| 1. 难度：简单 | |
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以下是四位同学对青春的理解，你赞成的是（ ） A. 小白：只要追求形体、仪表等外在美 B. 小颖：青春只意味着无穷的烦恼 C. 小金：步入青春期，思维的独立就是一味追求独特 D. 小萧：青春如初春，如朝日。它凝聚着动人的活力
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| 2. 难度：简单 | |
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向红在班里一向以被大家称为“假小子”而自豪，但这学期一开学她却改变了自己的风格，变得文静起来，和男生不再火热地打闹了。这说明她（ ） A．有了异性交往的敏感意识 B．心灰意冷，讨厌和男生玩 C．意识到生命的重要 D．忘掉了一切
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| 3. 难度：简单 | |
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对于青春,我们充满了好奇,因此,我们需要通过同学间的相互交流,彼此共享成长的经验.对青春的理解,以下说法错误的是（ ） A. 在尊重和关爱的环境中,我们将进一步体会到青春的美好 B. 进入青春期,我们要摆脱依赖,勇于为自己的行为负责 C. 男女同学之间交往可以优势互补、取长补短,营造一种温馨、合作团结的氛围 D. 青春要讲究个性发展,没有必要听任何人的意见
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| 4. 难度：简单 | |
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（题文）小璐和同桌小宇互相关心,互相帮助,关系很好,且经常一同进出教室.于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”,并反映到了老师那里.小璐知道后,心里非常苦恼和困惑.对此,我们的正确认识是 （ ） ①男女生之间要少说话,保持一定的距离 ③“早恋”有坏处,也有好处,所以不应提倡也不必反对 ④异性同学之间纯真的友谊,有利于我们健康成长 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③④
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| 5. 难度：简单 | |
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“拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌.”这句话告诉我们（ ） ①青春是美好的,要为青春歌唱、为青春喝彩 ②青春是人生中最美好的阶段,最具潜在力量和创造性 ③要珍惜青春年华,让青春更美丽 ④青春是美好的,要尽情享受 A. ①②③ B. ②③ C. ①④ D. ①③
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| 6. 难度：简单 | |
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小鼎上中学后认为自己已经长大，可以真正独立了。他的下列想法中正确的是（ ） A.真正独立的人在装扮上要标新立异，与众不同 B.真正独立的人一定要“酷” C.真正独立的人要对自己的行为负责 D.真正独立的人不会寻求他人的帮助
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| 7. 难度：中等 | |
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青春是人生中最美好的时期,而有的同学却误读了青春.下面属于误读青春的是（ ） ①自己情绪不好,对一切都讨厌,甚至要找同学打架 ②觉得父母、老师落伍了,为了扮“酷”经常与父母、老师顶嘴 ③自己孤独时给同学写信来调节情绪 ④怕被别人说三道四而拒绝与异性交往 A. ①② B. ①②④ C. ①③④ D. ①④
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| 8. 难度：简单 | |
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人的情绪并不起源于事件，而是起源于对事件的看法。丽丽与迎面走来的同学打招呼，结果那同学不理她。“太傲慢了吧！”丽丽一下子郁闷了。但转念一想：“也许是她没看见我。”心情瞬间就明亮起来。这种调控情绪的方法是 A. 转变认知法 B. 理智控制法 C. 合理宣泄法 D. 理性升华法
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| 9. 难度：简单 | |
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小雨每遇到伤心事,总是鼓励自己,我一定能积极应对,这种调控情绪的方法是（ ） A. 转移注意力 B. 自我暗示 C. 合理宣泄 D. 理性升华
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| 10. 难度：简单 | |
