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广东省深圳市心2017-2018学年八年级下册《道德与法治》第一单元练习卷:坚持宪法至上
一、单选题
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1. 难度:简单

其它法律的立法基础和立法依据是                                  (   )

A. 刑法    B. 民法    C. 宪法    D. 治安管理处罚法

 

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2. 难度:简单

我国的执政党是                                                  (   )

A. 中国共产党    B. 中国国民党    C. 民进党    D. 共和党

 

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3. 难度:简单

泰兴市的权力机关是                                                      (   )

A. 泰兴市人民政府    B. 泰兴市人民代表大会

C. 泰兴市人民法院    D. 泰兴市人民检察院

 

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4. 难度:简单

国家权力必须在________范围内行使。                                      (   )

A. 宪法和法律    B. 道德    C. 领导意图    D. 中国共产党党章

 

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5. 难度:简单

在同级国家机构中,居于主导地位的是

A. 行政机关    B. 权力机关    C. 审判机关    D. 检察机关

 

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6. 难度:简单

我国《宪法》规定,国家尊重和保障人权。当代中国人权是多数人的和全国人民的人权。在我国,首要的基本人权是

A. 生命权和健康权    B. 政治权利和人生权利

C. 生命权和平等权    D. 生存权和发展权

 

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7. 难度:简单

下图告诉我们                               (        )

①宪法具有最高的法律效力 ②宪法是公民权利的保障书 ③普通法律法规的制定都必须以宪法为基础和依据 ④普通法律法规的内容不能与宪法相违背、相抵触

A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②④

 

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8. 难度:中等

宪法离我们的生活并不远,它就在你我的身边。接受教育、就业、医疗、享受各类社会保险、欣赏优秀的文艺作品、赡养老人、财产继承……这些日常生活中的大事小事,其实都与宪法息息相关,都受到它的保护。同时,我们也履行着保卫祖国、爱护公共财产、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、尊重社会公德等宪法规定的种种义务。这启示我们要(  )

①热爱宪法 ②学习宪法 ③认同宪法 ④践行宪法

A. ①②③④    B. ①②③    C. ①②④    D. ①③④

 

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9. 难度:中等

习近平总书记强调:“要增强制度执行力,制度执行到人到事,做到用制度管权管事管人。”“要坚持制度面前人人平等、执行制度没有例外,不留‘暗门’、不开‘天窗’,坚决维护制度的严肃性和权威性,坚决纠正有令不行、有禁不止的行为,使制度成为硬约束而不是橡皮筋。”你认为以下观点能说明上述材料内容的是(             )①国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使

②国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使  ③把权力关进制度的笼子 ④国家权力的行使不能任性

A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②③④

 

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10. 难度:中等

从下图漫画中,我们认识到网络监督(      )

A. 拓宽了公民行使监督权的渠道

B. 是公民参与政治生活的最重要途径

C. 实现了公民直接管理国家的愿望

D. 是人民行使当家作主权力的最重要方式

 

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11. 难度:困难

结合漫画,下列对这一制度认识正确的是(       )

①人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关,对国家机关及其工作人员来说,权力就是责任 ②宪法规范国家权力运用和行使 ③履行宪法赋予的责任要求国家机关工作人员不得懈怠、推诿责任 ④国家机关工作人员要勇于担当,必须依法行使权力、履行职责

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ①②③④

 

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12. 难度:中等

近日,国务院七部门联合印发了《“十三五”时期贫困地区公共文化服务体系建设规划纲要》,提出到2020年,贫困地区基本公共文化服务主要指标接近全国平均水平,扭转发展差距扩大趋势,切实保障特殊群众基本文化权益。这充分证明(         )

A. 共享发展成果是公民参与管理国家和社会的基础

B. 人民民主专政的最大特点是人民民主的真实性

C. 国家尊重和保障人权,更好地满足人民的文化需求

D. 国家对公民权利的尊重,社会主义民主具有全民性

 

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13. 难度:简单

依法治国,建设社会主义法治国家,是我们党的治国方略。坚持依法治国,首先要坚持(    

A. 依照宪法和法律治国    B. 依照宪法治国

C. 依照法律治国    D. 依照中国共产党党章治国

 

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14. 难度:中等

新华社报道:云南省某自治州交警支队对百姓民告官之举采取了全不理睬的态度,即不应诉,不举证,不出庭,不答辩。最终,云南省高级人民法院裁定老百姓胜诉。对此,认识正确的是(    

