| 1. 难度：简单 | |
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升入初中后，随着生理的发育和心理的发展，我们越来越注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果，为的是塑造更新的形象，以赢得别人对自己的肯定。这些都是（ ） A.自尊的表现 B.自信的表现 C.自立的表现 D.自强的表现
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| 2. 难度：简单 | |
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三国时期，蜀国丞相诸葛亮率兵大举进攻中原，急于与魏国决战。魏将司马懿紧闭城门，无论蜀军怎么叫骂，就是按兵不动。后来，诸葛亮把妇女的衣裙作为礼物送给他，以此来羞辱他，他也安之若素，依旧按兵不动，结果保住了城池。司马懿“临汝不惊，遇侮不怒”的行为是（ ） A.不知羞耻 B.爱慕虚荣 C.自尊 D.自傲
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| 3. 难度：简单 | |
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有一位同学穿着新的耐克旅游鞋，他向同学炫耀：“这是我爸爸从国外买回来的，很值钱。”他认为自己也因此成为同学们眼中的“中心人物”。这同学的行为和认识（ ） A.是建立在严格的自我分析的基础上的一种积极的自我评价 B.根源于他的富有的家庭经济条件，是自尊自信的表现 C.是一种对自己的能力和自己的形象充分肯定的自信的表现 D.是一种过追求表面上的虚荣、光彩以赢得他人尊重的心理
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| 4. 难度：简单 | |
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有人问居里夫人：“您认为成才的诀窍在哪里？”居里夫人肯定地说：“恒心和自信心，尤其是自信心。”这就告诉我们（ ） A.人只要有恒心和自信心，就一定能获得成功 B.恒心和自信心是成才和成功必备的心理品质 C.恒心和自信心是著名科学家特有的心理品质 D.居里夫人靠恒心和自信心获得成功，其他人不尽如此
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| 5. 难度：简单 | |
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尊重他人，应该做到（ ） ①对人有礼貌 ②尊重他人劳动 ③注重容貌上的修饰 ④尊重他人人格 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
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| 6. 难度：简单 | |
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一位女同学因为别人说了一句“你怎么这么胖”，就觉得自己很难看，想尽办法节食，一直得了厌食症，身体极度虚弱，不得不休学。这说明，该同学具有（ ） A.自强的优秀品质 B.自尊的优良品质 C.虚荣心 D.自信的优良品质
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| 7. 难度：简单 | |
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走在街上，有人用责怪的目光盯着你，因为你毫不在乎地往地上吐了一口痰。这说明（ ） A.他不懂得尊重自己 B.不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重 C.他不懂得尊重别人 D.自尊与尊重他人没有必然的联系
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| 8. 难度：简单 | |
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自尊是一种健康良好的心理状态，它不仅表现为自我尊重和自我爱护，还包括要求他人尊重自己，你认为下列哪种人赢得他人的尊重（ ） A.勤奋学习，努力在各方面提高自己，完善自己 B.在他人面前炫耀自己 C.以嘲笑他人的缺陷为乐的人 D.喜欢阿谀奉承的人
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| 9. 难度：简单 | |
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每个人的能力，都是一座待开发的金矿。回首走过的成长之路，你一定说过无数次的“我能行”。这里的“我能行”包括（ ） ①思想上相信“我能行” ②行为上表现“我能行” ③情感上体验“我能行” ④每件事的“我能行” A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
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| 10. 难度：简单 | |
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小说《棋王》中的主人公酷爱钻研棋艺，人称“棋呆子”。这位棋呆子不盲从名人，也不轻看普通人。你有本事，我就服你，向你学；没本事，就不买你的帐。这正是（ ） A.能正确地“管住”自己的表现 B.优柔寡断，踌躇不前的表现 C.因执己见，一意孤行的表现 D.自尊自信的表现
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| 11. 难度：简单 | |
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不懂风车原理，被一些同学奚落为“臭木匠”的小牛顿，最终成为一个伟大的物理学家。纵观他的一生，推动他成才与发展的是（ ） A.良好的社会条件 B.强烈的自尊心和良好的自信心 C.聪明的脑袋 D.逞强好胜的心理品质
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| 12. 难度：简单 | |
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把对个人荣誉有好处，作为支配自己行动的动力，总是以他人对自己是否看重作为天平，一旦他人有一点否定自己的言论和表情，便认为损害了自己的自尊，就受不了，这种心理是不健康的，是（ ） A.自尊自信的表现 B.自傲自负的表现 C.严重自卑的表现 D.虚荣心严重的表现
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| 13. 难度：简单 | |
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当我们的某些可取之处受到他人肯定时，就会显得格外高兴；当做了好事受到集体和社会称赞时，心情就十分舒畅。这是因为（ ） A.我们对自己的认识取决于他人的看法和评价 B.我们的虚荣心得到满足 C.我们的自尊心受到了肯定，得到满足 D.这是一种自我认识
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| 14. 难度：简单 | |
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语文课上，王力同学的作文写得很有新意，同学们不由自主地鼓起掌来。没想到他的兴趣越来越浓，后来在全国中学生作文比赛中获奖。这说明（ ） A.自信心只有在获得成功才能获得 B.只有他人给予积极评价才能获得 C.自信心是先天形成的 D.发现自己的长处是自信的基础
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| 15. 难度：简单 | |
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班会上，老师要求每个同学夸夸自己，写出自己身上的10个优点。10分钟过去了，小明一条也写不出来。他说：“我没有优点。”这告诉我们（ ） A.看自己应该看到自己的长处 B.看自己应该重点看自己的不足 C.人不该骄傲 D.要善于认识自己的优势
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| 16. 难度：简单 | |
