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品味生活共享智慧 （1）红包与友谊:小英对父母说:“班上有智能手机的同学都加入了一个群,他们在群里发红包、抢红包,要是我没有,他们就不和我玩了,我就被孤立了。” 你会对小英说:______________________________________________________________. （2）求学与艰难:最近,云南昭通一男孩因头顶冰霜上学成为网红,照片中他衣杉单薄,头发、眉毛,睫毛全部冻出冰花,脸蛋也冻得通红。尽管同学们笑得东倒西歪,但他却笔直地站着，,没有哭,也没有笑,一险求学的坚韧! 你想对冰花男孩说：____________________________________________________ （3）描绘与分析:请用图画或文字描绘自我,并点明认识自我的角度。
你的描绘:_______________________________________________________ 你的角度:_______________________________________________________ （4）竞选与友情:班里要重新竟选班长,小腾很想参加,但是好友小军也是这次竟选的热门人选,小腾很担心因为这次参逃失去小军这个好朋友…… 你的建议:_______________________________________________________ 理由:___________________________________________________________
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学会交往 快乐共享 材料一 踏入初中大门,我结识了新的老师。班主任孙老师,厉害呦,“大嗓门”是最明显的特征,工作严肃认真,任何“违规”都可能引来“暴风骤雨”,不过对于我们的“美”他也从不吝啬表扬。对他,我们是“又爱又怕”啊!语文李老师,和蔼可亲,课上鼓励我们要勇于表现、敢于创新,课下待我们如朋友,我们遇到交友、为人处世或其他方面的烦恼时,他都给予积极指导;数学老师任老师,见解独特,她解题思路的快捷和清晰令我们惊叹,她说她最喜欢的是我们能够主动提出问题,共同探讨……九位任课老师,各有特色,我们都爱他们! （1）老师是守巢人,是我们成长路上的护航者,请你回眸过去,寻找老师打动你的瞬间。 （2）品读材料一,你觉得我们怎样做才能实现与老师的和谐相处? 材料二 人人都说家是温馨的港湾,但是,近期,我却暂离了这份温暖。因为,我和老妈冷战了!这次自主检测考试考砸了,本来心里不痛快,回到家想玩玩游戏释放一下压力,可老妈却在耳边不断地叨叨,说我这说我那,唉,烦死了!我和她大吵了一架,就跑出家门了。到小利家玩了会儿,怕爸妈着急,又回家了,但不想理老妈,老妈也不理我,唉,烦呀! （3）材料二中“我”的做法对吗?你认为我们该如何处理这种“爱的碰撞”?
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敬畏生命 守护自我 2017年12月19日晚,一张云南民警在寒冷的冬夜脱下警服,用自己的体温温暖婴儿的图片在朋友圈热传,上万名网友点贽,时值寒冬,树林里非常湿冷,面对快要冻僵的婴儿,民警吴宇来不及思索,火速将自己身穿的毛衣及警服全部脱下,小心翼翼地将婴儿严实包好,用自己的体温温暖着可怜的宝宝,由战友驱车赶赴楚雄州人民医院新生儿科救治。 网友们也纷纷为民警吴宇点赞： @食左饭未:冬日的一抹暖阳,因为一些人,暖了一座城。 @卫成林·:一腔热血温暖整个社会,唤醒人们对生命的敬畏,但能唤醒遗弃者的良知! @遂鹿中原:再寒冷的天也抵不过生命的温暖! @闫忠文:脱下了衣裳,穿上了善良,为民警点赞!
（1）寒冷冬夜,他的胸膛不止温暖了婴儿,也温暖了整个网络,民警吴字的行为体现了怎样的生命观? （2）当你看到这暖心的一幕,你对敬畏生命有了怎样的认识? （3）我们每个人都是自己生命的守护神,你在生活中是如何以实际行动守护自我的?
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珍视生命 绽放光彩 现实生活中,有许多类似不堪心理压力,不堪考试失利,不堪蒙受欺骗…,同龄朋友选择结束生命的案例,七年级九班道德与法治课的张老师组织我们进行了一次以“勇对挫折 绽放光彩”为主题的社会实践调查活动,下面是四组的调查报告。 四组调查报告表
（1）请你参与社会实践调查活动,完善调查表中的“调查目的”。 （2）面对部分同学的困惑一—“我们的生命价值到底在哪里?”对此,你是怎样认识的?请贡献你的智慧,帮同学们解疑释惑。 （3）面对调查中的“波折逃避心理”,老师决定在班里召开一次主题班会,安排小华就“勇对挫折,绽放光彩”进行总结发言,请你帮助小华整理一下发言稿。
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