| 1. 难度：中等 | |
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毕达哥拉斯认为，公平是天平上的平衡；苏格拉底认为，公平是一种美德；亚里士多德则认为公平是“百德之总”……这表明（ ） A.不同的个体，对公平有着不同的理解 B.不同的时代，对公平有着相同的理解 C.公平是在比较中产生的 D.公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定
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| 2. 难度：中等 | |
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下列事件中不能体现公平的是（ ） ①甲努力学习，团结同学，积极参加文体活动，被评为该校“三好学生” ②乙通过考试作弊拿到了奖学金 ③丙未参与黑板报编写，却获得黑板报“优秀编写员”称号 ④丁在超市里买到了变质的火腿肠 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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| 3. 难度：中等 | |
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在新华网和半月谈联合开展的“2015年最关注的话题”调查中，“反腐败”、“发展不平衡、收入差距大”、“社会保障体系不完善”等关乎社会公平的话题居于前列。人们对这些问题的高度关注直接表明（ ） A.公正的制度是人们获得公平的保障 B.个人和社会都渴望和需要公平 C.公平有助于提高效率，维护秩序 D.公平就是人人拥有相同的权利
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| 4. 难度：中等 | |
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近年来，随着“高考移民”现象的日益增多，全国各地不断有呼声要求全国所有考生在高考录取分数线面前一律平等。对此理解不正确的是（ ） A.分数面前一律平等，才能更好地体现过公平竞争 B.我国教育不公平现象依然存在 C.各地高考录取分数差别不可能消除 D.社会需要公平
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| 5. 难度：中等 | |
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习近平主席指出，要让“人民共享出彩的机会”，李克强总理也强调：“要使明规则战胜潜规则”。对此，你的感悟是（ ） A.我国努力追求公平，构建平等公正的社会 B.有了共同的准则，就一定有共同的利益 C.生活中从来就没有公平的事情 D.生活中的不公平无法改变
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| 6. 难度：中等 | |
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下列对漫画《如此分配》理解正确的是（ ）
①不利于维护社会公平 ②能够调动广大职工的劳动积极性 ③不利于社会的稳定与发展 ④这样做是符合国家政策的 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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| 7. 难度：中等 | |
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下列行为能使人产生公平感的有（ ） A.班主任王老师对待同学一视同仁、不偏不向 B.同学甲在干值日时，只要老师不在，她就不认真干，老师在她就努力干，老师在班会上表扬她 C.一班和二班搞了一次时政竞赛，二班的同学偷看了老师出的题，他们班取得了第一名 D.同学乙的家庭经济状况不是很好，没有向学校交赞助费，学校领导说三年内她不能被评为三好学生
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| 8. 难度：中等 | |
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2015年2月1日，中共中央、国务院印发《关于加大改革创新力度加快农业现代化建设的若干意见》，简称“2015年中央一号文件”。这是21世纪以来指导“三农”工作的第12分中央一号文件。他们共同奏响了繁荣农村经济、促进农民增收，推动农村社会发展的气势磅礴的主旋律，是我国城乡社会走向和谐发展，致力于共同繁荣的时代最强音。对于以上措施，下列认识不正确的是（ ） A.这些措施是实现社会公平的重要保障 B.这些措施有利于社会的稳定和发展 C.这些措施不利于工业的发展，与社会公平相违背 D.这些措施有利于推动新农村建设，构建和谐社会
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| 9. 难度：中等 | |
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我们要促进社会公平，是因为（ ） ①社会的公平可以保障每个人各尽所能，各得其所 ②公平能够营造融洽的人际关系 ③有了公平就不会有侵害他人合法权益的现象 ④有了公平社会才能和谐 A.①②③ B.②③④ C.①② D.①②④
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| 10. 难度：中等 | |
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在现代社会，公平的重要表现应该是（ ） ①平等的履行义务 ②平等的享有权利 ③起点完全平等 ④平等的分享成果 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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| 11. 难度：中等 | |
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“我的工资是2500元一个月。”“不会吧，我的已经是4000多元了。”“真的吗？我们相隔几公里而已，工资却差这么多，这世界真不公平呀！”同年毕业、同年参加教师工作的小兰和同学聊起工资不禁发出不公平的感慨。从她的感慨中我们可以体会到（ ） ①一个人觉得不公平就会感到冤枉、气愤 ②公平自然而然产生的 ③公平是在比较中产生的 ④这会破坏两个人的友谊 A.①③ B.①② C.②③ D.①④
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| 12. 难度：中等 | |
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一位即将毕业的大学生说：现在就业压力非常大，但是我学的是热门专业，学习成绩优秀，不少单位都在公开招聘，我可以凭自己的实力去竞争。这说明有了公平（ ） ①社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障 ②我们才可以通过诚实的劳动，得到自己应有的东西 ③才能满足人们的合理期望，调动自身的积极性 ④整个社会才能人人各司其职，共同推进社会持续发展 A. ①③④ B. ①②③ C.②③④ D.①②③④
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| 13. 难度：中等 | |
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开放异地高考，进一步解决外来务工人员子女的升学问题，使更多的外来务工人员子女能够更好地享受父母务工所在地的教育资源，让非户籍地考生享有与本地考生相同的高考资格。各地“异地高考”方案细则引起社会广泛关注。这一方案（ ） ①体现了教育的公平与公正 ②体现了对社会弱势人群的关爱 ③体现受教育是我国公民应该享有的一项基本权利 ④侵犯了外来务工人员子女的人格尊严 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
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| 14. 难度：中等 | |
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临近毕业，班长浩然征得班主任老师的同意，决定制作一本班级纪念册，但他同时想到了这项工作会影响自己的学习，于是便以班长的身份将任务指派给了学习委员小明和文娱委员小光。小明和小光利用课余时间出色地完成了任务。浩然受到班主任的赞扬。小明和小光听后…… （1）你认为浩然受到表扬公平吗? （2）你认为小明和小光心里有什么感受？为什么？ （3）你认为公平对社会的稳定和发展有什么作用？
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| 15. 难度：中等 | |
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据了解，石家庄市九成以上进城务工人员子女在公办学校入学，农民工子女凭相关证件（经商证明或务工证明，暂住证、户口本和身份证），向各区教育局设立的农民工子女报名点提出书面申请，教育部门按照相对就近的原则统筹安排孩子到定点学校就读，享受与城市学生同等待遇。近年来，石家庄市政府高度重视外来务工人员问题，积极维护社会公平，成绩显著。 请从公平的角度谈谈为什么要帮助和扶持外来务工人员等弱势群体。
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