| 1. 难度：简单 | |
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生活中的大多数竞争并非简单地如同体育比赛一样冠军只有一个，而是“比翼双飞”，甚至是“百花争艳”。这告诉我们（ ） A.体育比赛中只有竞争，没有合作 B.双赢是竞争的唯一结果，良好的合作创造竞争中的双赢 C.现代社会中的竞争越来越不激烈了 D.在竞争中大家要相互激励.帮助，取长补短，共同提高
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| 2. 难度：简单 | |
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人生的意义在于对 的追求.创造和欣赏。 A.真、善、美 B.金钱 C.美、丑、恶 D.知识
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| 3. 难度：简单 | |
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歌曲《爱的奉献》中有这样的一句歌词“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”，这说明了（ ） A.情绪的重要性 B.责任的重要性 C.情感的重要性 D.友谊的重要性
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| 4. 难度：简单 | |
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学校饭堂的一幕：高年级的某同学仗着自己身材高大，强硬抢占了低年级某同学的位置，而且还顺利地买到了饭菜。对这一幕，你的正确评价是（ ） A.在社会生活中有无规则一个样 B.社会生活就是要竞争，谁强谁上 C.高年级同学的行为违反了规则，应受谴责 D.对不太习惯排队的同学应谅解，人与人之间要有爱心
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| 5. 难度：中等 | |
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法律是由国家制定和认可的，具有强制性和普遍约束力的行为规则。由国家强制力保证实施，是法律最主要的特征。下列选项最能体现这一观点的是（ ） A.教育部宣布放宽高校报考条件 B.我国农村将全面推进税费改革 C.一些腐败分子受审并判处刑罚 D.环保部门倡导不随意丢弃废旧电池
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| 6. 难度：简单 | |
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下列行为属于不能慎独的是（ ） A.自习课上，同学们安静地学习 B.一女孩在个人独处的场合将果皮扔进垃圾箱 C.两位男生躲在校园的角落里吸烟 D.没有老师监考小明也能自觉遵守考场纪律
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| 7. 难度：简单 | |
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关于自由和纪律的关系有人曾作过这样的描绘：行星说，自由就是在各自的轨道上运作；火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑；鱼儿说，自由就是在河水里欢快地遨游；风筝说，自由就是系着一条长线在风里飞翔；汽车司机说，自由就是牢记交通规则，握好方向盘。这段描绘说明了（ ） A.自由是无条件的 B.世界上没有自由 C.自由可以离开纪律 D.没有任何限制、约束的自由是不存在的
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| 8. 难度：简单 | |
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当苦闷烦恼时，可以通过合理宣泄来调控情绪。下列不属于合理发泄情绪的是（ ） A.将寝室中的物品重新摆设 B.在寝室中高声叫喊 C.找朋友谈心诉说自己的烦恼 D.到公园散步，欣赏大自然美景
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| 9. 难度：简单 | |
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为了维护自己的合法权益，保障自己的安全，最关键的是（ ） A.学校老师的帮助 B.父母的帮助 C.自己树立起安全意识、自我保护意识 D.司法机关的帮助
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| 10. 难度：中等 | |
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一天放学后，七年级⑵班的小明同学在回家的路上，遇到两名小青年围截索要钱物。小明同学应该（ ） ①保护自己的钱物，同他们拼了 ②保持冷静的头脑，运用最有效的求助方法 ③忍声吞气，把钱送给他们 ④想办法脱身，然后及时向家长或老师报告 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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| 11. 难度：简单 | |
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“若要美德得到保存，法律是必须的；而若要法律得以遵守，美德是不可缺少的。”这句话说明（ ） A.道德体现着法律的本质 B.法律与道德相辅相成 C.法律规范比道德规范更重要 D.道德规范比法律规范更重要
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| 12. 难度：中等 | |
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在上海世博会期间，国内外游客数量将达到几千万，需要许多志愿者的参与。参与志愿者活动，是承担社会责任的具体表现。下列关于责任的说法正确的是（ ） ①自觉承担社会责任有利于构建和谐社会 ②中学生的主要任务是学习，不需要承担任何社会责任 ③积极承担社会责任有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围 ④承担责任需要付出努力和代价，需要花费很多时间，实在没有必要 A.①② B.②④ C.②③ D.①③
