| 1. 难度：简单 | |
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每个人都希望别人尊重自己。生活中，要赢得他人的尊重，首先要（ ） A.相信自己 B.表现自己 C.迎合他人 D.尊重他人
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| 2. 难度：简单 | |
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真正有自尊的人，必定是_____的人。（ ） A、自尊 B、惭愧 C、虚荣 D、知耻
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| 3. 难度：中等 | |
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为了维护自尊，我们可以舍去许多东西但巨额不可以失去人格。下面能体现这一观点的是（ ） A.金无足赤，人无完人 B.天生我材必有用 C.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 D.尺有所短，寸有所长
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| 4. 难度：简单 | |
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面对问题的失败，不轻言放弃，而是轻松地告诉自己，我又找到一个远离失败接近成功的通道。这体现了自信者______的心理品质。（ ） A.好奇 B.专注 C.乐观 D.执著
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| 5. 难度：简单 | |
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不管是自负者还是自卑者，都会远离成功，原因在于（ ） ①都无法燃气成功的火焰 ②都以自我为中心 ③都有“我很了不起，你算什么”的心理 ④都不具备成功的良好心理素质 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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| 6. 难度：简单 | |
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自卑者与自负者的共同点（ ） A.轻视自己，看不起自己 B.都是以自我为中心 C.过高看待自己，看不起别人 D.正视自己
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| 7. 难度：简单 | |
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小红和小明因为违反课堂纪律被老师批评了。小红想：我一定好好改正。很快就改变态度，投入到紧张的学习中去，学习成绩步步提高。小明想：我没有脸见人了，我完了。从此一蹶不振，学习成绩一落千丈。这两位同学对待批评的不同反应，表明（ ） A.不同的人对待挫折的态度不同，其结果也往往不同 B.任何人难免都受到别人的批评 C.批评不利于学生进步成长 D.只有经受挫折才能成功
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| 8. 难度：简单 | |
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支撑信心最重要的支柱是（ ） A、经济 B、实力 C、精神 D、心态
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| 9. 难度：简单 | |
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这幅漫画要求我们同学要学会（ ）
A.自尊 B.自信 C.自立 D.自强
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| 10. 难度：中等 | |
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现代社会有这样一群人----他们不仅衣食住行全靠父母，且花销往往不菲，他们并不是找不到工作，而是主动放弃了就业的机会，赋闲在家。我们给他们起了一个名字----啃老族。下面对“啃老族”行为认识不正确的是（ ） A.一种缺乏自立的行为，会使人丧失独立生活的能力 B.懒惰成性、得过且过、不求上进的行为 C.是在金融危机面前的自保行为，应该支持 D.让人缺乏理想和追求，最终会一事无成
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| 11. 难度：中等 | |
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日本教育孩子有句名言：“除了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。”对这句话的正确理解是（ ） A.只有学会自立才能在社会上生存 B.学生最重要的任务是劳动 C.学生不能对家长有任何依赖 D.人类要不断的认识和改造自然
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| 12. 难度：简单 | |
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铁人王进喜带领他的钻井队在大庆开采石油，在突然发生井喷的关键时刻，他毫不犹豫地跳进冰冷的泥浆，用手、脚代替搅拌机搅拌。王进喜的行为（ ） A.遇事冒冒失失，轻举妄动 B.遇事优柔寡断，踌躇不前，坐失良机 C.遇事有主见，是自立自主的表现 D.主观武断，固执已见
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| 13. 难度：简单 | |
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“人生当自强”。在下列名人名言中，不是关于“自强”的是（ ） A.孟子曰：“生于忧患，死于安乐。” B.荀子曰：“以修身自强，则名配尧禹。” C.老子曰：“胜人者有力，自胜者强。” D.孔子曰：“三人行，必有我师焉。”
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| 14. 难度：简单 | |
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不为失败找借口，要为成功找方法，这体现的是（ ） A.自尊 B.自负 C.自强 D.自卑
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| 15. 难度：简单 | |
