| 1. 难度：中等 | |
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中华民族的发展史是一部（ ） ①民族文明的创造史 ②民族精神的生长史 ③民族发展的探索史 ④涵盖一切文明成果的文明史 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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| 2. 难度：中等 | |
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中华民族历经了百年沧桑的原因包括（ ） ①封建统治者腐败无能 ②国家落后 ③帝国主义列强的侵略 ④封建统治者好战 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
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| 3. 难度：中等 | |
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“一个精神和文化富有的民族，才是一个值得尊重、具有尊严的民族。”我们应该这样理解这句话（ ） A.一个民族只要具有高尚的民族精神，就能屹立于世界民族之林 B.要把弘扬和培育民族精神作为我国现今的工作中心 C.民族文化和民族精神是一个民族赢得世界尊重的全部内容 D.民族文化是民族的根，是民族的魂，必须弘扬和培育民族精神
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| 4. 难度：中等 | |
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我国基础差，底子薄，人口众多，与世界主要发达国家相比，在科技领域、教育文化、综合国力等方面仍然存在差距。因此，我们应该（ ） A.培养强烈的乐观精神 B.对国家的前途丧失信心 C.树立崇高的民族自豪感 D.树立强烈的忧患意识
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| 5. 难度：中等 | |
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在对外交往中，我国坚持（ ） A.独立自主的闭关外交政策 B.独立自主的和平外交政策 C.霸权主义外交政策 D.远交近攻的外交政策
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| 6. 难度：简单 | |
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我国在本世纪头20年的奋斗目标是（ ） A.超过发达国家 B.解决人民的温饱问题 C.全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 D.把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家
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| 7. 难度：中等 | |
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我国现阶段社会的主要矛盾是（ ） A.发展经济与保护环境之间的矛盾 B.物质文明与精神文明建设之间的矛盾 C.改革开放与闭关自守的矛盾 D.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
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| 8. 难度：中等 | |
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我国社会主义初级阶段的基本经济制度是（ ） A.国有经济为主体、多种所有制经济共同发展 B.按生产要素分配为主体、多种分配方式并存 C.按劳分配为主体、多种分配方式并存 D.公有制为主体、多种所有制经济共同发展
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| 9. 难度：中等 | |
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财富的获取有多种办法和途径，下列属于通过合法途径和手段获取财富的是（ ） ①上班获得工资 ②写文章挣稿费 ③赌博的盈利 ④搞发明创造获得收益 A.①② B.②③④ C.①②④ D.①②③④
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| 10. 难度：简单 | |
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我国税收的特征是（ ） ①规定性 ②强制性 ③无偿性 ④固定性 ⑤免费性 A.①②③ B.②③⑤ C.②③④ D.①③⑤
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| 11. 难度：简单 | |
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据调查，我国第一批先富起来的人的后代（俗称“富二代”）中，纨绔子弟比例较大，事业成功者稀少。你认为导致这一现象的最主要原因是这些富二代（ ） A.没有遇上父辈的机遇 B.没有掌握致富的知识 C.缺乏“富而思源”的品质 D.缺乏“富而思进”的品质
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| 12. 难度：简单 | |
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弱势群体的特征有（ ） ①个人或家庭生活达不到社会认可的最基本标准 ②依靠自己的力量无法改变目前的弱势地位 ③改变生存状况，需要国家和社会给予帮助 ④不能适应激烈的市场竞争 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
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| 13. 难度：简单 | |
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在我国，弱势群体的主体是（ ） ①农村贫困人口 ②城市下岗失业人员 ③残疾人 ④遭遇灾祸的人 A.①②③ B.①② C.①②④ D.①②③④
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| 14. 难度：简单 | |
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人与人之间的平等是以_ _的平等为基础，体现为_ _ 和各项基本权利的平等（ ） A.人身、人格 B.财富、人身 C.生命、人格 D.人生、生存
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| 15. 难度：中等 | |
