| 1. 难度：简单 | |
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2017年10月18日，中国共产党第（ ）次全国代表大会在北京召开。习近平作了题为《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。 A. 十七 B. 十八 C. 十九 D. 十六
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| 2. 难度：简单 | |
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在学习第1课《自尊让我更自爱》内容时，老师列举了以下事例让学生判断。以下例子中属于真正的自尊的是 A. 赵家不小心弄坏了妈妈的电脑，因害怕被骂而不敢对妈妈说实话 B. 美美在学校的演讲比赛中因发挥失常而与冠军无缘，她因辜负了同学的期望而感到内疚 C. 小刚在学校的篮球比赛中，不注意和队友的配合，队友指出他的问题，他觉得很丢面子 D. 李小亮的家庭条件不好，但看着同学都用知名品牌手机，他也求父母给自己买一部
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| 3. 难度：简单 | |
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据《现代教育报》报道，中华女子学院发布的《初中生校园欺凌现象研究》显示，遭遇欺凌后，不曾选择求助的学生占48.9％。52.6％的学生认为，遭遇欺凌而不报告的主要原因是“怕丢脸面，在同学中抬不起头”。面对校园欺凌问题，以下认识和做法，正确的是 ①正确认识尊严问题，克服虚荣心理 ②珍惜无价自尊，学会忍气吞声 ③主动求助父母、老师和同伴等身边力量 ④善于运用法律武器，依法维权 A. ② B. ①④ C. ①③④ D. ①②③④
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| 4. 难度：简单 | |
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尊重他人是自尊的需要。尊重他人，才能赢得他人的尊重，才能更好地维护自己的自尊。以下体现了尊重他人的理念的是 ①“我不赞成你的观点，但我会为你的努力鼓掌” ②“别人尊重我，是因为我很优秀” ③“对人不尊重，首先就是对自己的不尊重” ④“尊重别人其实是在庄严自己” A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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| 5. 难度：中等 | |
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习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为 A. 老师能让我们取得优异成绩，考取好大学 B. 老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生 C. 老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误 D. 老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作
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| 6. 难度：简单 | |
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以下是四位同学与老师交换意见的语言，比较恰当的是 A. 小利：“老师，关于这道题，我有不同的看法。我觉得……” B. 小刚：“老师，你讲错了，压根就不是那么回事。” C. 小强：“老师，我只是随口乱说的，您爱听不听。” D. 小亮：“老师，我说的一点都没错，就是你错了！”
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| 7. 难度：中等 | |
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在今年教师节，一位学生在给老师的贺卡上写了这样的话：“您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总能使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我们心中的高大形象。”这段话说明，老师除了交给我们科学文化知识和技能，还 ①给我们树立榜样 ②教给我们做人的道理 ③培养我们良好人格 ④在生活上时时给与我们物质上的帮助 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
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| 8. 难度：简单 | |
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漫画主要体现家庭的
A. 教育功能 B. 保护功能 C. 经济功能 D. 赡养功能
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| 9. 难度：简单 | |
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上学时，妈妈叮嘱小明：“路上注意安全！”小明边走边嘀咕：“知道了，真啰嗦！”回家时，妈妈又询问小明：“赶紧写作业吧！”小明很反感地说：“回到家就催作业！讨厌死了！”对此，你应当这样劝说小明 A. 听从妈妈的安排，学会服从 B. 增强成人的意识，自主安排 C. 体谅妈妈的用心，积极沟通 D. 为减少妈妈唠叨，极力讨好
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| 10. 难度：简单 | |
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假如在家庭中遇到了如下情境，作为子女的你需要
①抓住机会，赶紧打开电脑玩自己喜欢的游戏 ②让父母的情绪平静下来，帮助父母消除分歧 ⑧先了解父母之间的问题所在，然后对症下药 ④积极地充当搭桥人，帮助父母双方和好如初 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
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| 11. 难度：简单 | |
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2015年1月27日，聊城大学学生王亚男将自己的形象化身为漫画主角，利用火柴棒、牙刷、耳机、车票、香水等生活中常见的物品，以简笔画的形式诉说的《春运回家图》，引起无数春运回家族的共鸣。这是因为
① 家是一个充满亲情的地方 ② 家是我们温馨的港湾 ③ 家中有父母和亲人的牵挂 ④ 春运回家太难了 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
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| 12. 难度：中等 | |
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某网友在论坛里发了下列帖子 我10岁的小侄子来深圳过暑假，孩子很聪明，奥数、围棋、轮滑成绩都不错，学习成绩在全班排第一，英语口语也很棒。跟他聊天，他居然说他爸妈不配有他这么好的儿子。因为他爸妈没什么钱，只开得起十几万的日产车，同学都用iphone7，他只有儿童手机。 看完帖子，4名同学发表了一下看法，其中你认可的有 ①叮当：“好优秀的男孩，以后要好好向他学习。” ②萌萌：“男孩虚荣心太重，不利于他健康成长。” ③青草：“男孩没有做到尊重、理解和感恩父母。” ④愤愤：“男孩有主见，敢于表达自我，给他点赞！” A. ③④ B. ②③ C. ②④ D. ①④
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| 13. 难度：简单 | |
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指纹锁是一种集光学成像、电子计算机、精密机械等多种技术于一体的高科技产品．它的“钥匙”就是人的指纹。这种锁的原理是 A. 人的指纹最不容易丢失 B. 每个人的性格都是独特的 C. 每个人的指纹都是独一无二的 D. 人类是最有智慧的生命形式
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| 14. 难度：中等 | |