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| 13. 难度：简单 | |
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黄某在公园游玩时，用小刀在园内一树上刻下“某某到此一游”几个字，结果因违反《中华人民共和国治安管理处罚法》，受到了相应的处理。他的行为是（ ） A．违纪行为 B．一般违法行为 C．犯罪行为 D．严重违法行为
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| 14. 难度：中等 | |
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小兰在商店买了一双运动鞋，不到一周，就因鞋底断裂扭伤了脚。该商店侵犯了小兰的（ ） A.人格尊严权 B.隐私权 C.生命健康权 D.财产所有权
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| 15. 难度：中等 | |
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小兰在此事件中应采取的维权方式是（ ） ①找到店主，揍他一顿 ②向有关行政部门申诉 ③找店主协商或求助消协 ④向人民法院提起诉讼 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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| 16. 难度：简单 | |
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张晓在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（ ） A.张晓对铃声的反应很敏感 B.铃声一般会引起消极情绪 C.同一现象只能引起相同的情绪 D.同一现象在不同的心境下可以引起不同的情绪
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| 17. 难度：简单 | |
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据调查，一些中学生有过被不法分子敲诈勒索的经历。假如遇到类似的情况，正确的处理方式是（ ） ①告诉老师和家长 ②拨打110报警 ③忍气吞声，自认倒霉 ④以牙还牙，以暴制暴 A.①② B.③④ C.②④ D.①④
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| 18. 难度：简单 | |
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青少年与违法犯罪分子做斗争既要勇敢，又要机智，要讲究智斗。对歹徒行凶，行之有效的方法有（ ） ①设法稳住歹徒 ②记住歹徒相貌 ③假装没看见，悄悄溜走 ④及时拨打“110”报警电话 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
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| 19. 难度：中等 | |
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在邻里交往中，我们需要遵循一定的原则，把握一定的分寸。以下做法符合这一要求的是（ ） ①尊重别人的隐私，不随意打听、传播、议论和干涉别人的私事； ②尊重他人的个性和生活方式； ③到邻居家串门，如同在自家一样，自由自在； ④邻里关系，疏远为好，不要来往 A.①② B.②③④ C.③④ D.①④
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| 20. 难度：中等 | |
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“青少年经验少，自我保护缺不了。自尊自爱作防护，公共场所不露宿。遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧周旋。法律武器保平安，保平安……”这首小诗说明（ ） ①青少年要学会自我保护，维护自己的合法权益 ②青少年要运用法律武器，维护自己的合法权益 ③青少年要善于同违法犯罪作斗争 ④青少年要增强自我意识，提高自我保护能力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 21. 难度：中等 | |
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自己一不违法，二不犯罪，法律与自己无关。这个观点的错误在于（ ） A.否认法律对每个公民的保护和约束作用 B.否认我国是正在建设中的法治社会 C.把公民权利和义务对立起来 D.否认青少年在社会主义建设中的重要地位
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| 22. 难度：简单 | |
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学校是我们学习、生活的主要场所，无论是在教室里，还是在学校的其他场所，我们都应遵守一定的规则，那就是（ ） ①上下课要准时 ②保持安静 ③不能随地乱扔垃圾 ④在课堂上随便讲话、传纸条 A.①②③ B.②③ C.②③④ D.①②③④
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| 23. 难度：简单 | |
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下列说法错误的是（ ） A．公然辱骂他人，捏造事实，在背后中伤他人并道听途说，加油添醋，诋毁他人，都是侵犯他人名誉权的行为。 B．建筑物上的搁置物坠落砸死或砸伤他人，饲养的动物咬伤他人，也是对他人生命健康的侵犯。 C．尽管我们是未成年人，在享受权利时，也要履行义务。 D．如何穿衣服是个人的私事，跟社会、他人无关。
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| 24. 难度：简单 | |
