| 1. 难度：简单 | |
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青春凝聚着动人活力，蕴含着伟大创造力，为我们成长带来无限可能。下列能体现青春创造的是（ ） ①邓恩铭写下“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新” ②周恩来少年时代就立志要“为中华之崛起而读书” ③爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥妙的人生之路 ④小玲把大量时间用在打扮上，特别在意自己的头发 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 2. 难度：简单 | |
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爱情不是一种与人的成熟程度无关，只需投入身心的感情……如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。下列对爱情认识正确的是（ ） ①对异性的欣赏、向往就是爱情 ②爱情需要有爱他人的能力 ③爱情需要一定基础和共同理想 ④真正爱情包含责任、珍惜 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 3. 难度：简单 | |
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知耻是自尊的重要表现。下列语句能体现“知耻”这一观点的是（ ） A.他山之石,可以攻玉 B.失败乃成功之母 C.耻而移,是知矣 D.金无足赤,人无完人
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| 4. 难度：简单 | |
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上帝在赐给我们青春的同时，也赐给我们“青春痘”，对这句话的最佳理解是（ ） A. 处于青春期的中学生脸上都会生长出“青春痘” B. 青春期是人生重要阶段，我们要把握好青春期 C. 青春期是长知识的时期，我们要抓紧时间学习 D. 青春期既带来成长的美好，也带来烦恼和困惑
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| 5. 难度：简单 | |
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在我们的成长中，与思维的独立性相伴的是思维的批判性。“学贵有疑”，在学习中我们需要批判的精神与勇气。思维的批判性主要表现在（ ） ①对事物敢于表达不同观点 ②敢于对不合理事情说“不” ③固执己见，别人都是错的 ④敢于向一些权威发起挑战 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 6. 难度：简单 | |
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“盲目追随别人的人，追随不到什么。”这告诉我们（ ） ①要判断是非善恶，明确行为选择理由 ②每个人都要塑造一个崇拜的对象出来 ③要培养独立思维，有自己独到的见解 ④知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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| 7. 难度：简单 | |
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下面漫画中女生的行为（ ）
①是不尊重男同学的表现 ③不利于自己成长进步 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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| 8. 难度：简单 | |
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著名的儿童文学作家严文井年轻时，曾经四次考大学，四次落榜，连他的父亲也感到失望。但是他并没有灰心丧气，刻苦练习写作，最终走向了成功。这一事例说明他（ ） A. 具有自强者的心理品质 B. 功底很厚，写作能力很强 C. 很害怕别人瞧不起自己 D. 做事只能成功，不能失败
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| 9. 难度：中等 | |
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古人说，“七十二行，行行出状元”。现代社会分工更细，又何止七十二行？劳动无贵贱，分工有不同。每个人都有自己的长处和短处，要想自强和成功，就要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向，充分发挥主动性。这样的做法属于（ ） A．挑战自我 B．战胜自我 C．树立目标 D．扬长避短
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| 10. 难度：简单 | |
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下列对“止于至善”基本含义理解正确的是，“止于至善”（ ） ①是一种精神境界，人们应该有自己的格调 ③是一种“虽不能至，心向往之”实践过程 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 11. 难度：简单 | |
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阅读材料，回答问题。 青春是人一生中最美好的年华，但成长的烦恼总是悄悄地来。下面是一些网友“晒”在网上的心事。 (1)大浪淘沙：最近我觉得自己的身体正在发生变化，如饭量增加，嗓音也有些变化了，脸上也慢慢地长出胡子来了。这些让我很不习惯，我讨厌这样的我！ 请你告诉“大浪淘沙”，进入青春期，我们的身体会发生哪些变化？ (2)寻路人：今天的数学练习我做得不好，心情很糟糕。放学回家后妈妈还要我说明原因，我一生气就与她吵了起来，现在想想真不应该。 “寻路人”的烦恼表现了青少年心理发展的什么特点？ (3)在水一方：最近妈妈老是问我“同桌是男生还是女生？”“好朋友中有没有男生？”之类的问题，真是烦死了！难道进入初中后男女同学就不能正常交往了吗？ 说说男女同学正常交往的必要性。
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| 12. 难度：简单 | |
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阅读材料，回答问题 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。青春的探索离不开自信与自强。某校七年级(1)班决定以“飞翔的力量”为主题召开一次班会，请你参与并完成下列任务： (1)【标新立异】请你为这次班会设计一个小标题。 (2)【学海导航】“天生我材必有用。”这句诗体现了哪种心理品质？请谈谈这种心理品质对人的发展有何作用。 (3)【思维体操】自强者能在命运之风暴中奋斗。自强对青春期的我们有什么意义？
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