| 1. 难度：简单 | |
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马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是( ) A. 每个人都是社会的一员 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” D. 个人可以脱离社会而生存和发展
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| 2. 难度：中等 | |
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近年来，某研究机构对公共场所人们的不良行为的调查结果显示（如图），抢座、围观并起哄、插队和闯红灯等在所有不良行为中占54%。这项结果提醒人们要（ ） A. 养成良好生活习惯 B. 遵守社会公共秩序 C. 增强环境保护意识 D. 提高自身文化素质
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| 3. 难度：中等 | |
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我们要积极参与规则的改进，下列做法正确的是（ ） A. 规则改进要对自己有利 B. 规则是一成不变的，不用改进 C. 善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策 D. 规则的制定和改进与我无关
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| 4. 难度：中等 | |
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随着人们生活水平的提高，私家车越来越多，但乱停乱放的现象也普遍存在，给人们的交通和生活带来不便。一次，小丁同学用小刀在违规停放的车上划了一道，以此来教训违规放车辆的车主。对此，评价正确的应该是（ ） ①车辆乱停乱放是违背社会公德的表现 ③做任何事情都要以不危害他人和社会的利益为前提 ④做事不可任性，要有规则意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 5. 难度：中等 | |
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亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括谦让、分享、合作、助人、安慰、赠予等，是一种个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向。据此，完成下列小题。 1.下列属于亲社会行为的是( ) ①主动关注、了解社会问题，积极建言献策 ②同情和关心遭遇挫折、不幸的人 ③对处于困境和危难的人能伸出援助之手 ④增强忧患意识，优先考虑个人前途命运 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 2.为培养亲社会行为，我们应该( ) ①主动了解社会 ②关注社会发展变化 ③积极投身于社会实践 ④看到有人在公共场所乱贴广告而无动于衷 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
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| 6. 难度：中等 | |
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青少年文明上网，要做到 （ ） ①充分利用网络优势，正确利用网络资源，提高学习成绩 ②做到文明友好交往，不侮辱欺诈他人 ③对网上聊天的好友，可以告诉对方自己的真实信息，以便与网友约会 ④不浏览不良信息，自觉抵制不良诱惑 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
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| 7. 难度：简单 | |
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在“人人都是通讯社，个个都有麦克风”的时代，我们享受健康的网络交往就要（ ） A.放松警惕，广交朋友 B.遵守网络道德和法律 C.摆脱约束，任意言论 D.依赖网络并随意消费
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| 8. 难度：中等 | |
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2017年5月5日新疆喀什地区塔县发生地震后，个别网民在网上散布谣言，谎报灾情，造成极坏影响，被当地公安机关查处。这警示我们（ ） A. 网络世界没有言论自由 B. 网络信息真假难辨，要远离网络 C. 网络交往不能隐瞒真实信息 D. 在网络上散布谣言要负法律责任
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| 9. 难度：简单 | |
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下图漫画中的内容要求中学生应该
①遵守网络规则，传播正能量 ②增强自我保护能力，拒绝上网 ③充分利用网络优势，过健康文明的生活 ④提高辨别能力和抗诱惑能力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 10. 难度：中等 | |
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《刑法修正案（九）》规定：“网络造谣”“制造传播虚假信息”等行为要负刑事责任。这说明了（ ） ①网民要提高判断能力，决不能从众 ②网络并非法外之地，违法同样会受到处罚 ③制造传播虚假信息属于严重不良行为 ④网民要珍惜信息时代的话语权，不信谣、不传谣 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③
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| 11. 难度：中等 | |
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2017年4月30日，甘肃兰州一名16岁网瘾少年被父母锁在家中，从21楼跳下身亡。这警示我们（ ） ①要珍爱自己的生命②要正确对待网络③要远离网络游戏④要听从父母的安排 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①②
