| 1. 难度：简单 | |
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下列诗句中，能反映子女对父母感激之情的是： A. 野火烧不尽，春风吹又生 B. 海内存知己，天涯若比邻 C. 相知无远近，万里尚为邻 D. 谁言寸草心，报得三春晖
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| 2. 难度：简单 | |
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学生与老师发生矛盾时，应这样消除与老师的误解或矛盾 ①要学会冷静地思考矛盾产生的原因 ②多从自身找原因，正确对待老师的意见 ③先虚心接受老师的教诲，然后诚恳指出老师的错误 ④对老师不理不睬 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 3. 难度：中等 | |
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观察下图漫画，逆反心理的消极影响有
①可能会导致子女与父母关系紧张 ②妨碍亲情的交流，造成心理阴影 ③有助于父母更新观念、走出误区 ④增强子女独立性，学会独自决断 A. ①④ B. ③④ C. ②③ D. ①②
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| 4. 难度：简单 | |
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但丁说：“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。”之所以说“母亲的呼唤最美丽”，是因为 ①父母之爱是人世间最伟大的爱 ②父母的关心和爱护是最真挚、最无私的 ③父母之爱能包容一切、撼天动地 ④父母的爱创造了我们生命的辉煌与灿烂 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
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| 5. 难度：简单 | |
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中国有句古话，养不教父之过，教不严师之惰；但是对于孩子，尤其是自己的孩子， 把他养到多大就算是尽到了责任，可能每个人都有不同的理解。最近的一本书《我只养你18岁》，让好多家长心头一震，作者老周的意思是孩子只能养到18岁，18岁后就该自己独立。他不仅这么说，也是这么做的，并且义无反顾。文中作者老周，这个当父亲的做法正确吗？ A. 不正确，因为父母对子女的抚养教育是无条件的 B. 不正确，因为18岁的孩子还不到独立的年龄 C. 正确，说明父亲通过这种方法教导子女，为人应当自强 D. 不正确，说明他不是一个合格的父亲
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| 6. 难度：简单 | |
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下列有利于激发潜能的做法是（ ） ①经常给自己积极的暗示 ②成天模仿自己的偶像，梦想成为名人 ③确定一个理想的“自我”形象 ④注意在实践中从小事做起 A.①④ B.②③ C.①③④ D.①②④
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| 7. 难度：简单 | |
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如图漫画《我要是姚明该多好》反映了该同学
A. 没有正确认识自己，不能悦纳和欣赏自己 B. 不该把打篮球作为自己的兴趣爱好 C. 不该把姚明作为偶像 D. 不懂得自己的缺点
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| 8. 难度：中等 | |
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压力是现代人常有的心理体验，也是青少年学生经常遇到的。下列关于“压力”的说法正确的是（ ） ①压力往往导致焦虑情绪 ②适度的压力有利于激发人的潜能，是克服困难，战胜挫折的动力 ③迎战压力重要的是提高自身的素质 ④找出必要的压力来源，消除或采用相应的策略适应它们 ⑤压力越大，身心反映越明显，越有利于最大限度地开发自自己的潜能 ⑥压力过大或过小都会使学习和工作效率下降，使人丧失往日的自主性和自信心 A.①②③④ B.①③⑤⑥ C.①③④⑤ D.②③④⑥
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| 9. 难度：中等 | |
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李丽虽然长得并不漂亮，但学习成绩非常优秀。由于她乐于助人，关心班集体的工作，所以同学们都很喜爱她。每次评选三好学生时，她得票总是最高。这个事例表明（ ） ①一个人的美应是外在美与内在美的统一 ②一个人的内在美对外在美起促进作用 ③一个人的外在美比内在美重要 ④全面认识一个人，既要认识他的外在形象，也要认识他的内在素质 A.①② B.③④ C.①④ D.②③
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| 10. 难度：简单 | |
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在学习中我们需要批判的精神和勇气，这是因为思维的批判性有助于 ①我们发现问题，提出问题 ②我们从不同的角度思考问题，探索解决方案 ③调动我们的经验 ④凸显自己的独特性。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 11. 难度：中等 | |
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“我们不能决定生命的长度，但我们可以决定生命的宽度。”这句话告诉我们 A. 人的生命具有独立性 B. 时光易逝，要尽情享乐 C. 每个人都能实现生命的价值 D. 要追求和延伸生命的价值
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| 12. 难度：简单 | |
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2017年3月16日晚，南昌市老福山立交桥发生3车相撞事故，造成其中一辆小车起火燃烧。火光冲天间，正好驾车路过的许诺毫不犹豫第一个冲上去，冒着汽车爆炸的危险，从熊熊燃烧的车辆中用力拖出伤者。许诺的行为告诉我们（ ） A. 要掌握自护自救知识，锻炼自护自救能力 B. 要善待自己的生命，自觉远离各种伤害源 C. 要把生命安全放在第一位，避免不法侵害 D. 当他人生命遭遇困境时，要伸出援助之手
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| 13. 难度：简单 | |
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生命是自然界最珍贵的财窗，世界因生命的存在而精彩动人，我们要尊重生命，关爱生命。下列做法中不能体现尊重生命，关爱生命的选项是 A. 李某将滨池边一只受伤的海鸥及时送往救助站 B. 张某极力劝说、阻止N事到野外猎捕野生动物 C. 爱学的刘某患严重的病毒性感H仍强持到学校上课 D. 王某积极参加学校组织的消防、地诞、防溺水、防恐等安全演练活动
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| 14. 难度：中等 | |