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四川大学一毕业生蒋某，因中国银行成都分行在招聘中限制身高，以侵犯其宪法赋予的平等权为由提起诉讼，迫使招聘单位取消该限制。此案例说明（ ） ①公民享有平等权 ②平等权的获得需要每个社会成员的自觉行动 ③平等权的获得，需要法律的保障 ④公民享有的权利是无条件的 A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①②③④
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| 16. 难度：简单 | |
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对于广大中学生来说，我们应该为弱势群体做的是（ ） ①学会尊重 ②学会关心 ③学会宽容 ④学会帮助 ⑤学会理解 ⑥学会敷衍 A.①②③ B.②③④ C.①②③④⑤ D.①②③④⑥
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| 17. 难度：简单 | |
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“赠人玫瑰，手留余香”，这句古语告诉我们（ ） ①爱，不仅是一种付出，还是一种分享 ②在付出爱的过程中，我们也收获了内心的安宁与快乐 ③爱是一种纯粹的付出 ④在关爱他人的同时，我们也赢得了人世间最美好的情感 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
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| 18. 难度：简单 | |
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我国总体的小康是（ ） ①低水平的 ②不全面的 ③发展不平衡的 ④共同富裕的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 19. 难度：中等 | |
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要让创造财富的源泉充分的涌流，首先要（ ） A.完善社会主义经济制度 B.完善社会主义政治制度 C.完善社会主义文化制度 D.完善社会主义分配制度
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| 20. 难度：简单 | |
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产生弱势群体的原因（ ） ①我国社会转型期的特殊产物 ②企业产业结构调整的产物 ③由于一部分人先富起来造成的结果 ④地区城乡之间发展不平衡 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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| 21. 难度：简单 | |
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解决弱势群体问题的根本途径是（ ） A.开展扶贫救助 B.控制人口增长 C.以经济建设为中心大力发展社会生产力 D.节约消费,理性消费
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| 22. 难度：中等 | |
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关注弱势群体，促进社会公平正义，离不开（ ） ①法制的进一步完善 ②民主制度的完善 ③人民群众法制观念的增强 ④建立健全监督机制 A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③④
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| 23. 难度：简单 | |
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邓小平在20世纪80年代初期构想中国现代化进程时，提出分三步走的战略设想。下列属于“三步走的战略设想”的是（ ） ①以1980年为基点，到1990年，国民生产总值翻一番，达到全面小康水平 ②以1980年为基点，到1990年，国民生产总值翻一番，解决温饱问题 ③到20世纪末，国民生产总值再翻一番，达到小康水平 ④再经过50年，到21世纪中叶，人均国民收入达到中等发达国家水平，基本实现现代化 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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| 24. 难度：困难 | |
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习近平总书记在《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》材料中批示指出，餐饮环节上的浪费现象触目惊心。广大干部群众对餐饮等各种浪费行为特别是公款浪费行为反映强烈。联想到我国还有为数众多的困难群众，各种浪费现象的严重存在令人十分心痛。 （1）习总书记的批示旨在社会倡导一种什么美德？（2分） （2）培养这种美德我们日常生活应怎样做？（4分）
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| 25. 难度：压轴 | |
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材料一：在国家的《十一五规划》中，有一连串有关“消除贫困”的关键词：缓解收入差距扩大趋势，继续减少贫困人口，促进城乡区域协调发展，加快和谐社会建设…… 材料二：2013年8月19日，国务院总理李克强在兰州主持召开促进西部发展和扶贫工作座谈会时指出，减贫是衡量发展的重要标志，国家给予资金和政策支持，要打好扶贫攻坚战。 （1）以上材料共同说明了什么？（2分） （2）国家为什么要强调“减贫”？（4分） （3）我国政府在这些方面做出了哪些努力？（4分）
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| 26. 难度：中等 | |
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中宣部、教育部从2004年开始，把每年9月定为我国的“中小学弘扬和培育民族精神月”。某校为了帮助同学们加深了解和认识民族精神，决定开展民族精神系列教育活动。以下是同学们在教育活动中搜集的三组关于民族精神的名人警句：“尚统一”、“和为贵”；“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”、“自古男儿当自强”；“为中华之崛起而读书”。 （1）上述名言警句体现了我国民族精神内容是什么？（2分） （2）作为青少年学生，你打算如何以实际行动弘扬和培育民族精神？（6分） （3）为了做好今年的宣传月活动，学校可以采取哪些方式来开展教育活动。（4分）
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