| 1. 难度：中等 | |
|
下面漫画告诉我们
①人的情绪是复杂多样的 ②情绪与个人的人生态度紧密相连 ③人的情绪具有相通性和感染性 ④要以乐观的态度保持积极情绪 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
2018年3月1日晚，“感动中国2017年度人物”颁奖典礼在中央电视台综合频道播出，现场很多人在看到这些人物的先进事迹时，深受感动，纷纷落泪。这说明（ ） A. 人的情绪是不相同的 B. 人的情绪是完全相同的 C. 人的情绪状态不会影响他人 D. 人的情绪具有相通性和感染性
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
有位同学说：“每次考试，总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题也不会了，所以总考不好。”另一位同学则说：“我每次都轻松上阵，因为我坚信只要付出努力就会有收获。’’据此回答下题： 1.以上两位同学的经历说明 （ ） ①不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响 ②人只要处于正面的情绪状态，就能超常发挥 ③负面的情绪状态会酿成悲剧 ④人应当学会调节自己的情绪 A. ③④ B. ②③ C. ①④ D. ①③ 2.老师送给第一位同学一句话：“不管一切如何，你仍然要平静和愉快。”这句话想告诉他（ ） A. 情绪不随环境改变而改变 B. 应保持乐观开朗的心境 C. 调节情绪有正确的方法 D. 情绪调节与外界环境无关 3.控制情绪是十分必要的，也是非常有益的，调节情绪的方法有 （ ） ①转移注意力 ②改变认知评价 ③放松训练 ④合理宣泄 A. ①②③ B. ②③④ C. .①③④ D. ①②③④
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
下面属于运用注意转移法来排解不良情绪的方法是（ ） A. 当自己感到委屈的时候在适当的场合哭一场 B. 当心情不好的时候到风景秀丽的野外去散步 C. 因性子急，便在文具盒上贴上“不要发火”条幅提醒自己 D. 喜怒哀乐是自己的事情，该笑就笑，该哭就哭
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
2016年中考揭榜,小刚如愿考上理想的高中,当他兴高采烈地准备把这个消息告诉他的好朋友王瑞时,却意外得知王瑞以一分之差与此高中失之交臂,这时他把自己的狂喜悄悄隐藏,和王瑞一起去旅游。这件事告诉我们 ( ) ①个人情绪表达要考虑他人的感受 ②情绪表达不仅仅是个人的事 ③朋友之间要做到分享一切事情 ④情绪是可以调控的 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
“做管理情绪达人”的班会上，同学们相互支招：偶尔心情不好，较快调节，保持阳光心态；极度愤怒时，先深呼吸，再和对方讲道理；有了烦恼找同学、朋友说说……这一系列的招数让我们认识到，善于管理情绪（ ） ①可以让我们从容面对困难 ②可以逐渐养成良好的个性 ③可以增强为人处世的能力 ④可以让所有的负面情绪转化为积极情绪 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
2017年 8月8日，四川省阿坝州九寨沟县发生7.0级地震。党中央、国务院心系灾区群众，迅速行动、科学指挥，当地群众和游客守望相助，一场紧急救灾行动展示出了祖国和人民在灾难面前众志成城、共渡难关，彰显中国力量。这说明（ ） ①情感反映着人们对人和对事的态度 ③情感让我们的内心更加丰富 A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①②
|
|
| 8. 难度：困难 | |
|
生活中我们有可能面临负面情感体验，下列说法正确的是（ ） ①要学会承受一些负面感受 ②体验负面情感情感就是一件坏事 ③要善于将负面情感转变为成长助力 ④所有的负面情感对我们的成长都有意义 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③ D. ②④
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
下面关于情绪与情感，观点正确的说法有 （ ） ①情感与情绪互相独立，毫不相干 ②情感是短暂的、不稳定的，情绪是相对稳定的 ③我们对事物持久的情绪可以产生某种情感 ④情绪与情感可以让我们的内心世界更加丰富 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
