| 1. 难度：简单 | |
|
胶东在线“网上民声”栏目获第19届中国新闻奖。该栏目创办6年来,逐步打造出了一个政府部门与群众网上交流的平台。网民通过“网上民声”了解国家事务,发表意见建议,提供信息线索,行使民主监督权利,推动网络舆论的形成。以下关于“网上民声”栏目的说法中有误的是 A. 有利于促进政府科学民主决策 B. 有利于拓宽公民参政议政渠道 C. 有利于督促国家机关提高办事效率 D. 有利于扩大公民的民主权利范围
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
我国宪法规定“公民的合法私有财产不受侵犯”,下列是公民合法财产的是 A. 学生王某在马路上捡到的钱包 B. 灾区居民领取的教灾款 C. 某人走私车辆所得的收入 D. 某官员“获赠”的房产
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
为促进少数民族地区的发展,我国先后确定了各省市对少数民族地区的“绝对支援”和“授 建”方案,这体现了我国 A. 是统一的多民族国家 B. 尊重各民族的风俗习惯 C. 实行民族区域自治制度 D. 平等、团结、互助、和谐的民族关系
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
我国法律规定,公民有依法服兵役、依法纳税等义务,不履行这些义务,国家就要强制其履行,情节严重的还要给于法律制裁。这说明公民履行义务时应做到 A. 凡是法律所提倡和鼓励的行为,我们积极去做 B. 凡是法律要求做的,我们必须去做 C. 凡是法律所禁止做的,我们竖决不做 D. 放弃某些权利,以保证履行义务
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
选举权、被选举权属于公民的 A. 人身自由权利 B. 政治权利 C. 社会生活权利 D. 社会经济权利
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
下列观点与下图漫画不相符的是( )
A. 公民的权利和义务具有一致性 B. 法律保护公民的权利 C. 权利和义务相辅相成、密不可分 D. 公民可以先享有权利，后履行义务
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
关于权利和义务的关系,下列说法中正确的有( ) ①权利和义务是相辅相成的 ②权利和义务是统一的,不可分割的 ③义务是公民必须履行的责任 ④我们可以多享有权利,少履行义务 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
有人认为,网络是个开放的世界,每个人都有自由发表见解的权利,因此,我们可以在网上想说什么就说什么。这种观点错误的原因是 ①公民的权利和义务是一致的 ②上网要遵守法律这一根本的行为准则 ③公民有言论自由,但不是无限制的绝对自由 ④网络的应用是把双刃剑,有利也有弊 A. ①③ B. ②③ C. ①②③ D. ②③④
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
（题文）（2017·福建）邻居冯某养的宠物狗常在夜间吠叫，扰得四邻不安。小闽与其交涉，冯某却理直气壮地说：“我有权养狗，狗叫是正常的。”小闽据理力争，理由是 A. 公民的人身自由不受侵犯 B. 公民行使权利不得损害他人合法权利 C. 公民享有广泛而真实的权利 D. 公民行使权利不得损害国家的利益
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
在我国，公民享有广泛的权利，我们要正确行使权利，就要做到( ) ①尊重他人的权利 ②不得损害国家的、社会的、集体的利益 ③法律要求做的必须去做 ④以合法方式行使权利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
朋友圈，形形色色、真真假假，让人难辨真假。湖南浏阳有四个人因在微信朋友圈转发“有犯罪团伙来浏阳抓儿童、挖器官”的谣言被拘留罚款。材料启示我们 ①人人都有言论自由的权利 ②行使权利时，不得损害他人合法利益 ③行使权利与履行义务相统一 ④行使权利必须在法律允许范围内 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
姜某与某装饰公司之间因工作待遇问题发生了劳动争议。依据劳动法规定，双方当事人可以通过下列方式解决问题的是 ①申请调解 ②双方协商 ③申请仲裁 ④提起诉讼 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
农民甲在市场上买了一头小牛。不久后,由于院墙倒,小牛走失。走失后的小牛被邻村农民乙获并赶回自己家中,饲养一个月后,农民乙着小半去卖,正好在路上遇到甲并当即被甲认出。甲立即向乙索要,乙拒绝返还,在争执不下的情况下,甲向县人民法院起诉。 (1)甲、乙两人谁取得小牛的手段合法? (2)甲、乙两人谁对这头小牛拥有所有权?请简要说明理由。 (3)乙去卖这头小牛的做法合适吗?为什么? (4)如果你是法官,你会怎样判决这起民事纠纷?
