| 1. 难度：简单 | |
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我们的成长离不开良好的班风，以下有利于优良班风形成的是（ ） ①同学间经常互抄作业 ②为生病缺课的同学补课 ③班集体组织观看“神舟六号”飞船发射实况 ④上课和老师辩论问题 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
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| 2. 难度：中等 | |
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为了更好更快地适应中学的生活，我们不应该这样做（ ） A.尽快掌握新的学习方法 B.增进和同学、老师的交往 C.了解中学的规章制度 D.初中学习任务重，只管学习不管其他的事
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| 3. 难度：中等 | |
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下面的漫画告诉我们（ ）
A.人各有所长，也各有所短 B.有了自信心，任何事情都可以办好 C.勤奋是成功的基石 D.做人从知耻开始
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| 4. 难度：中等 | |
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下列是来自某中学的校园风景，其中能够体现同学维护他人人格尊严的是（ ） A.小文见到来自农村的小民土里土气，总是不理他 B.小红发现有的同学给他人起不雅的外号，主动劝阻 C.李老师悉心帮助家庭经济困难、学习成绩落后的同学 D.刘老师不允许成绩不好的小凯同学参加任何集体活动
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| 5. 难度：中等 | |
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小强认为自己不聪明，上课不举手回答问题，担心回答错了别人笑话他。这说明小强（ ） ①自信心不足 ②学习不刻苦 ③有自卑感 ④善于扬长避短 A.①② B.②③ C.③④ D.①③
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| 6. 难度：简单 | |
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下列关于“羞耻感“认识不正确的是（ ） A.羞耻感总是能够催人奋进的 B.羞耻之心，是自觉抵制不良诱惑的精神力量 C.学会做人，应从知耻开始 D.羞耻之心有助于公民树立道德责任感
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| 7. 难度：中等 | |
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在我们身边，往往有人不修边幅、不讲卫生、不懂礼仪、不守秩序。这些人的行为是（ ） A.正确的，因为只要注重大体，不必关注细节 B.正确的，因为这属于自己的事，别人管不着 C.错误的，因为不尊重自己，就不会赢得别人的尊重 D.错误的，因为这不会影响自己的形象，别人也不注意
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| 8. 难度：中等 | |
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尊重他人要从自我做起，从点滴做起。以下做法可取的是（ ） ①虚心听取别人的意见 ②到别人家做客彬彬有礼，不随意翻动主人家的物品 ③对同学们的帮助表示衷心的感谢 ④见到老师主动问好 A.②③④ B.①②③④ C.①②③ D.③④
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| 9. 难度：简单 | |
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下列说法中，最能体现“将心比心，推己及人”道理的是（ ） A.授人玫瑰，手有余香 B.多劝别人上网打游戏 C.你不想被别人伤害，就不应伤害别人 D.你自己不想学习，就不要劝别人学习
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| 10. 难度：简单 | |
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下列古语中体现尊重他人、平等待人要求的是（ ） A.野火烧不尽，春风吹又生 B.举头望明月，低头思故乡 C.敬人者，人恒敬之 D.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
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| 11. 难度：简单 | |
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金庸小说中无数次写到“冤冤相报何时了，相逢一笑泯恩仇”，这要求我们（ ） A.放弃尊严，不管别人怎么伤害 B.对所有的人都要有广博的爱心 C.发现犯罪分子，不应报告公安机关 D.对曾经伤害过我们的人也能宽容
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| 12. 难度：简单 | |
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下图是北京潭拓寺弥勒佛，他两旁的对联是：大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世间可笑之人。这副对联对我们的启示是（ ）
A.我们要有高尚的爱国情操 B.人要胸襟宽阔，豁达大度 C.人要及时行乐，笑对生活 D.人要有积极向上的进取心
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| 13. 难度：简单 | |
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（1）观察下列A、B、C三位同学的神情，他们分别代表什么心态？（6分） A ；B ；C： 。
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| 14. 难度：中等 | |
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在平时的学校生活和家庭生活中，你经常遇到下列情况，你会怎么做呢？（怎么做2分，理由2分，共8分） （1）当老师对着全班同学的面错怪你时， 你会怎么做： 理由是什么： （2）当同学误解了你时。 你会怎么做： 理由是什么：
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| 15. 难度：中等 | |
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近来，某校初一级三班就流行着给同学起绰号的风气，有些同学专门研究着给其他同学起绰号，那些难听的绰号一旦落到谁的头上，谁就会背上沉重的包袱，心里有一种羞辱感。为此，该班召开了一次“如何对待同学之间的起绰号问题”的主题班会，假如你是本班的一名同学，请你完成如下任务： （1）绰号古已有之，特别是《水浒传》中的英雄人物都有自己的绰号，请你列举一下。（至少2个）（4分） （2）当别人给你起了不雅的绰号时，你会有怎样的感受？（2分） （3）面对同学给他人起绰号这一问题，请你告诉他们该如何面对？（6分）
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