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作家罗曼罗兰说：人生不出傻来闽车票，一里动身，绝不返回。这形象的说明 ①一个人的生命是短暂的 ②生命属于我们只有一次 ③生命一旦失去就不会再来 ④生命是有限的，应珍惜美好的生命。 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①②④
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| 15. 难度：简单 | |
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每年的5月12日，是我国的“防灾减灾日”，许多学校都会举行各种逃生演练、紧急疏散等活动，中学生小明对在活动中婧笑打闹，不以为然。下列说法中，最能说服小明的是 A. 人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命要从日常生活做起 B. 人的生命的独特性突出农现在与其它生命相比具有智惹 C. 无论遭遇多大挫折，永不放弃生的希望 D. 通过逃生演练、紧急疏散等活动实现生命的价值
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| 16. 难度：简单 | |
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对下边漫画中校方的规定，认识正确的是
①利于引导异性同学之间正常交往 ②不利于异性同学之间正常交往 ③奋利于异性同学之间相互学习，共同进步 ④不利于异性同学之间优势互补 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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| 17. 难度：中等 | |
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“多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。”这说明友谊 ①会使人坚定信心，知难而进，战胜挫折 ②会让我们在分享成功中感到由衷的快乐 ③能帮助我们改正一切缺点和错误 ④友谊给我们带来温暖和力量 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
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| 18. 难度：中等 | |
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小明的朋友小强放学后要去网吧玩游戏，小强再三叮嘱小明不要告诉老师和家长。小明反复考虑之后，向老师说了此事。因为小明懂得（ ） ①朋友相处，需要忠诚，需要坚持原则。 ②坚持原则才是对友谊负责，才是真的勇敢。 ③不能够用“够朋友”等借口来掩盖对方做不道德甚至违法的事，否则，会伤害友谊。 ④友谊是珍贵的物质财富，要谅解朋友的过错 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
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| 19. 难度：中等 | |
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广州市中级人民法院近日发布了广州两级法院从2007年至2014年的未成年人犯罪案件综合审判工作白皮书。8年以来判处的未成年人刑事犯罪案件中，非本地户籍的未成年人长期占到了整个广州市未成年人犯罪的70%以上，而且这部分未成年人多来自农村，大多未接受完义务教育就辍学打工，往往结交社会上的一些“不良青年”，由此走上违法犯罪道路的……上述案例警示我们（ ） ①要慎交朋友 ②不交损友 ③朋友有难处要拔刀相助 ④要珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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| 20. 难度：简单 | |
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在新的班集体中，谁都希望自己和同学能相处得如鱼得水。下列有助于和同学交往的方式 ①包容他人的不同，学习他人的优点，抛弃自己的缺点 ②对同学身上的闪光点，给予真心的肯定和赞美 ③主动了解同学的兴趣、爱好、性格 ④真诚坦率地表达自己的意见，想说什么就说什么 A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ②④
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| 21. 难度：中等 | |
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十二三岁到十八九岁的孩子，正处于从毛毛虫变蝴蝶的蜕变期，渴望与众不同，渴望被当作大人，渴望独立自主地决定自己的事情，但又处于既要过儿童节又要过青年节、 时而激进时而极端的矛盾中。很多父母都知道青春期的标志是孩子开始叛逆了，一般家庭杂冰避免亲子冲突。调查部分初高中学生的家长，普遍反映：每个孩子在这个时期都有不同程度的个性展现出来。从小很听话、很乖巧的孩子，过了 13岁，突然变得不听话了，开始跟父母顶嘴，和父母对着干，你说东，他往西；一直对学习很认真的孩子，怎 么变得不仅学习不用心，还迷恋上游戏；从小对衣服不挑不拣的孩子，突然要买个性化 的衣服；原本爱说爱笑的孩子，突然变得沉默，一整天把自己锁在房里，有时还会在房 门贴上“请勿打扰”的牌子…… （1）结合所学知识，从青少年角度，说说导致两代人产生矛盾冲突的原因是什么？ （2）建立和谐、温馨的亲子关系是每个人的愿望，就子女应如何与父母搭建心灵沟通的桥梁发表自己的看法。
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| 22. 难度：中等 | |
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卡耐基说：“发现你自己，你就是你。记住，地球上没有和你一样的人。在这个世界 上，你是一种独特的存在。你只能以你自己的方式歌唱，你只能以自己的方式绘画。…… 不论好与坏，你只能耕耘自己的小园地，不论好与坏，你只能在生命的乐章里走出自己的音符。” （1）这段话告诉我们什么？ （2）有人说每个人都是美好的。我们可以通过什么而美丽？
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| 23. 难度：中等 | |
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在我们身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化。在班级里，有的男生和女生之间似乎有一条无形的界限被称之为“三八线”，在“三八线”上，男女同学不能对话。为此，某中学八年级一班的同学展开了一场辩论。主要有以下三种观点： 观点一：有人说好，认为男女生要有界限。 观点二：有人说不好，认为男女生都是同学，没有区别。 观点三：有人说要具体问题具体分析，既要有“三八线”，但不能让“三八线”成为男女生之间正常交往的阻碍。 现在，请你也参与到辩论中来。 请问你赞同哪种观点？男女同学怎样正常交往？
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