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
八年级学生小凡今天心情很都网:骑自行车上学,因间红灯被交警拦住,受到了交警的批评;来到学校,因没完成英语老师布置的作业,又受到了老师的批评;下午,因违反校纪,班主任老师让其回家请家长;由于家长不在家,他便抱起足球到到楼下草坪上了起来,被小区管理员很很地批评了一番;晚上在家,他又因不尊重爷爷,加上父母知道他一天的情况,受到了父母的严厉批评和教育……小凡感叹道:“我真是倒透了,一点儿自由也没有!” (1)小凡认为自己“倒莓透了”,你认同他这种想法吗? (2)请你用忠实履行义务的知识分析一下他之所以“倒霉”的原因。
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
每次经过学校“三好学生”宣传栏，小明心里就不是滋味。成绩跟班上的小刚不相上下，本来也希望被评上“三好学生”，但最后因为名额有限，只有小刚被评上，都是班主任偏心…… 小明想到了一个“好点子”，把小刚曾经喜欢过班上女班长的事情泄露出来，希望学校能撤销小刚的“三好学生”称号，这样“三好学生”的称号就很有可能落到自己的头上。 晚上，小明拿来彩笔，趁没人注意，在小刚的相片上添加了几笔，丑化他，并在相片的下面写上：“考试作弊，不诚实，虚伪，小人，早恋……”小明觉得还不够，决定以小刚的名字冒名给女班长写一封“情书”。女班长把“情书”交给了班主任，经过字迹检测，发现不是小刚的字迹。经班主任调查，知道是小明所为。 (1)小明侵犯了小刚的哪些权利？ (2)如果你是小刚，知道是小明所为后，你会怎么做？ (3)小明应该怎么做？
|
|
| 16. 难度：困难 | |
|
在“12·4”全国法制宣传日到来之际，某校八年级(1)班决定开展以“正确行使公民权利，自觉履行公民义务”为主题的系列教育活动，请你参与并完成下列活动。 活动一：演讲与思考 该班一位同学在此次演讲活动中说：“……纷繁的世界，多彩的生活，我们拥有一个共同的名字——公民。在社会生活大舞台中，每个公民都扮演着各种角色，如子女、家长、教师、学生等。亲爱的同学们，你们知道吗？每当我们扮演这些角色的时候，都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行相应的义务，只有这样才能扮演好这些角色……” (1)为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？ (2)我们每个人应该怎样去做，才能扮演好这些角色？ 活动二：案例与启示 该班一位同学在此次教育活动中搜集到一个典型案例：兰某和傅某是黄石某高中高一同班女生，兰某听不惯傅某说话“带渣子”“爆粗口”，两人为此发生口角撕扯。傅某觉得委屈，向同宿舍女生吴某倾诉，吴某为傅某“打抱不平”，遂找来同学王某“出头”。兰某也邀约同学戴某来助阵，戴某又邀了一伙人。双方发生打斗，王某和吴某被打，认为吃了亏，一怒之下王某邀约自己的叔叔等人赶到现场，其中社会青年朱某用水果刀将戴某刺成重伤而死亡。黄石西塞山区公安分局宣布该案8名嫌疑人已刑拘。 (3)该案例对我们有哪些启示？活动三：感想与体会 (4)请你谈谈参加此次系列教育活动的感想与体会。
|
|