下列属与基本情感的是（ ） ①安全感 ②道德感 ③责任感 ④信任感 A. ①②③ B. ②③ C. ①②④ D. ①④
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
存善心说善言行善行。只要我们做到用纯的心灵去看待，用美的眼睛去发现，生活中每时每刻存点善念，多一分敬意，多一分善意，少一分恶意，社会大家庭必将美好，社会正能量的传递，需要你我共同努力。这启示我们( ) ①在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响 ②我们要用自己的热情和行动来影响环境 ③我们要学会关心他人，关心社会 ④情绪与情感紧密相连 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
下列古诗词中，体现对祖国情感的是 A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B. 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 C. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
与情绪一样，我们的情感也是复杂的。当我们看到有人丢了东西却未发觉的时候，会好心上前提醒，这是（ ） A. 安全感 B. 道德感 C. 恐惧感 D. 敬畏感
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
下列行为中，属于传递情感正能量的是（ ）
① ②
③ ④ A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
全国“情感教育与班集体建设”学术研讨会于2017年11月9日至12日在成都市第十二中学召开，本届年会主题是探讨“感教育与班集体建设”。相关学者、专家在研训会上指出，在教育工作中不关注人的情感状况和情感发育的教育一定不是真正的教育。教育必须关注真实的个人情感及其发展，班级是情感教育大有可为的场域。绝大部分孩子是自然地掉落在一个班里，要以班集体这个建制把每个真实人的情感安顿好，班级要创造情感文明环境，让人的情感体验尽可能丰富深刻，有质量和品位。 （1）教育必须关注真实的个人情感及其发展，这是为什么？ （2）在班集体的生活中，我们能够体味到哪些美好的情感？
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
材料一 漫画欣赏（如下图） （1）漫画中两位同学对同学打招呼不回应的情绪表现和想法有什么不同？ （2）这两种不同的情绪状态分别会对我们产生怎样的影响？ 材料二 在困境和逆境中，有效地进行自我激励，从不良情绪中振作起来，是调节情绪的好办法。 （3）当你遇到下面的情景时，请你写出自我激励的名言、名句。 ①当你感觉复习很辛苦时： 。 ②当你体育比赛失败时： 。 （4）除了自我激励，你还有哪些调控情绪的好方法？
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
升入初中的小丽,开始用日记来记录自己成长的烦恼与快乐,让我们一起帮她排除烦恼,和她分享快乐吧! 【青春的乐章】 小丽日记一 学校元旦迎新汇演选拔开始了。老师和同学们推荐我代表班级演出,我真是异常的兴奋和自豪,我一定好好努力,为班级奏响最华美的乐章。 【青春的彷徨】 小丽日记二 今天节目开始最后一次彩排,我感到前所未有的紧张。其他班同学的节目实在太强了,站在空旷、绚丽的舞台上,我竟然又一次唱跑了调,我真害怕自己不能坚持到最后…… 【青春的泪水】 小丽日记三 噩梦发生了,今天的迎新表演我彻底演砸了,我又一次唱跑了调,之后竟然忘词了!我辜负了同学老师的期望,我给班级丢脸了。泪水你尽情流吧,洗刷我的耻辱,带走我的痛苦,我要躲在无人的角落再也不见人了。 （1）在日记中,小丽先后经历了哪几种基本情绪?这说明情绪具有哪种特性? （2）请你谈谈对小丽演出后的情绪表达的看法 （3）作为小丽的同龄人,请你从调控情绪的角度给小丽提两点合理性建议。
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
2017年是新中国成立六十八周年。在国庆前夕，某校以“我与祖国共奋进”为主题举行了一系列活动。 （1）道德模范故事 通过网络或电视报刊，了解全国道德模范的故事，体验他们给我们带来的美好感受。
（2）歌唱红歌 为庆祝祖国的生日，学习组织了红歌演唱比赛，七年级（2）班经过集体商量，确定参赛曲目为《歌唱祖国》。在排练歌曲中，你有什么情感体验？ （3）传递美好情感 为了传递情感正能量，你打算在今后的生活中怎么做？
|
|
