| 1. 难度：简单 | |
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良好的班集体对我们的成长有着许多积极的影响，主要表现在（ ） ①有助于我们形成集体主义精神、责任感、合作意识 ②形成良好的组织纪律性 ③培养奋发向上的精神 ④可以满足我们的一切需求 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
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| 2. 难度：简单 | |
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孔子说：“知之为知之，不知为不知。”这句话反映出的教育思想是（ ） A.不问贵贱，广收学生 B.及时对所学的知识进行复习 C.要因材施教 D.学习态度一定要诚实，不自欺欺人
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| 3. 难度：简单 | |
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你对友谊的认识是（ ） ①真挚的友谊是人生最大的一种安慰 ②友谊会让我们的生命充满阳光 ③友谊就是“哥们儿义气” ④友谊并不重要，关键是靠自己的努力奋斗 A.②④ B.③④ C.①③ D.①②
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| 4. 难度：简单 | |
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在与同学相处过程中，下面哪些方式有利于和同学建立融洽的关系（ ） ①坦率地表达自己的感情 ②保守朋友的私人秘密 ③交流时注意力集中，不要心不在焉 ④发生矛盾时互不相让，等对方先认错 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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| 5. 难度：简单 | |
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我们提倡“初中生应该逐渐提高自主学习能力”，这里的自主学习是指（ ） ①逐步摆脱对父母、老师的依赖 ②遇到难题自己攻克，决不请教父母老师和同学 ③独立承担学习责任 ④不与其他同学一起学习 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
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| 6. 难度：简单 | |
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“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋……”这些诗句表明（ ） A.人类可以离开其他生物，其他生物不能离开人类 B.地球上的各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱 C.人类的生命最顽强，其他生物的生命都比较脆弱 D.与其他生物的生命相比，人类的生命最具智慧
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| 7. 难度：简单 | |
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“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”。这个故事告诫我们（ ） A.人多了相互之间肯定会有矛盾，个人的利益必然受到影响 B.一个人独立做事的效果往往比人多更好 C.在集体中做得越多，个人越吃亏 D.班集体成员只有团结互助才能共同进步
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| 8. 难度：简单 | |
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小刚进入初中后，逐渐形成了下列习惯，其中属于不良学习习惯的是（ ） ①前做预习准备 ②课堂上不专心听讲，精力分散 ③不认真做笔记 ④作业认真 A.②③④ B.②③ C.①②③ D.①②④
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| 9. 难度：简单 | |
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许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时，都非常怀念自己的中学时光，认为正是自己在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯，为自己后来发展奠定了坚实的基础。这给我们的启示是（ ） A.所有的科学家和艺术家都读过初中 B.只要有认真的学习态度、自主学习的习惯，就一定能成为科学家或艺术家 C.把握好中学的学习生活，将使我们终身受益 D.每个中学生都希望成为科学家或艺术家
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| 10. 难度：简单 | |
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小勇小学时成绩名列前茅，可进入初中后，由于学习科目增多，难度加大，他虽然还是很认真地学习，但感觉到成绩明显下降了。为此，小勇困惑不解，小勇应该（ ） A.只学语文、数学、英语，其余的科目就随它去吧 B.制定学习计划，合理安排时间，并适当调整自己的学习方法 C.还需要加倍的努力、用功，因为他的智力水平已经落后了 D.让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况
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| 11. 难度：简单 | |
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教师的教学方式各有特点，如果你对某一教师的教学方式不太喜欢，你应该（ ） A.从此以后拒绝再听，以示抗议 B.找老师交换意见，请他进行指导 C.勉强听着，反正能听多少是多少 D.抓住这个时机与老师唱对台戏
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| 12. 难度：中等 | |
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下列属于劝学格言或勤奋苦读故事的是（ ） ①少年不知勤学早，白首方悔读书迟 ②积雪囊萤 ③凿壁偷光 ④一年之计在于春，一生之计在于勤 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①③
