| 1. 难度：中等 | |
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下面的几种行为依次对应的心理品质是（ ） 在公共场所，我会约束自己的行为，注意自己的形象。 小明主动制订自己一天的学习计划，合理安排时间。 奥运冠军刘翔夺冠后激动地说：“亚洲有我，中国有我!” 邓亚萍不怕身材矮小，勤学苦练，终成“乒坛女皇。” ①自信 ②自强 ③自立 ④自尊 A.①②③④ B.④②③① C.④③①② D.①③②④
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| 2. 难度：简单 | |
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世界文学名著《简·爱》中的女主人公简·爱有这样的一句话：“我穷，我丑，但我和别人一样有着自尊！”对自尊的理解正确的是（ ） ①自尊是健康人格的基石 ②自尊是人的基本心理需要 ③自尊就是向别人卑躬屈膝 ④自尊激励我们奋发向上 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
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| 3. 难度：简单 | |
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孟子云：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”这句话告诫我们（ ） ①做人不可有耻辱感 ②不知羞耻，就永远不会有自尊 ③知耻就会失去自尊 ④不知耻是可耻的 A.①② B.②③ C.②④ D.①④
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| 4. 难度：简单 | |
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关于虚荣心，下列说法正确的是（ ） ①虚荣心是一种追求表面上荣耀的心理 ②虚荣心是一种要求进步的表现 ③虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力 ④有虚荣心的人都是自信的人 ⑤是一种不健康的心态 A.②④ B. ②③⑤ C.①②③ D.①③⑤
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| 5. 难度：简单 | |
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对于他人的议论、批评，我们应该采取的做法是（ ） A.听之任之，积极接受 B.有则改之，无则加勉 C.斤斤计较，给予有力的还击 D.议论只代表个人的观点，我们不要理睬
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| 6. 难度：简单 | |
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笛卡尔说：“尊敬别人，才能让人尊敬。”这句话说明（ ） ①自尊的人懂得尊重别人 ②尊重他人是自尊的需要 ③自尊的人懂礼貌 ④自尊的人知荣辱 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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| 7. 难度：简单 | |
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下列行为中，能够赢得他人尊重的是（ ） A.拿别人的生理缺陷开玩笑 B.热情主动地帮助有困难的同学 C.喜欢传播他人的秘密 D.经常迟到和旷课，从不参加集体活动
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| 8. 难度：简单 | |
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教育专家周弘说过，教育孩子很重要的地方在于让其找到“我好棒”的感觉，然后，孩子就会按照“我好棒”的标准去做事了。这种做法的作用就在于激起孩子的（ ） A.自尊心 B.虚荣心 C.自信心 D.好奇心
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| 9. 难度：简单 | |
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自负与自卑是一对孪生子，它们的共同之处是（ ） A.都不相信自身的潜力 B.都是过度自信的表现 C.所追求的目标都是真实的 D.都以自我为中心
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| 10. 难度：简单 | |
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小华从小喜欢打篮球，可上了中学，眼看同学们一个个地长高，而自己仍旧个子矮小。上体育课，看到同学们打篮球时，他只能假装不喜欢，默默地坐在一旁。可见他（ ） A.自卑 B.虚荣 C.自信 D.自负
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| 11. 难度：简单 | |
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有助于自信者成功的心理品质包括（ ） ①乐观 ②进取 ③轻视 ④专注 ⑤激动 A.①②③ B.①②④ C.①②⑤ D.③④⑤
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| 12. 难度：简单 | |
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诗句“天生我材必有用”勉励我们要自信。那么自信的基础是（ ） A.树立明确的目标 B.发现自己的长处 C.保持乐观的心态 D.发现自己的不足
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| 13. 难度：简单 | |
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有人参加励志训练，喊了很多口号，例如“我是最好的！”“我要做NO.1”……现场感觉很受鼓舞、信心爆棚。但是过不了多久，同样的口号喊起来不仅没有了振奋感，而且连自己都不相信。这是因为撑起信心最重要的支柱是（ ） A.实力 B.信念 C.成绩 D.勇气
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| 14. 难度：简单 | |
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陶行知先生曾经说过：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”真正的好汉指的是（ ） A.身怀绝技 B.自立自强 C.身材魁梧 D.品行优秀
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| 15. 难度：简单 | |
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自立人生少年始，下列选项体现自立的是（ ） A.小林代表本班参加运动会比赛时对同学说：“我一定能行.” B.小丽在同学面前炫耀新买的手机 C.小敏害怕同学说闲话，课堂上不敢举手发言 D.小明自己洗衣服，自己打扫房间
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| 16. 难度：简单 | |
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下边漫画中家长的做法（ ）
A.会助长未成年人的依赖思想 B.能增强未成年人的责任意识 C.能培养未成年人的自立品质 D.能促进未成年人的健康成长
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| 17. 难度：中等 | |
