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人教版七年级道德与法治同步练习1第三单元第七课第一课时
一、单选题
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1. 难度:中等

“Familv”=Father(爸)+And(和)+Mother(妈)+I(我)+Love(爱)+You(你们)。家是我们常常在不同意义上使用的字眼,它与家庭有关。一般来说,家庭是由结合成的亲属生活组织。(  )

①婚姻关系      ②血缘关系     ③收养关系      ④师生关系

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

 

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2. 难度:中等

家庭关系的确立有多种情形,下列不符合正确情形的是(  )

A. 依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭
B. 因生育导致的血缘关系结合成的家庭
C. 依照法定条件和法定程序收养组成的家庭
D. 通过购买的方式,实现自己的求子梦

 

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3. 难度:中等

“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”《论语》中的这句话告诉我们(

①孝亲敬长是为人的基本要求与道德规范

②孝敬父母,最重要的是敬重和爱戴父母

③孝敬父母的最高要求是保证父母的基本物质生活

④孝敬父母应该在精神上给予父母更多的慰藉

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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4. 难度:中等

下边漫画给我们的启示是(   )

①孝亲敬长就要时刻守在父母长辈身边

②孝亲敬长就要一切听从父母长辈的

③孝亲敬长要落实到行动上,从身边的小事做起

④孝亲敬长需要懂得尊敬和倾听

A. ①②    B. ③④    C. ①②④    D. ①②③

 

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5. 难度:中等

5月一个温暖的下午,成都玉垒中学2000多名学生和父母整齐地汇聚在操场上,同学们唱《烛光里的妈妈》,讲《百家孝坛》,演绎《母爱》,叹《天不再与,时不久留》……由各年级学生精心准备的专题文艺节目逐一登场,而“孝文化”则贯穿到每一个节目当中。当30多位同学端着水盆登上舞台,为父母们脱鞋洗脚时,更使现场每一位父母都感动得流下了眼泪。该活动的开展(    )

①有助于同学们深刻理解父母的养育之恩

②有助于同学们体会孝敬父母要体现在日常生活中的一件件小事上

③有助于同学们感悟孝敬父母需要付出时间、付出感情、付出体力

④表现出父母对子女的爱无私永恒

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

 

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6. 难度:中等

“兰州好人”苏晓勇13岁时母亲病逝,22岁时父亲瘫痪在床。他既要照顾父亲,又要照顾年迈的祖母,用行动诠释着“百善孝为先”的人间大爱。苏晓勇的事迹告诉我们(    )

①孝敬父母主要是物质上要赡养父母

②孝敬父母是中华民族的传统美德

③孝亲敬长是每个中国公民的法律义务

④我们要用实际行动表达孝敬之心

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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7. 难度:中等

当你呱呱坠地的时候,你的降生使家庭喜添新成员。这种家庭关系的确立是由___结合成的亲属生活组织。(    )

A. 婚姻关系    B. 血缘关系    C. 收养关系    D. 相互喜欢

 

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8. 难度:中等

安徽19岁的小伙高宇同四位小伙伴组成“骑行救母”募集车队,从2015722日起,经过14天骑行,总路程高达l 077千米,为母筹得善款共计62 000余元。高宇的行为启示我们(    )

A. 孝敬父母最重要的就是在物质上帮助父母

B. 孝敬父母不能停留在口头上,而要体现在行动上

C. 孝敬父母是成年子女的义务,未成年子女可以不履行

D. 孝敬父母需要依靠他人帮助才能实现

 

二、探究题
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9. 难度:中等

【亲情篇——感恩父母】

和和在一本书上看到这样一幅漫画《孝子》,请你解答他的一些疑问:

(1)行为分析:漫画中的子女是孝子吗?为什么?

(2)落实行动:作为中学生,我们怎样做一个孝子?

 

三、单选题
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10. 难度:中等

根据《老年人权益保障法》规定“与老年人分开居住的家庭成员,应当经常看望或问候老年人”,“常回家看看”成为法律.这告诉我们

①孝敬父母是已成年子女应尽的义务

②有利于保障老年人权益

③不“回家看看”是违法行为

孝亲敬老是中华民族的传统美德

A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④

 

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11. 难度:中等

有这样一幅广告画面:过节了,年迈母亲盼望已成家立业的儿女回家,可是电话传来的都是儿女不回家的消息。失望的母亲面对丰盛的晚餐,倍感孤独和无奈。这则公益广告给我们的启示是(    )

①孝敬父母,要落实在具体的行动中

②要回报父母的养育之恩,传承中华传统美德

③子女孝顺父母是世界上最无私、最伟大的爱

④子女已成家立业,不再有赡养扶助父母的义务

A. ①②    B. ①③    C. ③④    D. ②④

 

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12. 难度:中等

江西农业大学退休教师胡以新,日日夜夜守护、陪伴瘫痪在床的百岁母亲。他以自己的辛劳延伸着母亲的生命,赢得了左邻右舍乃至周边百姓的赞誉。胡以新以实际行动诠释的传统美德是(    )

A. 孝敬父母    B. 爱岗敬业    C. 公而忘私    D. 扶危济困

 

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13. 难度:中等

“百善孝为先。”为弘扬中华民族孝的优秀传统,推进社会主义核心价值观建设,近些年来,全国各地先后出现了一批批“孝老爱亲模范”“最美孝心少年”。他们的事迹告诉我们:孝敬父母就要(    )

①心里想着父母,理解关心父母

②行动上帮助父母,为父母分忧

③努力学习,积极上进

④一切顺从父母,让父母高兴

A. ①②    B. ①②③    C. ②③④    D. ①②③④

 

四、探究题
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14. 难度:中等

材料一  2014年10月12日,我国发布了10个“全国孝老爱亲最美家庭”的先进事迹。他们的故事为人们践行、传承孝老爱亲美德树立了榜样。

材料二  漫画

(1)为什么我们要敬老爱老、奉行孝道?

(2)针对材料二漫画中同学的说法,你有什么看法

 

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15. 难度:困难

【漫画赏析】品读漫画,谈谈你的感想。

 

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16. 难度:中等

“众里寻你——寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼于2016年10月29日在北京举行。悉心照料93岁奶奶和患病哥哥的田应志、坚持多年带着年幼弟妹上学的余虽、独自照顾奶奶日常生活的任芳芳、捐髓救母的李佳等10位少年获评年度“最美孝心少年”。

为学习“最美孝心少年”的优秀品质,某校七年级(1)班举行了“孝亲敬长,从我做起”主题探究活动,请你参与。

(1)上述材料中“最美孝心少年”的事迹体现了课本中的哪些观点?

(2)请你写出两条能够体现孝亲敬长这一优秀品质的名言警句。

(3)“孝亲敬长,从我做起”,你准备怎么做?

 

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