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有位中学生，因一次考试没有发挥出应有水平被同学议论了几句，回到家后，父母也委婉地说了他几句，他就受不了了，关上门不吃不喝，竟然走上了绝路。要不是家人及时发现，真要造成一场悲剧。这说明他（ ） A.有较强的自尊心 B.还是学生，不足为怪 C.同学父母不应该说 D.自尊心过强，不利于自己的成长
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| 17. 难度：简单 | |
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我们每个人都有独立自主的愿望，有自立的意识，这就是说，我们每个人都有希望培养自己的自立能力。培养自立能力的最基本做法是（ ） A.立足于长远计划，做好每一件事情 B.认真学习科学文化知识，明白自立对人生发展的重要意义 C.依靠家长和老师的帮助，按家长的意见去做 D.立足于自己当前的生活，学习中的问题，从小事做起
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| 18. 难度：简单 | |
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一个人如果找不到自尊自信的支点，那是很难自尊自信起来，这里说的“支点”实际是指（ ） A.自己突出的弱点、缺点、劣势 B.自己成功的纪律 C.自己突出的优势和长处 D.自己对挫折的承受能力
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| 19. 难度：简单 | |
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清朝有位清官叫叶存仁，有一次一位手下趁夜色给他送礼，他严词相拒，并写下了“不畏人知畏己知”的千古警句。这表明（ ） A.自尊的人不需要去管别人是怎样看待自己的 B.自尊的人不会做有损自己名誉、人格的事 C.自我承认往往比他人和社会承认更重要 D.收礼被人知道后，有损自己的自尊
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| 20. 难度：中等 | |
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革命烈士叶挺将军在狱中曾经写过这样一首诗：“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着——爬出来吧，给你自由!我渴望自由，但我深深地知道，人的身躯怎能从狗洞子里爬出!”从这首诗中，我们可以看出叶挺将军是一位（ ） A.有自尊、有人格、品格高尚的人 B.开拓进取、不断探索的人 C.刚愎白用、听不得他人意见的人 D.虚荣、要面子的人
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| 21. 难度：中等 | |
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“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说明了（ ） A.不要因为贫困而自卑 B.自尊的人最看重自己的人格 C.武力不能战胜正义 D.做什么事都要讲实效
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| 22. 难度：简单 | |
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自负和自卑的共同点是（ ） ①都是以自我为中心 ②都是追求成功必备的心理素质 ③自负与自卑都与成功无缘 ④都是没有正确地评估自己 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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| 23. 难度：中等 | |
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一项研究结果表明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别为1∶15和l∶10。这表明自立作为成长的过程，能够（ ） ①锻炼我们的生活能力 ②锻炼我们的心理和道德品质 ③完善自己 ④增强自信，提高法律意识 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
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| 24. 难度：简单 | |
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“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！“ 陶行知的这句话就是要求我们（ ） A.依赖自弃 B.自立自强 C.自尊自信 D.自怜自爱
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| 25. 难度：简单 | |
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德国诗人歌德曾说过：“谁若不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶。”这警示我们应该（ ） A.做自己的奴隶 B.自尊、自信 C.自主自立 D.自强不息
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| 26. 难度：中等 | |
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请你给下列同学诊断“病因”，并开出处方（本题共12分）： （1）病例一：在我们周围经常有这样的同学，见人说话先脸红，遇事就“我不行”，把自己看得“一无是处”。 病因： （1分） 处方： （3分） （2）病例二：上学路上甲同学随意丢垃圾，下课时脱下鞋，使教室弥漫着怪味，他认为这是生活中的小节，给同学请绰号，还自诩“幽默大王”。 病因： （1分） 处方： （3分） （3）病例三：马超同学见人说话总是自以为是，自以为了不起，不把别人看在眼里。 病因： （1分） 处方： （3分）
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| 27. 难度：中等 | |
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在全校的演讲比赛中，七年级的三位同学在台下准备着（本题共14分） 小梦想：前面的几个不是忘词就是死记硬背，我们班的其他两位也不如我，冠军非我莫属！ 小颖虽有点紧张，她不断地暗示自己不要担心，要相信自己一定会取得好成绩的！ 小迪紧张得手都凉了，心想：“我胆小、声音也小，肯定不行，可大家非要我来锻炼，看别人多优秀，我一定会砸了！” 阅读上述材料，回答下列问题： （1）根据三个人的心理活动，请你说说他们三人各是什么心理？（3分） （2）这三种心理对他们分别会有什么影响？（6分） （3）请你给小梦、小迪一些建议。（5分）
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| 28. 难度：简单 | |
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姚明这位大家熟悉并为我们同学所崇拜的篮球巨星，凭借自己顽强的意志，超群的技术得到了世界人们的赞许。在他的人生格言中有他经常说的这样一句话“我能行”，凭借这样的自信，他战胜了无数次比赛和训练中遇到的困难，最终走向成功。（本题共12分） （1）姚明的“我能行”体现一种什么品质？（2分） （2）它的含义是什么？其具体表现是什么？（4分） （3）中学生怎样才能拥有这种心理品质？（6分）
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| 29. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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（共12分）某校曾对中学生的自立自理能力进行问卷调查，调查结果如下：
（1）调查结果说明了什么？（2分） （2）请你从调查结果来推测可能产生的不良后果？（4分） （3）怎样才能改变中学生自理自立能力方面所存在的问题？（6分）
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