| 1. 难度：简单 | |
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进入青春期的同学好像一夜间都长大了，原来调皮捣蛋、不修边幅的男同学，不但穿着整齐，而且举止大方；原来叽叽喳喳的女同学，也表现得温文尔雅。同学们的这些变化是 ①一种正常的心理现象 ②有自尊心的表现 ③希望获得他人对自己尊重的表现 ④一种爱慕虚荣的表现 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
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| 2. 难度：简单 | |
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适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。这就说明在生活、学习中我们 A、自尊要适度 B、自尊不要强求 C、自尊可有可无 D、自尊要量力而行
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| 3. 难度：中等 | |
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“给力”一词，可以理解为对他人有帮助、有作用，给人面子。在现实生活中，“给力”一词的走红，全因了一个“给”字。有给，才会有力。“给”人自尊，自己也会赢得自尊。下列说法，符合题意的是 A、自尊不需要尊重他人 B、尊重他人，可以放下自尊 C、尊重他人是自尊的需要 D、自尊即尊重他人
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| 4. 难度：中等 | |
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心理学上认为自尊是一种精神需要，是人格的内核。维护自尊是人的本能和天性。为人处事若毫无自尊，脸皮太厚，不行；反过来，自尊过盛，脸皮太薄，也不好。针对这两种情况，正确的是 ①适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误 ②人要知耻，唯有自重，才能自尊 ③我们要目空一切，维护自己的自尊 ④对他人要卑躬屈膝 A、①④ B、①② C、②③ D、①③
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| 5. 难度：中等 | |
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自尊者豁达。下列同学的行为中，能体现出豁达品质的是 A、王刚面对李阳给自己取的侮辱性外号，非常气愤，他也给李阳起了个难听的外号 B、班长李明面对同学的指责，怀恨在心 C、王恒对老师的批评，能够做到“有则改之，无则加勉” D、韦丽丽一听到别人议论自己，就情绪低落，郁郁寡欢
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| 6. 难度：中等 | |
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尊重他人有助于我们完善自我。这是因为 ①我们在认识自身的过程中，由于知识与阅历的局限，常常面临“失明”“失聪”等问题 ②尊重他人使我们赢得了他人的尊重 ③我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲点与误区 ④尊重他人使你被对方接纳，得到善待 A、①② B、③④ C、①③ D、②④
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| 7. 难度：中等 | |
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生活中有许多同学缺乏自信，主要原因是 A、不相信自身的潜力，从而产生自卑 B、经常受到打击，从而失去自尊 C、自负，追求的目标根本不可能实现 D、自傲，自以为总比别人高明
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| 8. 难度：中等 | |
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下列属于自傲自负的说法是 A、大丈夫志在四方 B、天生我材必有用 C、燕雀安知鸿鹄之志哉 D、自幼熟读兵书，深知兵法，岂一街亭不能守
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| 9. 难度：中等 | |
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“相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天还能行。”“我能行”之歌告诉我们 ①成功需自信 ②要扬起自信的风帆 ③自信是成功的基石 ④用行动赢得自尊 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
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| 10. 难度：中等 | |
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面对问题的失败，不轻言放弃，而是轻松地告诉自己，我又找到一个远离失败接近成功的通道。这体现了自信者______的心理品质。 A、好奇 B、专注 C、乐观 D、执著
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| 11. 难度：中等 | |
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自负不同于自信，就在于 ①自负者依据的事实是虚假的 ②自负者追求的目标根本就不能达到 ③自信者依据的事实是真实的 ④自信的人所追求的目标是可以达到的 A、①②③④ B、②④ C、①②③ D、①②④
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| 12. 难度：中等 | |
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赵某是二中七年级学生，英语总也学不好，几次考试，全班平均分都被他拉下好几分。英语课代表对他从来没有过好脸色，个别同学也仗“势”欺人，给他起个绰号叫“拖油瓶”、“浆糊脑袋”。从此，赵某的英语成绩更差了。这说明
①给别人起绰号、贴坏标签既是对他人的不尊重，也是不自尊、不自重的表现 ②一个不尊重别人的人，是很难得到别人尊重的 ③“浆糊脑袋”、“拖油瓶”等坏标签易使“差”学生产生自卑感，进而就会自我放弃 ④不能做有损他人尊严的事 A、①③ B、②④ C、①②③ D、①②③④
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| 13. 难度：中等 | |
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苏霍姆林斯基曾说：“人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。” 【夸夸自己 感受自尊】请写出自己身上的两个优点，并说说你的感受。 （1）优点： 。（2分） （2）我的感受是： 。（2分） 【改掉缺点 尊重他人】请找出自己不尊重他人的表现，并说说你的感受。 （3）不尊重他人的表现： 。（2分） （4）我的感受是： 。（2分）
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| 14. 难度：中等 | |
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《阳阳周记》
请你与阳阳一起帮助佩佩： （1）运用课本上的观点告诉佩佩自信有助于成功的道理。（2分） （2）说说树立和培养自信的方法主要有哪些？（2分） （3）收集两条有关自信的格言或警句，与佩佩共勉。（1分）
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| 15. 难度：中等 | |
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材料一：近日，网上一段“最牛游客”的视频引发网友围观，三名自称从山西过来的游客在清东陵坚持要看未开启的康熙墓地地宫，遭导游劝阻后情绪激动并称出一亿元买下康熙墓，还用钱砸导游。 材料二：新疆建设兵团某团领导陈伟、于富琴夫妇在国庆长假参观敦煌莫高窟，讲解员阻拦于富琴触摸壁画，被于扇了耳光。而且打人者一行还振振有词：“不就是一个小服务员吗”、“我们是有身份的人。”此事遭网络曝光后，这对“最牛游客”双双被免去了“身份”。 （1）如何评价材料中的“最牛游客”的行为？（2分 （2）说说我们为什么要尊重他人？（6分） （3）尊重他人，我们应该怎么做？（4分）
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| 16. 难度：困难 | |
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网易新闻报道：滕振国，曾以农民工身份，以高中毕业的第一学历，以自学数载的坚韧，以38岁考上硕士研究生的荣光，轰动河南乃至全国。但是读完硕士的滕振国未能实现自己的大学教育梦，找工作屡次受挫，最终又重新回到原点，但他并不抱怨。对于外界的同情，他说自己并不适应，也不自在。“有媒体表示对我提供一些赞助，这更让我不自在。无功受禄，心中有愧！谢谢大家的关心，我想说的是，困难确实存在，但我会努力尝试着自己去解决。”（4分） （1）滕振国面对外界的同情感到“不适应、不自在”。这说明他身上具有一种什么品质？（1分） （2）这种品质对我们有何重要意义？（3分）
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| 17. 难度：中等 | |
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二中七年级五班同学们组织开展了一次“我自信我成功我美丽”的主题体验活动。请你帮忙完成下列任务： （1）请帮助活动的主持人设计此次活动的开场白；（2分） （2）请你帮助组织者设计此次主题活动的具体内容和形式；（4分） （3）请为七年级五班提供2则有关自信的名言警句张贴语；（2分） （4）请你帮助七年级五班设计一段能够提高自信的班级誓词。（2分）
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