| 1. 难度：简单 | |
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班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范。下列有关班风的说法正确的是 A．爱心是营造良好班风的情感基础 B．班风是一个班级中全体同学在思想、学习、生活等方面的共同倾向 C．优良班风的形成要靠绝大多数同学用行动去创造、去维护 D．做个阳光少年，实质上就是在学习和生活中保持一种积极的心态
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| 2. 难度：中等 | |
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“夫人，您认为成才窍门在哪里？”居里夫人说：“恒心和自信心，尤其是自信心。”可见 A．有了自信心，任何事情都可以办好 B．自信心就是不要别人的帮助就能够成才 C．培养自信心关键是实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己 D．自信心是成才与成功的重要条件
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| 3. 难度：简单 | |
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2014年12月13日，南京大屠杀死难者国家公祭仪式在南京举行，习近平主席发表重要讲话。这样的活动主国家举行要目的是 A.让世人了解南京大屠杀的受害者数目 B．丢中国人的丑，让世人耻笑 C．知耻而后勇，记住耻辱，奋发图强 D．记住仇恨，力图报复
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| 4. 难度：中等 | |
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银谷总裁孙敏由于卓越信誉荣膺“2014年度十佳优秀诚信人物”。该材料给你的启示是 A．孙敏总裁享有了名誉权 B．诚信不仅是经商的道德基础，也是做人的最基本道理 C．如果有人侵犯孙敏总裁的合法权利，孙敏总裁可以找人报复 D．公民享有姓名权，禁止他人干涉、盗用、假冒
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| 5. 难度：简单 | |
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让学生不断提出问题、思考问题是教育的真正目的，这是因为 A．教师在学生学习过程中没有多大用处 B．公民都平等地享有受教育的权利 C．问题是探究学习的先导 D．教育的真正目的在于接受书本知识
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| 6. 难度：简单 | |
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漫画《抄》反映了部分同学
A．具有不良的学习习惯 B．没有形成适合自己的学习方法 C．具有良好的人际关系 D．注意掌握学习技巧和方法
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| 7. 难度：简单 | |
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“到了独脚人居住的村子就应该用一条腿走路。”这句非洲谚语告诉我们 A．世界各国文化之间的差异能够消除 B．要入乡随俗，相互尊重 C．世界文化丰富多彩 D．对于外国的文化习俗我们要全盘照搬
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| 8. 难度：简单 | |||||||||||||
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下表表明的是
A．受教育水平与人口数量的关系 B．受教育水平与人口质量的关系 C．受教育水平与就业、收入的关系 D．受教育水平与人口年龄的关系
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| 9. 难度：简单 | |
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人与人之间是平等的。这里所说的“平等”，是指 A．贫富无悬殊 B．智力无差异 C．职位无高低 D．人格和法律地位上的平等
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| 10. 难度：简单 | |
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李平在放学回家的路上不小心踩上了香蕉皮，摔了一跤，旁边的同学马上过来搀扶他。李平以后在吃水果时，总是想到踩上香蕉皮摔跤的事。从此，他再也不乱扔果皮、垃圾了，而是放在垃圾桶里。该材料主要体现的观点是 ，李平能做到这一点，关键是他的内心一定经历了一个 的过程。 A．文化习俗、多姿多彩 相互尊重 促进交往 B．己所不欲、勿施于人 将心比心、推己及人 C．敬人者、人恒敬之 咨询他人 科学评价 D．我为人人、人人为我 交往有度 、纯化友谊
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| 11. 难度：简单 | |
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男女生之间的正常交往应该做到 ①自然大方地进行交往 ②尽量在集体活动中进行交往 ③懂得自爱 ④尊重对方的人格 A．①②③④ B．①② C．③④ D．①②③
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| 12. 难度：中等 | |
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改革开放以来，我国的科技事业蓬勃发展，科技实力持续增强，自主创新能力稳步提高，科研成果令世界瞩目，有力提高了国际竞争力。从珍视集体团结角度，你认为取得上述成就的原因有 ①各部门有共同的目标 ②科技人员各尽所能，发挥所长，奉献集体 ③各单位团结协作，互助前行 ④所有人员都优秀，所以集体力量就最大 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
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| 13. 难度：困难 | |||||||
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下表是王小华同学在2014/2015学年度第一学期个人评优申请表 申请类别：班级领袖 优秀学干、三好学生、星级个人 申请意向：三好学生
请结合材料，运用所学知识分析王小华同学申请三好学生的理由。（6分）
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| 14. 难度：压轴 | |
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一位拾荒的农民，推着自行车，带着破麻袋，边走边喊：“收废品哦！”一个戴眼镜的年轻人打开门，轻蔑地喊道：“喂，老头，离这远点，这是我家的废品，不要你钱，赶紧走。”农民边付钱边说：“记住，我们都是人。”回家后，农民发现废品里夹着1850元钱，第二天，他又来到年轻人家，边还钱边说：“记住，我们都是人！” 阅读材料，结合所学知识回答下列问题。 （1）请对故事中两位主人翁的言行分别进行评析。（4分） （2）这则故事给了我们哪些有益的启示？（4分）
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| 15. 难度：中等 | |
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目前，盐城市正在积极建设文明城市，以推动城镇化建设。而文明城市的建设依赖全体市 民文化素养的提高。为此，某校七年级同学开展了以“爱我家乡，提高文化素养”为主题的研究性学习活动。请你参与。 【信息收集】 第一小组的同学收集到教育部颁发的2014年两个教育工作要点。 第一：实施免试就近入学制度，实行学区制和九年一贯对口招生。 第二：大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，扩大优质教育资源覆盖面，逐步缩小区域、城乡、校际差距。每个孩子都能有学上、上好学是国家的重要职责。 第一小组的同学通过学习教育部颁发的工作要点，得出重要结论：国家重视教育事业。 （1）请从国家繁荣发展的角度分析国家为什么要重视教育事业？（3分） 【实地调研】 第二小组的同学通过走访，发现尽管国家重视教育事业，但是初中生厌学、辍学情况较为突出，他们发现，初中生厌学、辍学的一个很重要原因是部分同学的父母不重视教育。为了提醒同学们要自觉维合法权利，他们在网上搜集到了一幅漫画。（见下图）
（2）请问：漫画中的父亲侵犯了儿子什么权利？（2分） 【心得交流】 第三组同学学习了第一组和第二组同学的调研报告，很有感 触，对于怎样降低辍学率，他们有自己的想法： 同学甲：“我父母离异，都不管我的学习，但我认为学习是我自己的事，我不会辍学。” 同学乙：“我认为提高写作能力，要多留意周围世界。解数学难题，要多想方法。背书要找关键词。学习辛苦，但更多的是乐趣，干嘛要退学。” 同学丙：“仅靠盲人摸象，学习难以进步，只有众人拾柴火焰才会高。” （3）请运用所学知识说明同学甲、乙、丙在学习过程中分别运用了哪种学习方式？（3分） 【感悟提升】 研究性学习结束后，同学们都认识到了自己的使命及肩上所担负的责任。大家一致认为要珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务，为实现中国梦贡献自己的青春。 （4）请你为该班同学能更好地履行受教育义务提两条合理化建议。（4分）
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