| 1. 难度：简单 | |
|
今年的《开学第一课》第一次引入“家风”教育的元素，节目分为“ ”、“ ”、“ ”三个篇章，以“父母教会我”为主题，旨在通过以父母为榜样的代际教育，对青年进行“立德树人”的核心价值观教育。 A.孝、礼、强 B.孝、礼、爱 C.礼、爱、强 D、孝、爱、强
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
8月31日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十次会议作出决定，将9月30日设立为 。 这是我国立法形式确立的又一个国家级纪念日。 A.中国人民抗日战争胜利纪念日 B.弘扬和培育民族精神日 C.南京大屠杀死难者国家公祭日 D.烈士纪念日
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
初中生活把我们带到了一个新的起点，我们应该珍惜这个起点努力做到 ①主动与同学建立深厚的友谊 ②遵守校规校纪严于律己 ③积极参加集体活动奉献智慧 ④学习知识增长才干 A.①②③ B.②④ C.①③④ D.①②③④
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
真正的朋友是相互关怀，相互鼓励，相互支持，能够一起成长，一起进步。在初中生活阶段，我们要想获得更多的友谊就要 ①为朋友的事两肋插刀 ②与同学相处要真诚 ③多帮助有困难的同学 ④以宽容之心对待同学，遇事不要斤斤计较 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
“会学习的人也是一个会休息的人，健康最重要，如果你休息不好再聪明的人也学不好。”这句话强调我们要学会 A.独立学习 B.善于思考 C.锻炼身体 D.科学安排时间
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
班级共同体，在上海市黄浦学校以成为学生团结友爱、师生和谐相处、家校配合默契的一道风景。这个班级共同体的凝聚力就是共同目标。之所以要确立班级目标是因为 ①没有共同的目标，各想各的，班级就是一盘散沙 ②有了共同的目标，就有了团结奋斗的不懈动力 ③有目标就会有行动，就一定会有好的结果 ④有利于培养成员的集体荣誉感和责任感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
“众人一条心，黄土变成金”，“单丝不成线，独木不成林”。这些俗语为我们创建优秀班集体的启示是 A.求同存异 B.奉献集体 C.团结协作 D.理解他人
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
母校今年暑假布置了一项特殊的作业——观察鱼类，要求学生自己养一条小鱼，收集自己所养小鱼的有关知识，记录喂养小鱼的过程并撰写有关心得体会。该项作业 A.有助于增强自主学习的意识和能力 B.减少了休息时间 C.增加了课业负担 D.不符合素质教育的要求
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
英语课代表介绍学习经验时说，每天早晨六点起床大声读英语课文，这样的记忆力效果最好，可是，鹏鹏习惯晚上背课文，他很纳闷，自己一定要学习英语课代表吗？你给她的最好建议是 A.刻苦学习，养成好习惯 B.早晚背都一样，不必在意 C.要吸取他人的经验 D.要在不断的尝试中找到适合自己的学习方式
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
下列关于生命的说法不正确的是 A.生命是顽强吧，也是脆弱的，一个不经意的动作，可能会对生命造成伤害 B.人的生命最具有智慧，因此人的生命才最可贵 C.生命只有一次每个人的生命都是有价值的 D.生命的意义不在于长短而在于对社会的贡献
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
下列做法，不符合尊重生命、关爱生命要求的事 A.成都某农家乐用百鹭作为招揽客人的一道野味招牌菜 B.苗苗假期和同学制作了爱护花草的广告牌，放置在小区的花池旁 C.在动物园浏览时，芳芳制止了向猕猴乱扔果皮的同学 D.阳阳将一只流浪狗送到了当地的救助站
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
珍爱生命的人会掌握一些自我保护的方法。下列做法中可以借鉴的是 A.吃路边小摊的“三无”食品 B.遇到抢劫先假装答应对方要求，并记住相貌特征，事后拨打“110” C.放学路上骑自行车闯红灯 D.在学校上下楼梯时，追逐打闹
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
出资修桥补路，免费接送学生，在他心里都是自然而然的事儿。正是这样的“自然而然”，让朱占华对他人的关爱坚持了几十年，既不因贫困而衰减，也不因富贵而冷漠，并在坚守与付出中实现人生的价值，收获生命的快乐，展现自己生命独特的魅力。这个材料给我们的启示是 ①要根据自己的个性和优势，选择适合自己的成才之路 ②努力发掘自己的独特的魅力，为社会贡献智慧和才能 ③实现生命的价值可以从一点一滴的小事做起 ④只有尊重善待他人的生命，才能实现自我价值 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