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5000年的中华文明的浩瀚星辰，时间的长河涤荡尘埃，血脉传承绵延至今，精神的纽带浩荡飘拂，自古以来中华民族就不缺乏跨越时空的精神传承。下列说法与材料相符的有 ①在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和丰富 ②生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命 ③我们不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果 ④中华优秀精神基因已融入每一个中国人的血脉中 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
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| 15. 难度：中等 | |
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百度上有人这样提问：长得丑，又没有什么才华，还有没有生存下去的意义呢？对此，下列回复恰当的是 A. 人生的价值不在于长短，而在于对社会的贡献 B. 金无足赤，人无完人，要忽视自己的缺点 C. 世界上没有十全十美的人，幸福生活从悦纳自我开始、 D. 生命只有一次，好死不如赖活
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| 16. 难度：简单 | |
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北京野生动物园，游客私自下车被老虎袭击，造成一死一伤；宁波动物园，游客为逃票翻越围墙，命丧虎口。这些悲剧的发生是因为他们 ①不珍爱自己的生命②漠视规则的存在③做了危害公共安全的事情④缺乏风险预测的能力 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
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| 17. 难度：简单 | |
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下列想法和做法不能体现“人类敬畏地球上其他生命”的是 A. 公园工作人员在草坪上竖起了一块写着“小草也有生命”的牌子 B. 拯救地球就是拯救人类自身 C. 丁在饭店经常必吃珍奇“野味” D. 珍稀野生动物也是生命世界的一员
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| 18. 难度：简单 | |
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每一次失败，都是成功的伏笔；每一次考验，都有一分收获；每一次泪水，都有一次醒悟；每一次磨难，都有生命的财富；每一次伤痛，都是成长的支柱。这句话告诉我们 A. 人生难免有挫折，挫折具有普遍性 B. 对待挫折只能听天由命 C. 只要经历挫折就能获得成功 D. 挫折并不可怕，挫折能让人成长
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| 19. 难度：中等 | |
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马云曾说：“男人的胸怀是委屈撑大的。”如今马云的成就是多少不为人知的苦难磨砺出来的。这启示我们，增强生命的韧性就要 A. 培养幽默感 B. 和自己信任的人谈一谈 C. 考虑并接受最糟糕的结果 D. 培养某方面的兴趣
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| 20. 难度：中等 | |
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《雷锋的日记》中写道：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？”这告诉我们 ①只有为别人而活的生命才有价值 ②每个生命的存在都值得肯定和尊重 ③可以通过自己的努力使生命更有价值 ④人不应该为别人活而应该为自己活 A. ③④ B. ①③ C. ②③ D. ①②
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| 21. 难度：中等 | |
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小新在学习过程中，上课精力不集中，一遇到难题，马上就问同学，甚至抄袭他人的作业，导致基础知识部分也不能熟练地掌握。 “病症”： “处方”：
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| 22. 难度：中等 | |
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在复习思想品德、历史时，记住了这部分知识，却忘记了那部分知识，总是不能完整地掌握所学内容。 “病症”： “处方”：
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| 23. 难度：中等 | |
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期末复习时，小新在复习英语时又想到数学题，结果哪一门学科都没复习好，不知道该怎么办。 “病症”： “处方”：
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| 24. 难度：中等 | |
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【珍爱自己的生命】 ”人生不售来回票，一旦动身，决不能复返。“”人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。” 结合已有的学习和生活经验，探讨应对以下灾害或灾难的自救自护方法。
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| 25. 难度：困难 | |
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在《我是新集体的一员》主题班会上，同学们针对“如何融入新集体”纷纷发言。王媛说：“我也想交新朋友，但我害羞，不好意思主动。”李林说：“我想主动找老师谈心，但怕被老师拒绝。”刘丹说： “我只想跟小学同学一起玩，不想受现在班级纪律的约束。” 分析以上同学的言论，你认为，他们能融入新集体吗
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| 26. 难度：困难 | |
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材料一：在评选“三好学生”的时候，七年级(1)班学生对徐亮能否当选产生了分歧。班上大多数同学认为徐亮符合当选条件，但个别同学不同意。甲同学认为，期中考试徐亮总成绩比自己少了10分；乙同学认为，体育测试100米他比徐亮跑得快；丙同学说，他的书法在区里得过奖，而徐亮没有。对此，徐亮失去了信心，觉得自己确实不行。 甲、乙、丙同学对徐亮同学的认识正确吗？为什么?
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| 27. 难度：困难 | |
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【生命的质量和厚度】 材料一：世界上没有两片完全相同的树叶，每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可代替；“人生不售来回票，一旦动身绝不钝复返。”；“人生天地间，若白驹过隙，忽然而己。” 材料二：……母爱，是最伟大最圣洁的爱。母爱是无私的，是不求回报的。母爱是深沉的，蕴藏着丰富的感情，蕴含着不尽的情思：母爱是无穷的，它开放着无数的花朵，它飘荡着不尽的花香；母爱是伟大的，它包含着深厚的意义，它酝酿着你和我。有一句非常耳熟的歌词：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草。” 啊！母爱是多么伟大呀！我要好好学习，报答母亲对我的养育之恩。 ——散文诗《母爱伟大》（节选） 阅读上述材料，回答下列问题： （1）材料一是如何体现生命的特征的？ （2）请从《亲情之爱》的角度分析，我们报答父母养育之恩的依据？ （3）进入中学，子女与父母之间难免产生冲突，请问这种冲突是怎样产生的？ （4）我们应怎样化解“爱的冲突”，做一个孝敬父母的中学生？
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