| 1. 难度：简单 | |
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下列对青春期独立意识的说法不正确的是（ ） A. 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解 B. 青春期青少年思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇 C. 思维的独立意味着一味追求独特，意味着人云亦云 D. 思维的独立意味着有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见
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| 2. 难度：简单 | |
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李大钊先生曾这样对青年功能进行如此定义，在他看来，人类的希望和未来的原动力在于青年创造。下列对青春创造理解正确的是 （ ） ①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力 ②青春的创造是多姿多彩的③青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界④青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④
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| 3. 难度：中等 | |
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电报的发明人莫尔斯，是一个画家，当他决定发明电报时，对电一窍不通，他想，天下哪有天生的电学专家?他丢掉了画笔，从事起电学研究，经过整整5年学习和探索，终于发明了电报。这个事例说明（ ） ①创造需要不断尝试、探索和实践②创新需要艰苦的努力 ③创造离不开实践④智慧比实践更重要 A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ②③④
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| 4. 难度：简单 | |
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与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。下列对思维的批判性认识正确的是（ ） ①对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点 ②敢于对不合理的事情说“不” ③一味坚持自己的观点 ④敢于向权威挑战 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③
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| 5. 难度：简单 | |
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全国劳模、上海液压泵厂的高级技师李斌，技校毕业后坚持自学，刻苦钻研科学技术，在工作中不断实践，从一个普通的工人成长为专家型的工人，并有多项专利获得国家级奖励。他的成长经历告诉我们 （ ） ①越有智慧，基础打得越牢固，创新的机会就越多②只要刻苦学习，勇于实践，普通人也能有所发明创造③应该从现在做起，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践④有了知识和智慧就一定能创新 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②④ D. ②③
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| 6. 难度：中等 | |
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在科学史上，没有对“物种不变论”的怀疑，就不会有达尔文“进化论”的创立；没有对“地心说”的怀疑，就不会有哥白尼“日心说”的产生。疑之所以贵，就贵在敢于思索，敢于设想，敢于创新，敢于发现真理。地质学家李四光对他的学生说过：“不怀疑不能见真理。”宋朝朱熹说过：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。” (1)“学贵有疑”要求我们在学习中培养什么精神? (2)在学习中培养这些精神有什么意义?
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| 7. 难度：简单 | |
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步人青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立性认识正确的是（ ） ①对事物有自己独到的见解 ②按照自己的想法去做，追求独特 ③接纳他人合理、正确的意见 ④敢于与他人争辩 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
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| 8. 难度：简单 | |
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教育部长陈宝生在第二届中国“互联网十”大学生创新创业大赛闭幕式上指出：抓教学方法，改变灌输式教学方法，强化师生互动、因材施教、教学相长，注重培养学生批判性和创造性思维。 1.培养批判性思维，要求 ( ) ①对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点 ②敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战 ③能够从不同角度去思考问题，探索解决方案 ④坚持自己的意见，不苟同他人意见或想法 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④ 2.培养批判思维的意义在于 ( ) A. 需要有批判的精神和勇气 B. 激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状 C. 考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题 D. 批判不仅要有质疑的勇气，还要有表达自己观点、提出合理化建议的能力
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| 9. 难度：简单 | |
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国家主席习近平同全国劳动模范代表座谈时指出，幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。“空谈误国，实干兴邦”，实干首先就要脚踏实地劳动。这是因为（ ） A. 劳动是创造财富最重要的资源 B. 人才是创造财富最重要的资源 C. 社会实践是创造的源泉 D. 知识是创造财富最重要的源泉
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| 10. 难度：简单 | |
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巴尔扎克说过：“打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号。”培根也说过：“一个人如果从肯定开始，必以疑问告终。如果他准备从疑问开始，则会以肯定结束。”这里都不约而同地强调了批判思维的重要性。下列认识，你认为不正确的是（ ） A. 批判思维有助于发现问题、提出问题 B. 批判思维有助于从不同角度去思考问题，探索解决方案 C. 我们中学生的学习也应该独立思考，遇到问题多问几个为什么 D. 只要不断提出问题，就是具有批判精神
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| 11. 难度：简单 | |
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观察漫画，回答问题：
(1)漫画中孩子的观点说明了什么? (2)漫画中孩子的观点你认同吗?为什么?
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| 12. 难度：中等 | |
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2016年11月13日上午，由团市委、市少工委、市科协、市教育学会等单位主办，天津市少年宫和市青少年科技中心承办的第五届天津市青少年创新思维竞赛，在天津外国语学校南普小学举行了开幕仪式及竞赛。作为全球顶尖的青少年赛事，本市4所学校在开幕仪式上被授予DI全国模范学校称号，标志着该项奏事在本市的普及和发展进入了新的历程。在创新驱动发展的大方针、主旋律下，创新思想已经全面融入社会发展的各个方面，社会、学校、家长对于青少年创新思维教育的需求也日趋强烈。 (1)结合本节所学知识，谈谈你对付新思维的理解。 (2)实现不断创新，对中学生提出了哪些要求?
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