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| 12. 难度：中等 | |
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2017年5月8日10时44分，网友“唐宋oO”在微博中发帖称 “大理惊现惊天爆炸 ”，并附了一段火灾视频。经云南大理警方核实，该言论是“造谣”，信息发布者卞某被行政拘留五日。这告诉我们（ ） A. 不能在网络上发表言论 B. 利用网络要遵守法律 C. 利用网络要遵守道德 D. 公民不能在微博上发帖
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| 13. 难度：困难 | |
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某市初中生黄某，年仅15岁，在一次上网搜集学习资料的过程中，无意进入一家黄色网站，从此便深陷其中。后来，他为了寻求“刺激”，最终走上犯罪道路。这启示我们（ ） A. 应抵制网络诱惑，坚决不上网 B. 要加强网络管理，禁止未成年人上网 C. 可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己 D. 要学会辨别网上信息，自觉抵制不健康信息的影响
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| 14. 难度：简单 | |
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网络是一把双刃剑。下列属于正确利用网络的是（ ） A. 上网看新闻，查资料 B. 在网络上从来不说真话 C. 利用网络抄袭答案、完成作业 D. 在网络上滥交朋友
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| 15. 难度：中等 | |
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为了适应互联网和大数据时代发展的需要，《中华人民共和国民法总则（草案）》规定，法律对数据、网络虚拟财产进行有效保护。这意味着民法典将正式承认数据、网络虚拟财产作为一种法律权利，不容侵犯。这要求我们在网络交往中 A. 不能随便了解网络资信，获取信息 B. 更要认识网络的危险性，学会自我保护 C. 不能在网上交友，必须在现实中才能交往 D. 要遵守网络规则和法律，不能盗取或破坏他人虚拟财产
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| 16. 难度：中等 | |
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截至2016年12月，我国网民规模达7.31亿，互联网普及率达到53.2%，初中学历人群的占比为37.4%，中国网民继续向低学历人群扩散。中国网民的人均周上网时长达25.9小时。对待网络，我们要（ ） ①依赖其学习 ②遵守网络道德和法律 ③做到信息节食 ④抵制网络不良诱惑 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
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| 17. 难度：中等 | |
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现在是网络时代，但青少年对网络往往缺乏正确的认识和应用。下列对待网络的态度，正确的是（ ） A. 网络可以开拓青少年的视野，因此，要用好网络 B. 网络交往超越了空间，要主要依靠网络来交友 C. 青少年的主要任务是学习，因此，不宜接触网络 D. 网络充斥暴力、色情等不良信息，对青少年有害，因而不能上网
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| 18. 难度：简单 | |
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初中生小明经常去网吧浏览一些不健康的信息，严重影响了学习。对此，认识正确的一项是（ ） A. 小明没有正确使用网络 B. 小明的行为是自立自强的表现 C. 小明的安全防范意识淡薄 D. 小明有去网吧的自由，但浏览不健康信息的行为是不正确的
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| 19. 难度：中等 | |
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歌剧院正在上演歌剧。演出已经开始了，一位男士才匆匆赶来。他要进来，却被守门人拦在门外。那男士面露难色：“我有票，为什么不让我进场？”守门人彬彬有礼地告诉他：“剧院规定，迟到者要等到幕间休息时才能进场。” 根据材料回答下列问题。 （1）为什么迟到者要幕间休息时才能进场？ （2）在这种情况下你应该怎样做？
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| 20. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题。 在第二届世界互联网大会上，国家主席习近平发表主题演讲强调，互联网是人们共有的家园，我们应积极开展“互联网+”行动，共同构建网络空间命运共同体，推动网络空间互联互通，共享共治。把我们的互联网家园建设得更美丽、更安全、更健康，是我们共有的责任。 （1）为了使互联网家园“更美丽、更安全、更健康”，国家应该如何做？ （2）为了享受健康的网络生活，中学生应该怎么做
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| 21. 难度：简单 | |
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初中生萌萌经常利用课余时间上网查资料、聊天、分享学习和生活中的心得。有时也会对网友产生好奇心，甚至产生见面的冲动…… （1）请你简要回答网络交往的利与弊。 （2）请你谈谈在网络交往中如何保护自己
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| 22. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题。 2016年11月7日，十二届全国人大常委会第二十四次会议表决通过了网络安全法。该法规定，任何个人和组织不得从事非法侵入他人网络、干扰他人网络正常功能、窃取网络数据等危害网络安全的活动。 （1）材料要求我们上网时应做到什么？ （2）你怎样对待网络？
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