| 1. 难度：简单 | |
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青春犹如绽放的花朵，美得蝶留恋，让人赞叹。青春期身体的变化主要表现在 ①身体外形的变化 ②身体内部器官的完善 ③心理变化 ④性机能的成熟 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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| 2. 难度：简单 | |
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义务教育阶段学校积极心理环境指数调查显示，学校积极心理环境指数每提高10%，学生焦虑、孤独、违规违纪等负面情绪和行为平均降低约6%，这启示我们 A. 青春期的矛盾心理是不正常的心理现象 B. 青春期的矛盾心理有助于我们健康成长 C. 培养积极心理，学会克服青春期的烦恼 D. 我们要正确看待青春期的身体变化
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| 3. 难度：简单 | |
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“七巧板”是由七块不同形状的几何图板组成，巧妙地应用了几何学、拓扑学和线性规则原理，可以拼搭出2000多种形象生动活泼的图案。组织开展“七巧科技”科普活动 ①有利于激发学生的创造热情 ②有利于培养学生的动手实践能力 ③有利于鼓励青少年去探索，去创造 ④能够将所有学生培养成科技人才 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
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| 4. 难度：简单 | |
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“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下列做法符合“止于至善”要求的是 ①为灾区人民捐款 ②参加希望工程 ③无偿献血 ④捐献眼角膜 ⑤重视江湖义气，为朋友两肋插刀⑥帮同学做作业 A. ①②③④ B. ①③④⑥ C. ①②④⑤ D. ①④⑤⑥
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| 5. 难度：中等 | |
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“米老鼠”的创作者华德•迪士尼，在他成名前没有一家报社愿意推销他的漫画。后来一家教堂雇佣他为教堂画海报，那里有许多老鼠，启发了他的灵感，创造了“米老鼠”这个形象，从此名扬天下。迪士尼的成功道路启示我们 ①创造存在于生活的各个方面 ②要敢于打破常规，开创前人未走之路 ③到教堂里画画就能有所创新 ④社会实践是创造的源泉 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④
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| 6. 难度：困难 | |
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清苑盲小伙王宏旗靠着卖孔明灯赚的钱购买年货，他对记者说：“想着找份工作，能养活我自己就行，不用拖累社会，不用拖累别人。”从王宏旗的言行中我们可以看出( ) ①他是一个自立自强的人 ②自强让我们更自信 ③他不再需要其他人的帮助了 ④自强的人有着坚强的意志和进取的精神 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 7. 难度：简单 | |
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期末表彰大会中，小敏获得了优秀班干部，她感觉非常的意外，身边的同学都投来羡慕和赞许的眼光，回到家也得到了全家人的表扬，她觉得心里乐开了花。下列影响小敏情绪的因素主要有 ①对某件事的预期 ②个人的生理周期 ③周围的舆论环境 ④自然环境 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③
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| 8. 难度：简单 | |
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一些成绩优秀的学生在重要的考试之前，总担心考不好，晚上睡不着，焦虑不安。面对这种焦虑情绪，需要主动调节。下列调节方法不可取的有 ①整夜玩游戏到深夜 ②每天下午放学到操场跑跑步 ③上课时看小说解压 ④每完成一项任务就对自己说“你真棒！” A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③
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| 9. 难度：简单 | |
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54岁的江苏淮安大妈朱某怎么也没想到,骑车逆行被查后,因为一时情绪失控辱骂、击打交警,结果被法院判处有期徒刑六个月。2017年6月8日下午,淮安市清江浦法院开庭审理了这起妨害公务案件。该案例给我们的启示有 ①学会控制自己的情绪,喜怒都不露声色 ④日常生活中常常提醒自己调整情绪,注意言行 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
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| 10. 难度：简单 | |
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“一切对人不利的影响中，最能使人短命夭折的是不利的情绪，如忧愁、颓废……”“生命的潮汐因快乐而生，因痛苦而降。”上述名言说明 A. 不同情绪会对人的身体健康产生不同的影响 B. 情绪产生的原因是多方面的 C. 不同的情绪有不同的表现形式 D. 人的情绪是无法控制的
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| 11. 难度：简单 | |
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我们要在实践中培养情感互动，在与他人的交往中逐渐懂得有意识地理解情感，有意识地表达情感。这段话说明 ①与人交往，可增加对情感的体验 ②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展 ③情感与情绪紧密相连 ④情感是在人的社会交往、互动中自然引发的 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 12. 难度：中等 | |
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（题文）小刚英语口语比赛中获得了一等奖，内心充满愉悦；兰兰不慎打碎教室的玻璃，内心充满歉疚；升国旗时，小波民族自豪感油然而生……上述同学的体验（ ） ①是一种健康的、高尚的情感 ②是促进个人积极向上的动力 ③是积极情绪的表现，有利于个人身心的健康 ④表明少年时期情感丰富，变幻莫测。 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④
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| 13. 难度：中等 | |
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七年级（3）班的同学对“培育高尚情感”问题有以下观点，你认为正确的是 ①小军：高尚情感是天生的，不用培养 ②小红：我们可以通过感受和体验培育高尚情感 ③小明：我们要通过追求正义、善良和道德培育高尚情感 ④小伟：我们可以通过欣赏美的事物培育高尚情感 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 14. 难度：中等 | |
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材料一 悦悦的日记1：也不知为何，我最近很喜欢和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神，课堂上专注学习的身影，运动场上矫健的身姿……这一切的一切都令我动心。有时我会不由自主地想起他，无法安心学习，我这是怎么了，我很害怕，也很紧张…… 悦悦的日记2：妈妈越来越唠叨了，只要是男同学的电话，她就问个没完，还不许我和男生交往。 材料二 树上未成熟的果子被过早地摘掉，苦涩的滋味只有自己知道。早恋，是一枚包着糖衣的苦果！早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。 （1）你怎样认识悦悦的日记1中的行为？ （2）悦悦的日记2中妈妈的做法对吗？为什么？ （3）结合材料二，谈谈怎样正确认识和处理青春期出现的朦胧情愫。
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| 15. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题。
（1）图1中女生此刻的情绪会给她带来哪些危害？ （2）图2中的女生此刻表达情绪的方式合理吗？为什么？ （3）上述两位同学的行为对你处理情绪问题有何启示？
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