①国家的治理离不开法律②国家机关和国家工作人员不得拒绝做宪法和法律规定做的事③国家机关和国家工作人员不得做宪法和法律未授权的事④老百姓的维权意识在增强

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

 

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15. 难度:中等

在我国继续深入开展的反腐败斗争中,原上海市委书记陈良宇、原国家食品药品监督管理局局长郑筱萸等又一批省部级领导干部因违法乱纪、贪污腐败而受到法律的追究和制裁。这表明(    

①中华人民共和国公民在法律面前一律平等②在我国,任何组织和个人都要在宪法和法律的范围内活动③任何人,不论其职位高低、功劳大小,都不能有超越宪法和法律的特权④我们党和国家十分重视廉政建设,已经消除了腐败现象

A. ①②③④    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②③

 

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16. 难度:简单

习近平总书记在十九大报告中指出,全面依法治国是国家治理的一场深刻革命,加强宪法实施和监督,推进合宪性审查工作,维护宪法权威。他强调,绝不允许以言代法,以权压法、逐利违法、徇私枉法。这说明

①全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度

②权力行使需要接受监督

③对于各种违反宪法的行为,都必须予以追究和纠正

④增强宪法意识,只和国家公职人员有关

A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②③④

 

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17. 难度:简单

“阳光”是最好的防腐剂,政府的权力运行过程公开透明就会大大地降低腐败发生的几率。这是因为,权力运行过程公开透明才能  (      )

①扩大公民的民主权利    ②真正做到权为民所用

③切实维护人民群众的所有利益    ④有效防止政府权力的滥用

A. ①②    B. ②③    C. ②④    D. ③④

 

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18. 难度:简单

政府权力的行使需要限制和规范,是因为(         )

A. 权力是人民赋予的    B. 权力是为人民服务的    C. 权力是把双刃剑    D. 权力必将导致腐败

 

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19. 难度:中等

权力运行需要制约和监督,有人形象地将此绘成漫画。把权力关进制度的笼子里,这有利于

①防止权力被肆意滥用  ②使权力失去应有作用

③使社会达到绝对公平  ④保障社会的公平公正

A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④

 

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20. 难度:中等

“自由的政府不是以信赖,而是以猜疑为基础建立起来的。因为,在权力问题上,不是建立在对人性的信赖上,而是要用法律加以约束,防止其行为不端。”美国《独立宣言》起草人之一托马斯·杰斐逊的这一名言启示我们(    )

①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使  ②让权力在阳光下运行,可以防止权力滥用,杜绝腐败现象的发生  ③法律之外的道德自律和道德修养对民主政治建设没有任何意义  ④推进法治中国的建设必须强化权力运行制约和监督体系的建设

A. ①④    B. ①②    C. ②③    D. ③④

 

二、综合探究题
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21. 难度:困难

2017年12月4日是第四个国家宪法日,也是第十七个全国法制宣传日。为积极贯彻实施“12·4”国家宪法日和法制宣传日活动,某校八年级(1)班的同学们分成小组走出校门,开展了一次社会实践活动。请你和他们一起行动吧!

第一组来到当地人民检察院,看到这里正在举行新任命的检察院工作人员向宪法宣誓仪式。我宣誓:“忠于中华人民共和国宪法,维护宪法权威,履行法定职责,忠于祖国、忠于人民,恪尽职守、廉洁奉公,接受人民监督,为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家努力奋斗!”

(1)新任命的人民检察院工作人员要向宪法宣誓,这是为什么?

第二组来到当地人民政府,他们以小记者的身份采访了分管教育的副县长。副县长对同学们说:“今年以来,我县坚持‘民生至上、教育为先’的理念和‘统筹规划、分步实施、注重内涵、办出特色、全面提高、协调发展’的原则,突出多措并举,全面巩固义务教育基本均衡工作成果,不断推进义务教育优质均衡发展。”

(2)请从尊重和保障人权的角度谈谈推进义务教育优质均衡发展的必要性。

第三组来到当地的人民法院,旁听了一起因琐事引起的故意伤人案的审理过程。同学们亲身体验了法庭开庭的整个流程,接受了一场“零距离”的法制警示教育,感受到了法律的尊严和权威。

(3)旁听这起故意伤人案的审理过程给予我们哪些启示?

 

三、情境探究题
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22. 难度:中等

材料:2016年,教育部开展了首届全国学生“学宪法讲宪法”活动。该活动分为“学宪法”与“讲宪法”两个部分。下面是某校学生的活动内容展示。

学宪法——完成图解宪法的内容

 

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