长着。”进入青春期后，我们有了自己的思想，渴望拥有行为的独立和自主。对父母的高期待和严要求，难免会产生逆反心理。下列认识正确的是（ ） ①对逆反心理不能一概而说是错的； ②逆反心理会造成亲子隔阂； ③多数情况下其后果不仅会惩罚自己，也会伤害父母； ④要努力克服消极的逆反心理 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
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| 3. 难度：简单 | |
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美国著名企业家戴尔卡耐基说过：“一个人事业的成功，只有15%要靠他的专业技术，另外的85%要靠人际关系和处世技巧。”而少男少女则把人际关系和友谊称为“人生最美丽的风景线”。这是因为（ ） ①友谊是我们必不可少的心理“营养” ②友谊能够使人分享更多的欢乐和幸福 ③友情有助于我们排解烦恼和忧愁 ④拥有了友情，我们就将拥有一切 A.①②③ C.①③④ B.②③④ D.①②④
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| 4. 难度：中等 | |
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开班会让学生自揭伤疤；迟到了可以不喊报告推门而入；老师在办公室和学生谈话必须先给学生找个椅子……这些看上去有违“传统”的做法，都是一个叫“尊重教育”实验课题组的老师们的“创造”。尊重教育体现出新型师生观念的特点是（ ） ①学生是知识的探索者，可以大胆地质疑老师的观点，也可以主动寻求老师的帮助； ②老师是权威，学生应该无条件顺从； ③师生之间人格平等.相互尊重.互相学习.教学相长； ④老师是学生学习的合作者.引导者和参与者，是学生的朋友 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 5. 难度：简单 | |
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同学之间朝夕相处，难免会发生一些不愉快的摩擦，甚至争执，这影响了友谊的持久。因此应该（ ） A.学会照顾朋友的情面，适当放弃原则； B.学会宽容他人.尊重差异.加强沟通； C.做些违背自己意愿的事，维持友情 D.慎交朋友，找与自己没有分歧的人交友
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| 6. 难度：简单 | |
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下列同学的做法不正确的有（ ） ①小强知道母亲看过自己的日记后，认为母亲没有尊重自己的隐私，当面进行斥责 ②小冬善于交往，常与异性同学到隐蔽的地方去 ③小娟发现自己的考试成绩有误，主动与老师沟通，老师更改了她的成绩 ④小勇认为赡养父母是成年子女的义务，自己是未成年人，孝敬父母与自己无关 ⑤小宏认为交朋友就是志同道合，任何事情都要一条心，这才是哥们！ ①②③④⑤ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.②③④⑤
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| 7. 难度：中等 | |
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互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态——网络文化，为当代青少年塑造人格.拓宽视野.提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络交化时，正确的态度是（ ） ①自觉遵守网络道德和法律 ②网络交往具有虚拟性.间接性和隐蔽性，所以要拒绝网络 ③增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑 ④充分利用网络优势，做网络的主人 ⑤浏览色情.暴力.迷信等网络信息时，要有所节制，不可沉迷 A.①③④ B。②③④ c.①③⑤ D.①②⑤
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| 8. 难度：中等 | |
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关于网络交往，比尔·盖茨曾说：你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。这句话主要说明了（ ） A.网络交往都是虚假的，毫无真实性可言 B.网络交往对象具有虚拟性.间接性和隐蔽性 C.网络交往可以畅所欲言，无拘无束 D.网络交往可以实现人和动物的交流
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| 9. 难度：简单 | |
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子曰:“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。”下列认识正确的是（ ） ①我们今天应该以扬弃的态度对待孔子的思想，即取其精华，弃其糟粕。 ②孔子认为，子女的生命和身体来自父母，不能毁伤，要珍爱，这是基本的孝行。这种思想观念属于传统道德思想中的精华，即中华民族的传统美德，今天我们仍然要继承和弘扬。 ③孔子认为，子女要通过建功立业，扬名后世，光宗耀祖，这才是完满理想的孝行。这种思想观念是传统道德思想中的糟粕，今天的我们对此种观念要予以抛弃。 ④孔子是伟大的思想家.教育家，但他的思想中含有许多错误认识，带有时代的局限性。 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
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| 10. 难度：简单 | |
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《网络文明公约》明确提出：“要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。”这实际上是要求我们在网络交往中（ ） A.不得自由地选择交往对象 B.必须如实地公布自己的所有信息 C.要遵守网络规则真诚友好 D.答应网友的任何要求
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| 11. 难度：简单 | |
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网络交往要遵守道德，下列属于不道德行为的是（ ） ①语言轻松幽默 ②对求助者，尽力相助 ③对不顺意的人，想骂就骂 ④与网友交流，尽量哄他.诈他 A.①②③ B.③④ C.①④ D.②③
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| 12. 难度：简单 | |