下列对青春的理解不正确的是 A.青春期一般指10---19岁，它是人生发展的一个重要阶段 B.青春期是人一生中身体发生显著变化的时期 C.青春一去不复返，抓紧时间享乐 D.青春更多的体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
针对下边漫画中人物的表现，以下劝解适合的有
①这属于青春期的身体变化 ②这是一种青春期正常的心理现象 ③如果处理不好这些矛盾，会阻碍我们的发展 ④要学会借助各种力量调控心理矛盾 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
下列解决青春期心理矛盾的方法中，你不赞同的是 A.积极寻找家长帮助 B.做自己的“心理医生”，听听音乐，打打球 C.听之任之，任其发展 D.写信向朋友倾诉
|
|
| 17. 难度：困难 | |
|
（8分）（1）半个学期的初中生活，你一定体验到了，其中的丰富多彩，请用一个词来描绘，形容一下你的初中生活，并列举一个事例，（4分） （2）亮亮同学用一个“酸溜溜”形容了自己保持一种生活。小学时，他是班里乃至全校的“明星”，无论班级管理能力还是文艺特长，都被大家认可。进入初中后，他没有被任命为班干部，于是觉得自己没有用武之地，心里很不是滋味，每天闷闷不乐，独来独往。看着其他同学下课后热热闹闹地玩在一起、说在一起，他心里也酸溜溜的…… 要想改变心里的这种“酸”，亮亮应该怎么做？（4分）
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
情境探究（10分） （1）数学老师每天上课时先让同学做几道题，然后才点拨讲解。陈凯很不适应。 你可以建议他：______________________________________________________________________ （2）初中骤然增多的课程和难度提高的作业，让王丽感到很累，向好友抱怨说：“学习真苦”。此时，你会开导她：____________________________________________________________________________ （3）“为什么同学长高了，我却长胖了。为什么别的同学长胡须了，我却没有？”小强很困惑。你可以给他解释：____________________________________________________________________________ （4）“我的青春我做主，为何我不能留长发？”男同学明明向班主任老师大声呼叫到。 你可以劝诫他：______________________________________________________________________
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
为了帮助同学们进行系统的复习，李老师在期中考试前绘制了一个知识网络图表，请将空白处内容填写完整。（12分）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
|
|
| 20. 难度：中等 | |
|
2014年8月3日16时30分云南省昭通市鲁甸县发生了6.5级地震。天灾无情，人有情，在全面救灾的过程中，我们有太多的感动。 材料一：云南鲁甸龙头山镇营盘村银厂坡位于杨家松顶，在山腰坪干上，有一个用石头摆成的“救SOS命”，那是14岁的冯元涛摆的。因久久未能等到救援队伍，情急之中的他想到了思想品德书上看到过的国际求救信号-----SOS。正因为这一行字，第二天，救援物资顺利送达。之后，各级政府、军队、公安、武警投入了大量的人力物力，迅速开展救灾工作。 材料二：巧家五针松，因全世界仅在巧家有分布而得名，属国家一级重点保护植物，被誉为“植物大熊猫”。目前，原生巧家五针松仅有34棵，已被列为濒危物种。地震发生后，当地管理局对地质灾害隐患点地段的五针松立即进行移栽，确保五针松安全健康地生长。 两则材料分别告诉了我们哪些道理？（10分）
|
|
| 21. 难度：困难 | |
|
“有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚丽却很短暂；也有人说，青春是一棵常青树，永不凋零。”那么到底什么是青春？我们该如何对待青春呢？某校七年级思品老师组织同学们，就此开展了一场讨论，并要将讨论的内容制作成黑板报，请你补充其中不完整的部分。（12分） 青春解读 （1）“生命赋予了我们一种骄傲而弥足珍贵的成长方式，这就是青春：充满活力，昭示着希望，能够朝着未知的方向勇往直前。”这句话告诉我们 。（4分） 青春告白 （2）每个人的青春都有各式各样的符号；顿号，问号，省略号，叹号……我希望我的青春是， 号，因为 。（2分） 由此可见，不一样的青春有不一样的精彩，我们更应该明白一个道理： 绽放自己的生命之花。（2分） 青春互助 （3）班里转来一位男同学，数学成绩很棒，女生李莉想和他建立“互助学习小组”，成为好朋友，这样做可以吗？ ，因为 。 （2分） 青春祝福 （4）请你为自己、为同学送上青春的祝福： 。（2分）
|
|
