| 1. 难度：简单 | |
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上课要有课堂纪律，比赛要有比赛规则。这说明（ ） A.纪律等规则是限制人们自由的 B.社会公共生活不可能有共同的规则 C.社会公共生活不需要有规则 D.没有规则就不能正常地学习和生活
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| 2. 难度：中等 | |
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有人把青春期说成是烦恼期，这是因为（ ） A.青春期心理充满矛盾 B.青春期充满活力 C.青春期是人生最艰苦的时期 D.青春期学习很艰苦
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| 3. 难度：简单 | |
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下列名言中，能体现“承担社会责任”的有（ ） ①慈母手中线，游子身上衣 ②天下兴亡，匹夫有责 ③曾经沧海难为水，除却巫山不是云 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 A.①④ B. ②④ C.①③ D. ②③
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| 4. 难度：简单 | |
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我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们有责任（ ） A.关注他人的自尊，呵护他人的尊严 B.发现他人的优点，掩盖他人的缺点 C.创造成功，回报他人 D.赞美他人
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| 5. 难度：简单 | |
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是公民的一项基本政治权利，是公民参与国家管理、组织政权、实现人民民主的重要途径。（ ） A.文学艺术创作权 B.选举权和被选举权 C.科学研究权 D.批评和建议权
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| 6. 难度：简单 | |
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不属于未成年人责任的是（ ） A.在社会认真完成岗位工作 B.维护国家和民族尊严 C.在学校勤奋学习 D.在家里孝敬父母
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| 7. 难度：简单 | |
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有的同学认为：做事情规规矩矩的人没有出息。凡事要敢作敢为，将来才有出息。这种观点是（ ） A.正确的，遵守社会秩序是懦弱、循规蹈矩的表现 B.错误的，做事情规规矩矩能成就一切事业 C.正确的，维护社会秩序是现代人必备的文明素质 D.错误的，维护社会秩序是文明的表现
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| 8. 难度：简单 | |
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下面的内容是《全国青少年上网文明公约》：“要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。”对此错误的说法是（ ） A.这一公约要求每一个青少年网友遵守 B.网络是虚拟的，不用为自己在虚拟空间的言行负责 C.维护网络秩序应该成为我们每个人的行为习惯 D.只有人人都遵守网络规则，才能最有效地利用好网络资源
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| 9. 难度：简单 | |
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受教育和 既是公民权利，又是公民义务。（ ） A.劳动 B.游行示威 C.结社 D.出版
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| 10. 难度：简单 | |
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有人也说：人生就是一个伸向远方的路，走过这段路最要紧的只有几步。这表明（ ） A.人生的道路是漫长的 B.人生的道路是曲折的 C.人生道路上的重大选择对人生影响很大 D.人生道路上的行程艰难
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| 11. 难度：简单 | |
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下列观点错误的是（ ） A.责任可以来自对他人的承诺 B.责任对我们初中生来说没有任何意义 C.责任可以来自法律的规定 D.责任可以来自职业的要求
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| 12. 难度：简单 | |
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选择书籍，就象选择人生道路。这句话说明（ ） A.走过人生道路是在读书的过程中完成的 B.书籍也就象人生道路一样，无限繁多 C.读书就象在走人生的道路 D.要使书籍对我们有所帮助，必须作出适合自己的选择
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| 13. 难度：简单 | |
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“对面的女孩看过来，看过来，看过来，这里的表演很精彩，不要假装不理不睬……”下列选项正确反映了该歌曲含义的是（ ） A.女生很害羞，都不喜欢与男生交往 B.女生不喜欢男生，不与男生交往 C.青春期男生喜欢在女生面前表现自己的正常心理特征 D.男生是在嘲笑女生
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| 14. 难度：简单 | |
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对于隐私权的认识正确的是（ ） ①隐私权包括私人生活安宁权、个人信息保密权、私人通信保密权等 ②隐私权赋予公民对其一切个人行为及秘密的自由决定权 ③法律保护公民的隐私权，能够维护个人人格的独立和自由 ④法律保护公民的隐私权，能够促进和谐社会的建设 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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| 15. 难度：简单 | |
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朋友有困难找你帮忙，可你没有能力帮他，你应该（ ） A.坦诚的说出理由，以求朋友的谅解 B.赴汤蹈火，在所不惜 C.为了不伤害朋友，也不伤害自尊，先要答应下来 D.断然拒绝
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| 16. 难度：简单 | |
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下列是阳阳班级中一些同学的言行举止，其中不符合礼仪要求的是（ ） A.小燕仪表端庄，着装得体，讲究卫生 B.小刚在升国旗仪式上，与同学相互打闹 C.小亮得到同学帮助后，真诚地说一声“谢谢” D.小雪进老师办公室之前先敲门，经允许后才进入
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| 17. 难度：简单 | |
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下列说法不正确的是（ ） A.生活中处处有规则、公民的生活离不开规则 B.规则是人人都必须遵守的，否则会受到相应的惩罚 C.所有的规则都是以文字的形式存在的 D.人人都可以为规则的形成和遵守做出贡献
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| 18. 难度：简单 | |
