| 1. 难度：简单 | |
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正常的社会生活秩序需要一种强制性规则 来保障： A、纪律； B、道德； C、法律； D、风俗习惯。
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| 2. 难度：简单 | |
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学校是我们学习生活的主要场所，遵守学校规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。下面几个同学的做法你不赞成的是： ①总是在上课铃响后才走进教室 ②在课堂上随意讲话 ③在教学楼走道上大声喧哗和打玩 ④积极向老师反映班上存在的问题 ⑤就餐时随意插队。 A、①②③④⑤ B、①②④⑤ C、①③④⑤ D、①②③⑤
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| 3. 难度：中等 | |
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培养丰富的健康的高尚的情感： A、有利于提高我们的学习成绩； B、有利于增强同学友谊； C、有利于使自己的人生更加精彩； D、有助于调节控制和消除不良情绪，培养和发展积极情绪。
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| 4. 难度：简单 | |
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“风声鹤唳，草木皆兵”表达的情绪是： A、悲伤； B、忧伤； C、恐惧； D兴奋。
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| 5. 难度：简单 | |
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在汶川大地震中，14岁的初一学生邓清清被埋压在破砖瓦下，打着手电筒看书，等待救援。她说：“下面一片漆黑，我怕。又冷又饿，只能看书缓解心中的害怕”。她这种缓解害怕的方法是： A、自我排解，自我放任； B、发奋学习，精神升华； C、顺其自然，等待救援； D、自我疏导，自我调节。
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| 6. 难度：简单 | |
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下面是正确承担了责任的是 ①办好了班上的黑板报 ②周末为爷爷奶奶做了一丰盛的午餐 ③认真做完了老师布置的作业 ④纪律委员负责了自习课班上的纪律 ⑤积极参加了学校庆“五四”的文艺演出 A、①②③④⑤ B、①③④⑤ C、②③④⑤ D、①②④⑤
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| 7. 难度：简单 | |
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关于个人与集体下列认识正确的是 ①个人与集体是相互依存的 ②个人利益与集体利益在根本上是一致的 ③个人可以凌驾于集体之上，强调个人的利益 ④当个人利益与集体利益相矛盾时，应以个人利益为重。 A、②③④ B、①②③④ C、①② D、①③④
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| 8. 难度：中等 | |
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汶川大地震发生后，社会各界纷纷伸出援助之手，你也向灾区尽力捐助了钱和物。这体现了： ①“一方有难，八方支援”的精神 ②全国人民同甘共苦，患难与共 ③中华民族是一个团结的民族 ④互相帮助的传统美德； A、①②④ B、②③④ C、①②③④ D、②③
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| 9. 难度：简单 | |
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下列属于我们中学生应承担的责任是： ①认真完成作业，及时交给老师批改 ②值日生按时擦干净黑板 ③替没做作业的同学完成作业 ④同凶恶的歹徒英勇搏斗 ⑤科代表向教师反映同学们的意见。 A、①②⑤ B、①③④⑤ C、②③④⑤ D、①②③⑤
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| 10. 难度：简单 | |
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一个人的情绪是多姿多彩的，但基本情绪是： A、喜、怒、悲愤填膺、害怕； B、喜、百感交集、愤怒、担心； C、胆小、恐惧、惊喜、恶梦； D、喜、哀、怒、惧。
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| 11. 难度：简单 | |
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少年时期的情绪具有敏感但不稳定，强烈但又脆弱，容易冲动等特点，那我们就要采取必要的成熟的措施，即 A、合理宣泄； B、理智控制； C、心理放松； D、行为调节。
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| 12. 难度：简单 | |
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歌曲《我的中国心》你会唱吗？这首歌体现的情感是： A、诚实守信情感； B、反对帝国主义侵略的情感； C、艰苦奋斗精神的情感； D、爱国主义情感
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| 13. 难度：简单 | |
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下棋“落棋不悔”，足球“越位犯规”，车辆通行遵守“红灯停、绿灯行”等这些都是我们应该遵循的： A、规则 B、程序 C、纪律 D、习惯
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| 14. 难度：简单 | |
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你或者你的同学或许曾经遇到过不法分子的勒索，每天都要你给他送钱或买烟买酒等，你认为正确的做法应该是： A、忍气吞声，自认倒霉 B、太欺负人，找人跟他们拼了 C、告诉父母、学校，并向公安机关报案 D、向其他同学勒索来给这伙人
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| 15. 难度：简单 | |
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靠国家强制力保证实施的是 A、法律 B、纪律 C、道德 D、宗教戒律
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| 16. 难度：简单 | |
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关于“真正的团结”，下列 说法不正确的是 A．不掩饰自己的缺点，对别人的缺点敢于提出诚恳的批评 B．要团结，就是不能批评他人，即使他人有缺点也要包涵、谅解 C.正确对待同学间的矛盾
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| 17. 难度：中等 | |
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“一棵草易凋、一滴水易干。一根柱子难撑天，一块石头难垒山。” 这两句话告诉我们的道理是什么？
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| 18. 难度：简单 | |
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中学生的情绪有何特点？
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| 19. 难度：中等 | |
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材料一，一对夫妇将有残疾的婴儿遗弃，最终被法院判处有期徒刑一年。 材料二，两人合伙做生意，赚钱后却不按合同分配利益，最后两人通过法律解决了矛盾。 材料三，原重庆市副市长、公安局局长王立军被判有期徒刑15年。 通过这三个材料，请你说说法律在我们生活中的作用。
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