| 1. 难度：中等 | |
|
当你知道自己已经长大,不能和异性同学手拉手时,你懂得了( ) A. 青春期的心理萌动 B. 异性同学之间不能交往 C. 青春期的异性不适合交往 D. 渴望接触、了解异性是错误的
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
正确对待异性的好感,应该 ①认识到这种现象是正常的 ②不沉溺其中,否则会影响我们的学习和情绪,带来不必要的困扰 ③全面地了解和认识对方,欣赏对方的优点,向对方学习 ④以恰当的方式提醒对方,在交往中应保持适当的距离 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
“记得当时年纪小,你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓的同学之情,但中学阶段男女同学交往需要做到 ①自重自爱 ②落落大方 ③掌握分寸 ④互不接触 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
进入青春期的我们开始关注、接触和了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。对此，我们的正确态度应该是( ) A. 可以发展两人感情 B. 不能产生爱慕之情，因为它容易导致早恋 C. 拒绝与异性交往，以免影响学习 D. 这是正常的事情，但要慎重对待，理智处理
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。这是( ) ①早恋的现象 ②正常的心理变化和情感体验 ③个人走向成熟过程中自然产生的情感 ④需要理智对待的情感 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
2017年9月，上海教育出版社推出《花样女孩》，这是继2016年8月上教社出版的男生教材《小小男子汉》之后，全国首套专为小学男女生编写的教科书。这套性别教材围绕小男生、女生们成长必须面对的与性别相关的困惑组织教学内容，着重帮助他们了解性生理、性心理等方面的知识，增强保护、悦纳自己的基本能力，从而提升敢于担当的勇气与素养。阅读《花样女孩》《小小男子汉》，接受性别教育有利于男女生( ) ①相互了解自己与异性的不同特点 ②学会如何与异性相处 ③控制自己的生理变化 ④学会塑造良好的自我形象 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
从七年级下学期开始，小丽悄悄地喜欢上了班里的体育委员。一想起他，小丽心里就十分甜蜜，但不知道该怎么办。小丽应采取的正确做法是( ) ①学会利用理智战胜情感，把精力集中到学习上来 ②大胆表白，因为青春期的爱情是人生最美好的体验 ③慎重对待，因为对异性的欣赏并不是真正的爱情 ④尽量避免两人单独在一起，保持一份纯洁 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
男生王某和女生陈某一直是同桌,两人平时关系很好,经常互相帮助解决学习中遇到的问题,久而久之,陈某对王某产生了好感,两人经常独处,甚至集体活动时,两人也悄悄远离大家。同学们对此议论纷纷。他们二人的交往提醒我们在与异性相处时,要做到 ①坦诚大方,互相尊重 ②热情而不轻浮,大方而有分寸 ③避免过多的个别交往,个别交往要注意时间、地点和场合的选择 ④发现自己的情感波动时,努力控制自己,及时寻求指导或帮助 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②④ D. ②③④
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
据调查,在男女生交往中,绝大多数同学不会封闭自己,对异性同学都会一视同仁。对于男女同学之间的友谊,有60%的同学处于主动状态。你认为下列交往方式可取的是 A. 小明只与男同学交往,拒绝与女同学交往 B. 晓丽只对女同学热情,而对男同学冷漠 C. 男女同学交往要神神秘秘,不被人发现,这样就不会被误解为早恋 D. 积极参加集体活动,避免“一对一”单独会面
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
七年级( 9 )班同学在讨论男女生青春期萌动问题时,形成了以下几种观点。你认为正确的是 ①我们有自我表现的欲望,有助于让别人更多地了解自己 ②我们会更加在意自己的形象,提升内在品质,这是成长中的考验 ③千方百计吸引异性的注意力,都变得不像自己了,患得患失,神经兮兮 ④渴望得到异性的肯定和接受,这能促使我们主动去了解异性,取长补短 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
陇陇是班长，经常在学习上帮助同桌兰兰，一起讨论学习。因此，同学们说他俩“早恋”，陇陇和兰兰非常苦恼。对此他们正确的做法是（ ） A. 不要在同学面前接触，以避免招惹是非 B. 为了避免麻烦，以后两人不再交往 C. 我行我素，任由同桌间的情感自由发展 D. 既要互相尊重，又要自重自爱
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
“校园相识,无心游走,留下了笑语分两头,许诺自己的心,曲折如缘分的轮廓,缘是无心有意,而人却是有心无意。”这首九年级某学生的情感诗告诉我们 A. 随着自我意识的逐渐觉醒,中学生开始脱离对父母的依赖 B. 随着理解力的不断提高,中学生对大自然的认识越发具体而深入 C. 随着身心的发展,中学生开始探寻青春期的奥秘 D. 随着生活经验的日渐丰富,中学生开始自觉磨砺意志
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
小强是一个乐于助人的好学生，课余时间找他解答问题的同学不少，小莉就是其中的一个。小强最初不管是男同学还是女同学，只要有问题，他都是一视同仁，耐心细致地解答。后来不知道是谁造谣生事，说小强特别“关照”小莉。小强为了避免不必要的麻烦，从此再也不与女同学交往了。 (1)小强为了避免麻烦，不再与女同学交往，他的这种处理方法可取吗？ (2)请你运用所学知识劝说小强。
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
情景一 有位女生在进行心理咨询时说：“我在小学时，看到男生就厌烦；上中学后，我忽然变得想和男生说话了，有时看到男生过来，就会不自觉地迎上去，喜笑颜开地和对方打招呼。在学习活动中有男生在场才觉得有劲，和男生一起做事，总想表现自己，以引起男生的注意。我这是怎么了？我是不是一个坏女孩？我到底应该怎样与男生交往？” 情景二 有位七年级男生在日记中写道：“我和一位女同学讨论学习问题，几个同学看到后说我们在谈恋爱，从此我们再也不敢和对方说话了。” （1）情景一中的这位女生遇到了什么问题？ （2）为帮助情景一中的女生，我们应该告诉她什么？ （3）请你结合情景二，说说中学生应该如何对待异性之间的交往和友谊。
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
材料一 2018年春节过后，晓兵随爸爸工作转到新的学校上学。为了帮助晓兵尽快适应新的学习环境，班主任老师安排他与学习委员晓萱同桌。晓萱很热心地帮助他，没想到班上很多同学议论纷纷，竟说他们是在谈朋友。 材料二 江苏盐城市的两名初中生因谈恋爱遭到双方父母反对，爬到学校楼顶，以跳楼为名逼父母同意。 （1）面对同学们的质疑， 晓萱和晓兵该怎么办？ （2）请你运用所学知识劝说材料二中的两名初中生。
|
|