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“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话说明了（ ） A.冬天与六月寒冷 B.冬天说好话的人比六月天多 C.语言的美丑产生的心理效果有天壤之别 D.文明用语能让人感到暖意融融
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| 13. 难度：简单 | |
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中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”下列同学的行为不符合交往礼仪的是（ ） 小玲上学和放学回家都与父母打招呼 B.小勇得到别人的帮助后，都要对帮助他的人说一声“谢谢” C.小宇进老师办公室之前先敲门.喊报告，经允许后才进入 D.小伟穿着拖鞋，光着膀子进教室上课
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| 14. 难度：简单 | |
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现代社交礼仪是一个公民的基本素养，下列符合礼仪基本要求的有（ ） ①握手时，要等尊者和女性主动伸手；握女性的手时，只握手指部分 ②在日常礼貌用语中，“拜托了”是感谢语，“留步”是见面语 ③坐有坐姿，站有站相。与人会谈时，不要跷二郎腿，也不要弯腰驼背 ④在公众场合可以高声喧哗说笑；听交响乐等高雅音乐会时，可以尽情鼓掌喝彩 A.①②③ B.②③ C.①③ D.①③④
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| 15. 难度：简单 | |
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在较懒得沙丁鱼中放入几条生性活泼的鲇鱼，可以避免沙丁鱼窒息死亡。这是由于好动的鲇鱼在沙丁鱼中乱窜，给沙丁鱼带来一种危机感，促使它们奋力游动。这便是有名的“鲇鱼效应”。这启示我们（ ） A.在竞争中相互尊重，和谐共处 B.发展离不开合作，只要合作就能成功 C.竞争可以激发活力，增强前进的动力 D.合作可以相互促进，增强团结
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| 16. 难度：简单 | |
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下列选项中不应有的竞争意识是（ ） ①怨恨别人超过自己的忌妒心理 ②欢迎别人超过自己，更勇于超过别人 ③对对手的不良处境“幸灾乐祸” ④试图通过某种不正当的方式压倒对手 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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| 17. 难度：简单 | |
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在我国经济生活中，有一种“龟兔双赢理论”。龟兔赛了多次，互有输赢。后来龟兔合作，兔子把乌龟驮在背上跑到河边，然后乌龟又把兔子驮过小河，最后共同到达终点，这就是双赢。“龟兔双赢理论”给我们的启示是（ ） 合作就是竞争，竞争就是合作 B.生活中需要合作，不需要竞争 C.双赢是竞争最理想的结果，良好的合作能够创造竞争中的双赢。 D.生活中存在正当竞争，又存在不正当竞争
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| 18. 难度：中等 | |
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明理践行（12分） 初二学生小阳遇到下列的情况该怎么做，为什么。请你帮他出主意 情景1：小阳学习成绩一直很不理想，因此非常自卑，他不愿与班里同学来往，使自己陷入孤立。 我的做法： 。 理由： 。 ； 情景2：小欣是小阳无话不谈的好朋友，在期中检测的考场上，小欣让给他传纸条，还说：“不给传不够朋友。”小欣可是我仅有的朋友。 我的做法： 。 理由： 。 ； 情景3：小阳在上学路上为帮助摔倒在路边的老人，上学迟到了，被老师当众严厉批评。 我的做法： 。 理由： 。 。 情景4：晚上，小阳在家上网时，热心的网友问他要电话号码和家庭住址。 我的做法： 。 理由： 。
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| 19. 难度：中等 | |
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当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。进入中学后，我们发现同学们很强，竞争充满了学校生活的各个方面。 （1）在学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？(2分） （2）竞争有什么积极作用？（6分）
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| 20. 难度：中等 | |
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[一封介绍信]一位知名企业的总经理登了一则广告，要雇一名助理。一时间，应征者云集，最后他却选中了一个毫无经验的年轻人。他的一位朋友问道：“你为何选中他？他既没有介绍信，也没有人推荐，而且毫无经验。”“你错了”总经理告诉他的朋友，“他带来很多‘介绍信’：他在门口蹭掉脚下的土，随手关上了门；当看到那位前来应聘的残疾青年时，他立即起身让座；进了办公室他脱去帽子，回答我提出的问题时干脆果断；其他人都从我放在地上的哪本书上迈过去，而他却拾起那本书并放回桌子上；和他交谈时，我发现他衣着整洁，头发整齐，指甲干净。难道你不认为这些细节是极好的介绍信吗？如果一个人连这些修养都不具备，那么有再多的介绍信和经验又有什么意义？” 阅读材料请回答： （1）总经理说的“介绍信”是指什么？（2分） （2）对比年轻人反思自己在日常生活中的言行举止有什么需要改进的地方？（2分） （3）这个故事给我们哪些启示（11分）
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| 21. 难度：中等 | |||||||||||||||
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随着信息时代的到来，中学生上网行为越来越受到学校.家长和社会的关注。全面了解学生上网现状，引导学生正确利用网络，学会健康文明上网，已经关系到学生的健康成长，家庭的和谐幸福，学习了《网络交往新空间》内容后，大同市某初中八年级（1）班研究性学习课题组对该地区中学生上网情况展开调查，以下是该课题组的调查报告，假如你是该小组负责人，请你与其他同学配合共同完成这一任务： 关于大同市某区初中学生上网情况的调查报告
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