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自强的人都会面对一只拦路虎，只有战胜它，才能自强，才会进步，这只拦路虎是（ ） A.没有实践的机会 B.只做感兴趣的事 C.放任自我 D.只有长远目标，没有近期目标
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| 16. 难度：简单 | |
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4月14日玉树大地震后，灾区的不少中小学生出现了严重的心理问题。假如你去进行心理援助的话，哪句话不能说（ ） A.困难和挫折无处不在，我们要勇敢面对 B.过去的生活是美好的，我们要活在回忆中 C.要做个自强的人，满怀信心地活下去 D.人生难免有挫折，要坚强生活
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| 17. 难度：简单 | |
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“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。（ ） A.挑战自己能力的最短处 B.人生应只有一个奋斗目标 C.能力各有所长，各有所短 D.人应该根据自己的特长选择目标
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| 18. 难度：简单 | |
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“聪明的人不会两次被同一块石头绊倒。”对这句话理解错误的是（ ） A.挫折能使人增长聪明才智 B.任何人都不可能两次犯同样的错误 C.挫折之后思考、总结的过程，也是人们提高认识，增长才智的过程 D.在生活和工作中，失败的教训是十分宝贵的
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| 19. 难度：简单 | |
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“衣来伸手，饭来张口”是一种依赖别人的生活，它不能使我们走向自立。这种依赖思想对个人的发展，是非常有害 。因为（ ） ①使人丧失独立生活的能力和精神 ②使人缺乏生活的责任感 ③易造成人格的缺陷 ④它离不开相互帮助，相互依靠 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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| 20. 难度：简单 | |
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14岁的小明想培养自己的自立能力，他可以（ ） ①从自己的衣服自己洗、自己的书包自己整理等小事做起 ②大胆地走上社会，投身社会实践，如参加青少年志愿者服务等 ③为减轻家庭负担辍学打工挣钱，锻炼自己 ④在遇到事情的时候尽量自己拿主意，尽力承担自己的责任等，以此来锻炼自己 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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| 21. 难度：中等 | |
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材料分析题（10分） 据《南方晚报》报道，抗癌少年于强经过十年抗癌，十年求学，终于以优异成绩被南方科技大学录取，于强在幼年时患癌，小学时就经历了6次大手术和化疗，但他仍乐观坚强地活下去，他常说“我一定要活着，不然我妈妈怎么办，我一定要报答她。”（他是单亲家庭） （1）从于强身上，我们看到了他具有什么样的优良品质？（2分） （2）结合材料说说于强“十年抗癌，十年求学”的哪些精神值得我们学习？（4分） （3）于强的感人事例，让我们懂得了什么？（4分）
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| 22. 难度：困难 | |
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材料分析题（10分） 材料：有关专家对多名中学生调查后发现，学习成绩不理想的学生，除了学习条件、家庭环境等以外，自身一般都存在着意志薄弱、自制力差的缺点。成绩好的学生一般来说意志品质都比较好，自制力较强 。 （1）这则材料说明了什么道理？ （2分） （2）根据材料分析，你认为应当怎样培养和锻炼坚强的意志？（4分） （3）“磨砺意志，要向自己挑战，向自己的坏习惯，坏毛病开刀。”请联系自己的生活、学习实际，举一例说明你是如何克服自己的坏习惯，坏毛病的？。（4分）
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| 23. 难度：中等 | |||||||||||||
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学校，是我们的家。为了提升学生的素养，某校七年级（6）班制定了一系列的活动计划。请你结合所学知识，仿照例子，分别说说你将如何实施这些计划。（8分）
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| 24. 难度：困难 | |
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（12分）
（1）上述两幅图共同反映了现在部分中学生身上存在什么问题？有什么危害？（6分） （2）你想对图中的父母说点什么呢？（2分） （3）运用教材知识，结合你的实际谈一谈怎样提高自立能力！（4分）
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| 25. 难度：中等 | |
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（10分）小杨同学的座右铭是：人敬我一尺，我敬人一丈。 （1）“人敬我一尺”，说明小杨同学有一种什么样的情感需要？（2分） （2）“我敬人一丈”，说明小杨同学有一种什么样的品德？（2分） （3）你认为小杨同学所拥有的“我敬人一丈”的品德要求与“人敬我一尺”的情感需要之间，有何内在联系？（6分）
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| 26. 难度：简单 | |
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（10分）有同学认为我们现在还小，需要各方面的帮助和照顾，谈不上自强，等长大了才能自强。你赞成这种观点吗？少年是否能自强？
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