| 1. 难度：简单 | |
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小明进入初中后，在家总爱和父母“顶牛”，在学校也经常与同学闹矛盾，心理很是苦恼，为了消除这些苦恼，你认为他应当 A.我行我素，唯我独尊 B.主动与别人沟通，寻求帮助 C.符合青春期的心理特点，顺其自然 D.自我封闭，少与别人往来
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| 2. 难度：简单 | |
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进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑，有人为自己长的丑而烦恼，我们要（ ） ①接受现实，学会欣赏自己 ②发现自己的优势，学会欣赏自己独特的美 ③相信自己是独一无二的 ④学会以积极的心态接纳自己的形象 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
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| 3. 难度：中等 | |
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要处理好青春期的烦恼，我们不应该（ ） A. 主动寻求父母、老师、同学的帮助 B. 多参加社会公益活动，享受奉献的快乐 C. 多参加科技、文体活动，培养自己的高雅情趣 D. 在不开心的时候，找周围的同学出气
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| 4. 难度：中等 | |
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生活中有的同学喜欢拿别人的生理发育特点开玩笑，说三道四.叫这个“傻大个”，叫那个“小胡子”，说那个“满天星”。这种做法（ ） ①是不可取的，是不道德的 ②会给对方造成心理负担甚至是伤害 ③这样生活才有乐趣可言 ④ 是对同学的不尊重，应该坚决杜绝 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
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| 5. 难度：简单 | |
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青春期的我们心理上充满了矛盾，要做到成长不烦恼，可以尝试学会当自己的“心理医生”，下列做法中不可取的是（ ） A.听音乐、打球 B.给好朋友写信或记成长日记 C.进网吧，找网友聊天 D.找同学交流，共享成长的体验
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| 6. 难度：中等 | |
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初中学生一方面渴望交际，一方面又易感到孤独，不愿与人交往。这主要表现为（ ） A. 初中生难以琢磨，多变无常 B. 过渡自尊会严重影响同学交往 C. 学会与人交往不是容易的事 D. 初中生青春期存在矛盾心理。
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| 7. 难度：中等 | |
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进入青春期，对异性同学产生莫名的思慕之意，这是（ ） A. 不正常的，要隔绝异性之间的来往 B. 正常的，但要慎重对待、理智处理 C. 不正常的，是十分有害的 D. 正常的，可以任其发展
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| 8. 难度：简单 | |
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在与异性同学交往时，我们需要做到（ ） A. 尽量回避，保持距离 B. 内心坦荡，言谈得当，举止得体 C. 亲密无间，不分彼此 D. 神情忸怩，手足无措
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| 9. 难度：简单 | |
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青春体现在一个人身体变化、心理状态、意志、气质、想象力和情感之中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。下列对青春的理解，正确的是（ ） A. 我们已经长大了，不用父母和老师管了 B. 与异性同学的交往是不健康的、错误的 C. 青春要打扮新奇，穿着时尚、有个性 D. 青春是美好的，是活力、智慧的象征
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| 10. 难度：中等 | |
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初一学生晓晓最近对“酷”有了自己的理解，他认为衣服要鲜艳亮丽、头发也要染成时髦色，不然怎么能彰显青春的个性和自己已经独立了的事实。如果你是晓晓的好朋友，你会怎样跟晓晓说（ ） A. 你真酷，以后我也要这么打扮 B. 思维的独立并不等同于一味追求独特 C. 我表哥把头发染成了“奶奶灰”，超酷，你要不要也换那个颜色？ D. 我也想穿成这样，可是我妈妈不允许，她根本不懂时尚。
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| 11. 难度：中等 | |
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法国十七世纪思想家帕斯卡尔说：“人是能思想的苇草”。你认为初中生的“独立”是指（ ） A. 独立就是按照自己的想法去做 B. 敢于和别人争辩就是独立 C. 独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。 D. 独立就是可以不依赖父母的思想和观点
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| 12. 难度：中等 | |