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“.国有国法，家有家规”这句俗语告诉我们（ ） A.法律是最严格的规则 B.社会规则包括法律法规和道德规范 C.各种社会规则都离不开人们的自觉遵守 D.规则是多种多样的，不同形式的规则都在发挥作用
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| 19. 难度：简单 | |
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某中学田径运动会开幕式上，运动员代表向大会宣誓：遵守运动规则，尊重裁判，尊重对手，努力拼搏，赛出水平，赛出风格……这说明（ ） A.有了承诺就有了责任 B.只有宣誓才会取得好成绩 C.成绩好坏与宣誓没有关系 D.竞争中没有承诺和责任
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| 20. 难度：简单 | |
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是我国的根本大法，规定了公民基本权利和基本义务。（ ） A.未成年人保护法 B.消费者权益保护法 C.宪法 D.继承法
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| 21. 难度：简单 | |
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科学家的责任是探索奥秘；医生的责任是救死扶伤；军人的责任是保家为国；法官的责任是秉公执法、惩恶扬善……学生的责任是认真学习科学文化知识。可见（ ） A.责任都是远离现实的高谈阔论 B.责任与工作性质有关，与学习无关 C.不同的社会角色承担着不同的社会责任 D.承担责任是成年人的事情，与青少年无关
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| 22. 难度：简单 | |
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“文明就在我心中，多一点耐心的等待，就是多一份关爱，多一份体谅”。某市把每月的11日确定为“自觉排队日”。开展此项活动有助于（ ） A.提高人们水平 B.培养市民良好的行为习惯 C.提升城市文明形象 D.促使市民遵守社会生活规则
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| 23. 难度：简单 | |
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人们如果不承担相应的责任，其后果是（ ） ①得不到人们的信任 ②受到应有的惩罚 ③受到大众的谴责 ④不会有多大的影响 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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| 24. 难度：简单 | |
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有的同学对同学之间出现的误会、矛盾采取主动、友好的的方式进行沟通交流，化干戈为玉帛，和好如初。有的同学对同学之间的不愉快则采取回避、消极甚至大动干戈的方式，使问题扩大，矛盾激化。这说明（ ） A.处理同学关系选择什么方式是不由自主的 B.不同的行为选择产生不同的结果 C.处理同学之间的关系不需方式的选择 D.处理同学之间的关系应顺其自然
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| 25. 难度：中等 | |
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在网络已经成为现代人重要的交往手段和学习工具的时代，教育部等机构还是发布了《全国青少年网络文明公约》，其最主要目的是（ ） A.限制未成年人上网 B.约束未成年人的行为 C.防止未成年人沉迷网络 D.约束更要保护未成年人
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| 26. 难度：简单 | |
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下列权利中不属于未成年人享有的权利是（ ） A.财产所有权 B.生命健康权 C.选举权和被选举权 D.依法纳税的权利
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| 27. 难度：简单 | |
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下面对负责任的理解你认为正确的是（ ） A.“负责”只是对成人的道德要求 B.负责是对每个人在人生各阶段承担的多重角色的共同的道德要求，贯穿于人的一生 C.我们现在还是孩子，不用承担责任 D.责任感和负责态度是对职业人员的要求
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| 28. 难度：简单 | |
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繁忙的十字路口，红绿灯一次次变换着。然而过往的行人和车辆很多对眼前的红绿灯视而不见。于是，路口拥堵不堪。这一现象说明（ ） A.秩序与规则没有关系 B.不遵守规则对个人不会有任何不利 C.秩序离不开规则，规则离不开人们自觉遵守 D.应该取消交通规则
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| 29. 难度：困难 | |
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据报载，山西洪洞县黑砖窑惊现未成年“包身工”，他们被迫做苦力，砖车拉不动时，监工就在后面用鞭子抽打，虐待未成年人。使用童工是我国法律明令禁止的行为，法院经审理，29名“黑砖窑”犯罪嫌疑人分别受到应有的法律制裁。 阅读上述材料，结合所学知识回答。 （1）这些黑砖窑犯罪嫌疑人的行为侵犯了未成年“包身工”的什么权利？违反了什么法律（请写出两部）？（4分） （2）如果你是一名被迫做苦力的“包身工”，你想对老板说些什么？（4分）
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| 30. 难度：中等 | |
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有的同学说：“我们中学生现在的主要任务是学习，不需要我们去关注国家的发展和进步，也不用积极承担社会责任。”你同意这种观点吗？请简要说明理由。
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| 31. 难度：困难 | |
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11月21日，16岁男孩李超对所乘坐的的哥边荣林所开的出租车实施了抢劫。因未成功就想把出租车开走，结果将车撞到了同向行驶的货车。吉林公安高等专科学校预审教研室副教授荆力说，通过对犯罪过程的分析，了解到嫌犯受社会不良影响太多，也可能是受到犯罪影视片的影响。还有一种可能是因为父母离异，没有家长精心管他，让他对生活没有希望。22日李超已被刑拘。 （1）案例中的李超侵犯了他人的哪项权利？（2分） （2）李超没有承担起哪些方面的责任？（写出三个方面，6分） （3）从案例中可见，应该对未成年人加强哪两方面的保护？（4分）
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| 32. 难度：压轴 | |
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综合探究题（要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究下列问题，14分，） 八年级（1）班同学为了响应学校“共铸诚信校园”的号召，决定举行一场辩论会，请你参与。 正方观点：诚信是做人的根本，我们要讲诚信。 反方观点：诚信在现实生活中根本做不到。 （1）请你提供两种典型现象来反驳正方。（2分 （2）请结合实际，阐述不诚信的后果。（4分） （3）请你从诚信守则的角度来证明正方的观点。（4分） （4）通过辩论，同学们对诚信的智慧有了更深的认识，你如何理解“诚信的智慧”？ （4分）
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