| 1. 难度：简单 | |
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下面的漫画说明，男生女生在＿＿＿方面的差异。（ ）
A. 性别特征 B. 性格特征 C. 兴趣爱好 D. 思维方式
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| 2. 难度：中等 | |
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男女有别。下列对男生女生性别差异的认识正确的是 ①到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显 ②在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ③性别刻板印象有助于我们更好地发挥自身潜能 ④性别刻板印象对性别的认识都是准确的 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①②
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| 3. 难度：简单 | |
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俗话说：男女搭配，干活不累。对此下列说法正确的是 ( )
①男生女生各有性别特点和优势 ②欣赏对方的优势可以不断完善自我 ③发现对方的优势可以相互取长补短 ④男女生应相互理解、互帮互助、共同发展和进步 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 4. 难度：中等 | |
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因受家庭、朋友、老师乃至社会的影响,不同性别的个体呈现出较大差异。就生理方面而言,女生发育成熟比男生快而均衡;就智力方面而言,女生一般说话较早,造句及表达能力较好。面对这些差异我们 ①不应因自己某一方面的优势而自傲 ②不应因自己某一方面的欠缺而自卑 ③要学会相互取长补短,共同进步 ④要学会认识性别个体差异 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
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| 5. 难度：简单 | |
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青春期是人一生中的黄金时期，生理方面会发生显著变化，身高和体重突增、大脑和内脏功能趋于完善、性发育、性成熟等。下列认识不正确的是（ ） A. 这些变化是与生俱来的 B. 应平静而欣然地接受自己的生理特征 C. 要拿性别刻板印象严格约束自己 D. 要正确认识自己的性别角色
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| 6. 难度：简单 | |
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现在大部分学生是独生子女，于是家里男孩当女孩养和女孩当男孩养的情况不难见到。结果有些男孩长大了行为类似女生，经常遭人嘲笑，要经过艰难的抵抗，才能恢复“正常”。这说明我们（ ） ①要正确认识性别角色，学会塑造自我形象②要平静而欣然地接受自己的青春期生理变化③要了解自己与异性的不同特点④不要过于受性别刻板影响的影响 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ①②④
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| 7. 难度：中等 | |
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在男生女生共同参与的大扫除活动中,同学们都很卖力,男生抢干重活,女生干些需要细心的工作,任务完成得都非常出色。这说明 A. 世界上的人群是由男女组成的,性别上的优势造成自然分工 B. 男生女生各自拥有自身的性别优势,相互取长补短,能让自己变得更加优秀 C. 男同学学会承担,主动抢干重活,主要是向女同学显示自己力气大 D. 女同学温柔、细腻、富有责任感,主要是希望男同学关注、认可自己
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| 8. 难度：中等 | |
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你认为下面漫画《新校规》中的规定
新校规 A. 非常必要,可以有效地避免中学生“早恋” B. 没有必要,男生女生如何交往是他们自己的事 C. 没有必要,男生女生正常交往有利于促进个性的全面发展 D. 非常必要,可以加强对未成年人的自我保护
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| 9. 难度：中等 | |
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某学校即将举办第三届女生节,所谓女生节是“以女生为主体,男女生共同参与”的节日。其中,有的活动将简单的体育运动与专业的知识问答相结合,需要男女生互帮互助,协作完成。这启示我们 A. 男女生的差异是不容否认的 B. 女生占尽优势,有特别的力量 C. 男女生各有优势和不足,应该相互体谅,互帮互助 D. 任何事情都必须男女合作才能成功
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| 10. 难度：中等 | |
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教室里,男生女生分成两派争得面红耳赤,男生诉说自身的优势,女生评价自己的长处,双方各执一词,互不相让。 针对此情景,同学们请你作个评判,你会如何说?
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| 11. 难度：中等 | |
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“古有花木兰,今有女汉子。”一般认为,女汉子一般是指行为和性格向男性靠拢的一类女性,形容女性可能言行粗鲁、个性豪爽独立、有男子气概等大众认为女性不应该拥有的特质,是一个有褒有贬的网络语言。女汉子的形象,打破了原有的关于女性柔弱、温顺、文静的刻板印象。 （1）什么是性别刻板印象? （2）我们应怎样正确看待性别刻板印象?
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| 12. 难度：简单 | |
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异性同学的交往是学校生活中的重要内容,它能让我们获得更加丰富的友谊。男女同学正常交往的益处有 A. 增进对异性的了解 B. 促进身心健康 C. 完善自己的个性 D. 增进自己的性别意识
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| 13. 难度：中等 | |
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近年来因早恋导致暴力冲突的报道不时见诸媒体。这警示我们:男女同学交往容易引发冲突,最好不要交往。
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| 14. 难度：中等 | |
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男生和女生在不同的校区接受内容不同的教育,大连枫叶国际学校金石滩高中( 男女分校 )在全国教育界第一个“吃了螃蟹”。“实行男女分校的本意是回归精英教育,加强精英人才的培养。”大连枫叶国际学校金石滩高中的负责人表示。 沈阳市同泽高中女中部填补了东北地区教育领域的一项空白。谈到它的教育价值,其负责人说:“女中解决了女生在高中阶段发展滞后的问题,另外它还可以作为男女合校教育的比较教育,取长补短。” 阅读材料,回答下列问题: （1）上述材料说明了什么问题? （2）据此,你得到了什么启示?
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