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科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维，男生在掌握基础知识上稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强，女生在作文描述、词汇运用方面有优势，但在立意新奇与结构的不拘一格上稍差。这说明男女同学正常交往（ ） ①有利于增进对异性同学的了解，提高交往沟通的能力 ②有利于男女同学一起学习交流，取长补短，提高学习效率 ③有利于男女同学相互影响，相互促进，促使个性的全面发展 ④有利于培养和发展同学之间的真挚友情 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④
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| 13. 难度：简单 | |
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曾经有这样的一句话“男女搭配，干活不累”，你能找出其中原因吗（ ） A. 两者间可以优势互补，取长补短 B. 可以把重活推给对方做 C. 大家可以边聊天边干活 D. 大家可以平分工作
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| 14. 难度：简单 | |
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下面一些词汇中，能和青春联系在一起的是( ) ①春天、朝阳、灿烂、蓬勃 ②独立、自由、理想、信念 ③落叶、黄花、萧瑟、晚霞 ④短暂、迅速、流星、火花 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
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| 15. 难度：简单 | |
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下列事件能体现“规划青春路径”的是（） ①邓恩铭16岁就写下了“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句 ②周恩来少年立志“为中华举起而读书” ③爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥秘的人生之路 ④马克思晚年仍坚持对无产阶级革命理论的研究 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④
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| 16. 难度：简单 | |
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停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要；无梦的青春是堕落，我们也不要。那么你想要的青春是( ) ①充满理想的青春 ②充满自信和激情的青春 ③迸发活力的青春 ④自强奋进的青春 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 17. 难度：中等 | |
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中国古话说：人无耻，无自立。这句话是说： A．因为有羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严的生活。 B．自尊心和羞耻心没有联系 C．人要没有任何廉耻心，才能自立 D．没有了羞耻心，就不能独立
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| 18. 难度：中等 | |
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巴尔扎克说：“只有那些晓得控制他们缺点，不让这些缺点控制自己的人，才是强者。”这句话告诉我们( ) A. 强者是没有缺点的 B. 普通人无法控制自己的缺点 C. 当你有缺点时就不能成为强者 D. 要磨砺意志，不断增强自控力
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| 19. 难度：中等 | |
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下列行为属于“慎独”的是( ) ①自习课上，同学们安静地学习 ②一个小女孩在个人独处的场合将果皮扔进垃圾箱 ③一位男生躲在校园的角落里吸烟 ④非得在老师的监督下才完成作业 A. ①② B. ①② C. ①③④ D. ②③④
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| 20. 难度：简单 | |
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以下同学的行为与“行己有耻”内容一致的是 （ ） A. 小明看到同学打架斗殴，绕道而行 B. 小菲学习刻苦，不放过任何一个问题 C. 小云认为考试作弊是可耻的事，因而她总是诚实考试 D. 小哲向人大代表提出改善校园周边环境的积极建议
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| 21. 难度：简单 | |
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青春，是生命旅途中的一个崭新的起点。 青春，是人生画卷最美好的篇章。 青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水纪律成长的悲欢；青春；用创造见证生命的喜悦！来吧，让我们拥抱青春！ (1)奇妙的变化：进入青春期的我们身体发生了哪些变化？ (2)青春烦恼：“小小少年，很少烦恼-----一年一年时间飞跑，小小少年烦恼增加了”我们应该怎样正确面对和处理青春期的心理矛盾？ (3)青春萌动：青春期的我们心潮悄然涌动，带给我们特殊的情感体验，这就是心理萌动，请写出表现来？ (4)相遇青春：异性间的情感既敏感又让人忐忑不安，我们应该如何正确面对？ (5)青春有格：我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求，想要达到“止于至善”的精神境界，我们应该怎么做？ (6)青春力量：踏着青春的节拍，感受青春的力量，青春年少的我们怎样做到自信？怎样做到自强 (7)青春规划：我的青春我做主 学习方面： 兴趣爱好： 体育锻炼：
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