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承担责任会有回报，同时也意味着付出低价，下列做法中正确的是（ ） A．小强帮助别人时从来都是有求必应 B．小宁因帮助别人而受到误解，但这并没有改变她帮助别人的爱心 C．小刚帮助别人从不讲原则，也不斤斤计较 D．小华待人友善，对待别人的错误常常是视而不见
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| 25. 难度：中等 | |
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某校八年级学生小强学习不认真，经常旷课.逃学，老师批评她，他却说：“受教育是我的权利，我想上学就上学，不想上学就不上学，别人管不着。”小强的言行（ ） ①是在正确行使公民权利 ②没有珍惜受教育的机会 ③没有履行受教育的义务 ④违反了我国义务教育法 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
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| 26. 难度：中等 | |
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（本小题6分）面对 “黄赌毒” 的诱惑，面对五花八门的“网吧”，有少数青少年被深深吸引，荒废了学业，走上了歧路，而更多的青少年却意志坚强，安心学习。对此，有人认为：青少年能否健康成长，全靠个人自律和自我保护。你是怎样看待这问题的？
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| 27. 难度：中等 | |
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（本小题6分）阅读下面一则寓言，然后回答问题。 一群年轻人到处寻找快乐，却遇到许多烦恼.忧愁和痛苦。 他们向苏格拉底请教：“快乐到底在哪里？”苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧？” 这群年轻人暂时把寻找快乐的事儿放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树，挖空树心，造出了一条独木船。 独木船下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力划桨，一边齐声唱起歌来。苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗？”他们齐声回答：“快乐极了！” （1）这则小寓言带给你什么启示？（2分） （2）相信每个人在生活中都会出现不良情绪。请你就如何排解不良情绪提出几条合理化建议。（4分）
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| 28. 难度：中等 | |
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（本小题9分）材料：宋朝文学家苏轼写过一篇《河豚鱼说》，说的是南方的河里有一条豚鱼，游到一座桥下，撞到了桥柱上。它不责怪自己不小心，也不打算绕过桥柱游过去，反而生起气来，恼怒桥柱撞到了它。它气得张开两腮，竖起颌旁的鳍，胀起肚子，漂浮在水面，很长时间一动也不动。后来，从水面上飞过的老鹰看见了它，一下抓起圆鼓鼓的河豚，撕裂开它的肚子，转眼间，这条豚鱼就成了老鹰的美食。 阅读材料后，请回答以下问题： （1）故事里的豚鱼犯了一个怎样的致命错误？从故事中你受到了怎样的启发？（4分） （2）自律的关键是什么？（2分） （3）请你说出自己平时进行自律一个实例。并尝试分析自律对青少年的成长有什么作用？（3分）
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| 29. 难度：困难 | |||||||||||||||||||||||
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（本小题12分）某中学在评选“校园之星”时，对参评的同学设计了“情境问答”和“参评感言”等环节。请你以参评选手的身份完成下列两个环节。 环节一：情境问答（答案应体现正确的行为导向，每空1分，共10分）。
环节二：参评感言（2分）
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| 30. 难度：中等 | |
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（本小题9分）初一学生小宇早上高高兴兴的上学了，在课堂上，他心情愉快，积极发言，还向老师提了一些问题，受到了老师的表扬。 中午回家时，他看到妈妈看了他的日记，很是生气。但妈妈却说是因为想知道他最近的情况。 下午小宇闷闷不乐的提前去上学。在路上的书店买书时他无意中发现自己曾在学校校刊上发表的一篇作文被登载在一本作文选刊上。他马上和出版社联系要求支付稿费，却被告知这是公益性的读物，没有稿费。 无奈的小宇只好去上学了。下午他和同学们在操场上玩时，一个高年级学生来向他要钱，还威胁他不许告诉老师，否则给他点厉害看。小宇很害怕，只好答应以后每个月都交保护费给那个高年级学生。 阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题。 （1）小宇这一天中，他的哪些权利受到侵犯？（3分） （2）假如你是小宇，你将会用什么方式来处理妈妈看日记这件事？（2分） （3）你认为应该怎样维护青少年的合法权益，促进其健康成长？（4分）
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| 31. 难度：中等 | |
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（本小题8分）阅读以下材料，回答问题 材料一：自2010年以来，连续发生多起震惊全国的砍杀学生的“校园血案”。中央要求各级党委政府要把维护学校.幼儿园安全作为一项重大政治任务，并加强校园安全保护措施。 材料二：据报道，某市各学校启动“武术进校园”，让中.小学生习练武术，以增强自我保护能力。 结合上述材料，完成下列问题： （1）目前，你校存在哪些不利于青少年健康成长的安全隐患？（2分） （2）针对问题（1）中的某一安全隐患，向学校等有关部门提出一条合理化建议。（1分） （3）请你就安全教育问题，写两句简洁的警示语。（2分） （4）在今后生活中，你将如何提高自我保护能力？（3分）
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