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告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。要独立地生活，就要做到（ ） A.自己的事情自己负责 B.积极寻求别人的帮助 C.增强自立意识 D.不断参与社会实践
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| 18. 难度：简单 | |
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自己的事情自己负责的前提是（ ） A.自立 B. 自主 C.自尊 D.自强
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| 19. 难度：简单 | |
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当人们有了独立的愿望，即自立的意识后，要培养自己的自立能力，最基本的就是要（ ） A.争取做大事，以证明自己的能力 B.自己的事情自己做主 C.立足于当前的生活，学习中的问题，从小事做起 D.相互帮助，相互依靠
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| 20. 难度：简单 | |
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要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就必须在水中反复练习。同样，要培养自立能力就要（ ） A.经常想象自立的过程 B.多设想一些自立的措施 C.遇到事情自己拿主意 D.投身社会实践进行锻炼
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| 21. 难度：简单 | |
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邓亚萍只有不到一米五的身材，对于乒乓球运动而言这是很不利的。但她刻苦训练，付出了常人难以想象的努力，终于获得了巨大的成功。她的成功告诉我们（ ） A.自己的事情自己做 B.自强是通向成功的阶梯 C.彼此尊重是很重要的 D.教练的训练方法是非常重要的
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| 22. 难度：中等 | |
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自强是一种精神，是一种美好的品质，对一个人成长具有重要作用。下列选项能够反映一个人具有自强精神的是（ ） ①畏惧困难和挫折 ②在困难面前不低头，不丧气 ③满足现状，得过且过 ④对未来充满憧憬，为实现目标而努力积极进取 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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| 23. 难度：简单 | |
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孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”这段名言启示我们（ ） A.能承担重任是上天注定的 B.吃得苦中苦，方为人上人 C.要想做大事，必须有强健的体魄 D.要想有所作为，必须培养自强品质
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| 24. 难度：简单 | |
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无数成功者的经历都表明自强对于人生的重要意义，而自强的关键是（ ） A.战胜自我 B.确定理想 C.扬长避短 D.告别依赖
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| 25. 难度：简单 | |
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“少壮不努力，老大徒伤悲”。这句话告诉我们（ ） A.年轻人不努力，老年人会很伤心的 B.人生自强少年始 C.年轻人是家庭的希望所在 D.自强是一种美好的道德品质
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| 26. 难度：简单 | |
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告别自负走向自信（9分） 在一次全校演讲比赛中，两位中学在台下进行准备。春风紧张得手都凉了，心想：“我胆小，声音也小，肯定不行，我一定会弄砸的”。夏雨虽然有点紧张，但他不断暗示自己：“不要担心，演讲稿我已经准备得相当充分了，我相信我一定会取得良好成绩的。” （1）请你猜猜这两位同学谁能在比赛中取得好成绩，并说明理由？（5分） （2）我们中学生如何唱响自信之歌？（4分）
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| 27. 难度：中等 | |
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尊重自己尊重他人（8分） 苏曼殊是中国著名的文学家。他游西湖时，在桥上遇到一位白花苍苍的老妈妈。他发现这位老妈妈家徒四壁，便很想送一些钱给老人，又怕老人不收。苏曼殊绞尽脑汁最后请老人为他做了一件衣服，然后给了钱作为工钱。老人惊讶地说：“用不了那么多钱。”苏曼殊把钱放下，找机会离开了。 （1）苏曼殊为什么不直接把钱给老人？（2分） （2）结合这个故事分析，尊重他人最基本的表现有哪些？（2分） （3）请你谈谈我们应该如何去尊重他人？（4分）
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| 28. 难度：简单 | |
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克服依赖逐步自立（11分） 在我们的生活中，常常会看到这样的一些现象：有些同学遇到难题不会做，就抄别人的作业；同学之间有一点点小小麻烦，就找老师诉苦；衣服脏了等父母洗等等。 （1）上述行为缺乏怎样的心理品质？（1分） （2）这种做法对我们的成长有什么影响？（4分） （3）请你列出三则克服上述现象的办法？（6分）
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| 29. 难度：中等 | |
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民族富强我有尊严（8分） 材料一：1955年9月17日，经过五年多的斗争，饱受折磨的钱学森离开美国，回到了祖国。回国后不久，组织上安排钱学森去东北参观。在参观到一个小火箭试验台前时，陈庚问他；“我们能不能造出火箭、导弹来？”钱学森不假思索地回答道：“有什么不能的，外国人能造，中国同样能造！” 材料二：钱学森离开美国后再也没有回去过。钱学森对美国朋友和科学同行十分友好，并保持着联系，但他坚持只要美国政府不对当年驱逐他出境正式道歉，他今生今世绝不再去美国。 材料三：我们的国家日益兴旺发达，“神舟”系列飞船的发射成功，使我们每一个中国人都感受到前所未有的自信。 （1）材料一、材料二说明了钱学森是一个怎样的人？（2分） （2）阅读材料三后，请你说说个人自信和民族自信的关系？（6分）
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| 30. 难度：中等 | |
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自立自强成长成才（14分） 来自重庆奉节的进城务工子女、宜昌市一中高三（1）班学生王辛未，与父母和两个妹妹蜗居在10平米的窝棚里l5年，她4岁学会做饭，7岁开始分担家务……面对生活的磨难，王辛未 懂得感恩，自强不息，乐观向上，在2010年的高考中以602分的成绩被中山大学录取。 （1）为增强青少年自立自强意识，请你设计两则警示语？（2分） （2）自强精神主要表现在哪些方面？（3分） （3）自强精神对于个人成才和国家富强有什么意义？（6分） （4）作为中学生，我们应该怎样培养自强精神？（3分）
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