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“假如生活欺骗了你,不要忧伤,也不要愤慨! 不顺心的时候暂且容忍;相信吧,快乐的日子就要到来.”这段话告诉我们（ ） ①生活处处有烦恼,要永远忍耐 ②要热爱生活,以乐观向上的心境对待生活 ③忧郁和烦恼是不好的心情造成的 ④要学会调控自己的情绪 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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| 11. 难度：简单 | |
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美好的情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验,传递美好的情感。下列同学的观点正确的是 ①小刚:可以阅读一本好书,从中感受到榜样的力量 ②小强:周末和好朋友一起打麻将,打发闲暇时间 ③小丽:利用课余时间,帮助同学补课,体验到自己的价值 ④小强:周末,和同学一起参加保护环境的公益活动 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 12. 难度：简单 | |
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近年来,国人在飞机上互殴的事件频现.甚至有人在外国航空公司的飞机上互殴.在飞机上互殴事件频现（ ） ①反映部分人文明素质、修养有待提高 ③说明人与人之间要学会理解、宽容 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④
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| 13. 难度：中等 | |
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小兰从小喜欢弹钢琴，即使酷暑寒冬，她也坚持练习。在优美的琴声中，她享受到了音乐的美妙和生活的美好。小兰的故事告诉我们 ①我们通过情感来体验生命、体验生活。同时，情感让我们的内心世界更加丰富 ②生活中美好的事物让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好感受 ③生活中美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展 ④我们只能通过音乐来体味美好情感 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
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| 14. 难度：简单 | |
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阅读材料,回答问题. 在人一生的大部分时间里,生理发育与心理发展的速度是协调的,因而我们的身心处于一种平衡、和谐的状态。青春期是一个极为特殊的阶段,生理发育十分迅速,而心理发展速度相对滞后, 身心处于一种不平衡状态,引起种种心理发展上的矛盾。这些矛盾有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。 （1）青春期矛盾心理主要表现在哪些方面? （2）你是怎样处理青春期的矛盾心理的?
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| 15. 难度：中等 | |
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阅读材料,回答下列问题. 据美国媒体报道,10岁的华裔少年麦克斯・鲁2015年9月成为美国有史以来最年轻的国际象棋国家大师,而在美国国际象棋联盟成员中只有不到2%的棋手能够成为国际象棋国家大师。麦克斯的父母表示,他们其实并没有特别地培养孩子,只是让他自由发展。他们能帮助儿子的就是可以为他提供心理上的帮助。他父亲介绍说,麦克斯最喜欢的一本书是网球名将阿加西写的《公开赛》,每次麦克斯以微弱差距输棋,父亲就会引用阿加西的教练在阿加西以微弱差距失败时告诉阿加西的话,“好事......就要发生了”。 （1）影响情绪的因素有哪些? （2）麦克斯的父亲及时帮助他调整情绪符合道德与法治课的哪些观点? （3）麦克斯的父亲帮助他调整情绪用的是什么方法? 除此之外,还可用哪些方法?
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| 16. 难度：中等 | |
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某校七年级(4)班决定开展以“情绪对我们有益还是有害”为主题的社会实践活动,请你积极参与,并完成下列任务.下面是该班学生通过互联网、媒体、调查、走访等多种方式和途径搜集到的信息. 结合所学知识,回答下列问题. 信息一 “有的员工学历高,但没本事,有本事你还在这里做普工?”因为这一句话,25岁的大学毕业生李宗熙认为厂长是在羞辱他,一怒之下情绪失控,将那位厂长杀死.后李宗熙在萝岗区人民法院受审,被控犯故意伤害罪,死者家属向其索赔114万元. （展示观点 陈述理由） （1）请根据上述信息,发表你的观点并阐述理由 信息二 刘微从小体弱多病,但由于父亲的关爱和呵护,刘微的生活中总是充满着笑声,得以健康成长.进入中学后,刘微在父亲的引导下,在学习之余养成了爱好广泛、善于交际、喜欢体育运动等多种良好习惯.这些爱好不仅没有影响刘微的学习,反而调节和愉悦了他的身心.刘微不仅每个爱好都小有成就,而且学习成绩在重点中学也是名列前茅. （展示观点 陈述理由） （2）请根据上述信息,发表你的观点并进行阐述. （我的发言） （3）在同学们对各自的观点进行阐述后,请你当一回评判专家,对本次活动作最后的总结发言.请你写出发言的主要内容(或者列出发言提纲).
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