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| 13. 难度：中等 | |
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我们要关爱地球上的一切生命，特别是关爱和呵护珍稀野生动植物，因为它们（ ） A.是地球上的宝贝和人类的主人 B.可以保护人类免受伤害 C.是与我们同住在地球家园的朋友 D.可以变为财富供人类享用
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| 14. 难度：中等 | |
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据报道，在广东仅广州一天的蛇交易量就达10吨，把野生动物作为餐桌上的佳肴，能吃上野生动物甚至成了一些地方人们身份的象征，对此你的态度是（ ） ①吃野生动物是个人的事，别人无可厚非 ②每种生命都有其存在的价值和意义，生命需要关爱 ③生命丰富多彩，人类是自然界的一部分，野生动物是人类的朋友 ④如果随意践踏地球上的生命，就是破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤的还是人类 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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| 15. 难度：简单 | |
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进入初中，我们的学习具有的新特点是（ ） A.学习的内容全部是新的 B.新的老师教给我们知识 C.我们在新的学习环境中 D.在课堂上学习更多的知识，并运用已获得的知识和能力，学习课堂上学不到的知识
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| 16. 难度：简单 | |
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李强说：“小时候，看见蝙蝠在夜间活动，我感到很惊奇，后来通过上自然课，知道蝙蝠虽然视力差，但他有专门的器官，能发射和感受频率很高的声音，蝙蝠发出的频率最高可达每秒12万次。”这一事例说明（ ） ①只有通过学习，才能逐渐了解世界奥妙 ②通过学习，我们可以从无知走向有知，从知之甚少到知之更多 ③我们掌握的所有知识，都是从学校学到 ④自然课最重要，它可以使我们知道我们不知道的一切问题 A.①③ B.①② C.③④ D.①④
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| 17. 难度：简单 | |
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地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分，人类和其他生命之间应该是（ ） A.消灭部分生命，扩大自己的生存空间 B.与其他生命相互排挤，相互竞争 C.人类是地球上最强大的，可以随意处置其他生命 D.与其他生命相互尊重，相互关爱
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| 18. 难度：简单 | |
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有一位哲学家说过“世界上没有完全相同的树叶”，其实世界上的人也是独一无二的，有自己的独特性。人的生命的独特性表现在（ ） ①人的个性品质是独特的 ②人的人生道路和人生经历具有独特性 ③实现自身价值的途径和方式是独特的 ④每个人都可以特立独行，为所欲为 A.①②③ Ｂ.①③④ Ｃ.①②④ Ｄ.①②③④
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| 19. 难度：简单 | |
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下列同学的行为有利于创建新集体的是（ ） A.上自习时两个同学大声谈笑论 B.小红积极参加国庆征文比赛 C.小兵怕影响学习，从不参加班里的集体活动 D.小玲总是讽刺向她请教问题的同学
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| 20. 难度：简单 | |
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加拿大生物学家在《自然》周刊上发表了世界鱼类状况预测：在过去50年间，由于过度捕捞致使大型食肉型海洋动物（如金枪鱼和鳕鱼）的数量减少了90%。这说明（ ） A.人比其他动物优越 B.人比其他生命有智慧 C.生命是顽强的，也是脆弱的 D.世界因生命而精彩
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| 21. 难度：中等 | |
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情境一：放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊！”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，请家长。哎！在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐。”…… 情境二：小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的滑坡，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。 （1）你认为情境一中小江和小海的观点正确吗？为什么？（12分） （2）面对情境二中忧心忡忡的小华，你准备怎样来劝导他？（8分）
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| 22. 难度：困难 | |
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材料：某学校每个月都有评选文明班级的活动。这个月的文明班级的评选结果下来了，七年级某班争当文明班级的美好愿望又一次落空。于是，班上几个同学展开讨论。 小齐：我只需管好自己的事，班集体的事情与我无关！ 小涛：没有文明的班级，也就没有我们的健康成长。 小刚：一个班级要成为文明班级，只有靠班主任的严格管理。 小梅：班集体的事情应当是我们每个人的事情，成为文明班级要靠我们大家努力。“班级是我家，文明靠大家。” 阅读材料，回答下列问题： （1）你认为谁的观点是正确的？为什么？（8分） （2）假如你是班上的一员，你会为争当文明班级做点什么？（12分）
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