| 1. 难度：中等 | |
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八年级学生刘学的自行车被人偷走了，刘学心里很不平衡。他也撬了学校中的一辆自行车骑回家。后被学校发现，受到学校的处分。这表明（ ） A.刘学的行为是可以理解的 B.学校对刘学不公平 C.应该理智面对不公平现象，用合法的手段去解决 D.刘学真倒霉，社会对他不公平
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| 2. 难度：中等 | |
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下列对公平的理解正确的是（ ） A.公平就是在社会中所有人的收入都要平均 B.公平是相对的，世上没有绝对的公平 C.经过努力，绝对的公平是可以实现的 D.在社会生活中，不公平的事情总是多于公平的事情
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| 3. 难度：中等 | |
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小张和小李今年同在一所小学毕业，经过电脑派位，小张被分到一所公认的重点中学，而小李则进入一所普通中学。小李觉得此事太不公平了。这一事例说明（ ） ①公平是在比较中产生的 ②公平是相对的，公平总受到一定社会条件的制约 ③社会生活中没有任何事情是公平的 ④公平与否的判断，受个人价值观念、思维方式的制约 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 4. 难度：中等 | |
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在市中学生篮球比赛中，十五中球员高波在球队与对手比分相持不下的关键时刻，远投入栏，赢得一片欢呼，可因被裁判误判而未能得分。此时，高波及其队友应该（ ） ①和同学们一起起哄表示抗议 ②保持冷静，与裁判交涉 ③因裁判不公终止比赛 ④积极寻求帮助，找到解决问题的合理途径 A.①③ B.①② C.①④ D.②④
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| 5. 难度：中等 | |
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吴凯和赵立两人是同班同学。吴凯语文学的好，赵立数学的好，两人于是口头协议：两人互相学习，取长补短。经过一段时间后，两人的成绩有了大幅度的提高。对此有下列认识，你认为正确的是（ ） ①只有做了我们该做的，才可能获得自己该得的 ②公平的合作，必然是互惠的合作 ③我们不能只享受利益而不付出，否则对他人不公平 ④生活中没有真正的公平合作 A.①② B.②③④ C.①③ D.①②③
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| 6. 难度：中等 | |
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社会生活需要合作，合作需要公平。下列表现有利于青少年培养公平合作意识的是（ ） A.找借口逃避自己的值日任务 B.以学习为主，家务活完全由父母承担 C.乐于帮助同学解答难题 D.违反学校纪律，不尊重老师的劳动
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| 7. 难度：中等 | |
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树立公平合作的意识（ ） ①只会使人吃亏倒霉 ②有助于推动社会高效、和谐的运转 ③会导致工作效率低下 ④有助于我们顺利地融入社会，为社会做贡献 A.②④ B.③④ C.①④ D.①②
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| 8. 难度：中等 | |
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下列现象中，属于公平合作的是（ ） ①班级实行轮流值日制 ②老师不辞辛劳的上课，我们认认真真的听课 ③学习小组的同学互助学习，取长补短 ④年级篮球比赛时，男同学比赛，女同学助威 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
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| 9. 难度：中等 | |
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张三和李四大学毕业后同时参加工作。张三由于勤于工作、善于管理，一年下来有三十万元的收入。李四由于缺少经验，一年下来只有几万多元收入。李四觉得此事太不公平了。这一事例说明（ ） A.公平与否的判断，没有什么标准 B.公平是相对的，是受一定社会条件制约的 C.社会生活中没有任何事情是公平的 D.公平与否的判断，受个人价值观念、思维方式的制约
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| 10. 难度：中等 | |
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异地高考，特指流动人口子女在流动地参加高考。由于户籍制度、教育公平等诸多因素的限制，异地高考制度的推进存在一定难度。下面对公平的理解，正确的是（ ） ①公平是我们永远的追求，但是公平总受到一定社会条件的制约 ②公平只能是相对的，绝对的完全公平是不可能达到的 ③国家可以通过制定法律和制度最大程度上实现教育公平 ④如果失去公平，会由此带来一系列社会问题，影响社会长治发展 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④
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| 11. 难度：中等 | |
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几名同学一道去郊游踏青。在野炊时，有的同学切菜，有的同学搭灶，只有小丽在一边玩，什么活也不干。下列观点正确的是（ ） A.小丽能在合作中尽量少承担责任，那是地位高贵的表现 B.只有小丽最聪明，其他同学过于实在了 C.小丽坐享其成，这对其他同学不公平 D.只要其他同学没有明确表示反对，小丽的行为就无可厚非
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| 12. 难度：中等 | |
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下列说法正确的是（ ） ①公平总是相对的，绝对的公平是不存在的 ②社会中没有绝对的公平，所以没有必要维护公平 ③个人价值观念、思维方式制约着我们对公平的判断 ④追求公平要求我们要遵守社会规则和程序 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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| 13. 难度：中等 | |
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赵某去商店买了一瓶啤酒，回去打开一喝，味道恶劣。赵某很生气，感觉不公平，为了维护自己的合法权益，你认为他怎样做对自己才是公平的。（ ） A.多一事不如少一事，以和为贵，忍让为好 B.以其人之道，还治其人之身 C.逢人就说此事 D.要求商店更换新鲜啤酒或退货
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| 14. 难度：中等 | |
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观看图片，回答问题。
（1）你认为这是不公平吗？ （2）你怎样理智的看待这些不同和差距？ （3）如果你的学校条件很差，你当前最应该做的是什么》
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| 15. 难度：中等 | |
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欣赏小品，请你完成下列相关任务。 人物：张老师，学习委员张家玉，“迟到大王”张帅 （上课铃响了，张老师走上讲台，刚把课文标题写在黑板上，教室的门就被轻轻推开了，学习委员张家玉气喘吁吁地站在门口） 张家玉：“报告!” 张老师：“快进来吧，马上就要开始讲课了。” （开课后五分钟，张老师正在分析课文，门又被推开了，“迟到大王”张帅探进了脑袋） 张帅：“报告!” 张老师（气冲冲地）“你怎么又迟到了？这节课你就站在门口听吧！好好地反省反省！” （1）【实话实说】请你对张老师的行为进行评析。 （2）【出谋划策】假如张帅知道了学习委员张家玉迟到的事情，张帅应该怎么做？请你帮他出个主意。 （3）【延伸探究】生活中，我们每个人都有可能遇到不公平的现象，受到不公平的待遇。学会正确面对、理智处理自己所遭遇的“不公平”，是一种适应社会生活的本领。请你说说遇到不公平现象时我们应采取的正确做法。
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