| 1. 难度：简单 | |
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“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现。”从这段话中，我们发现青春期的中学生（ ） A. 已经渐渐长大，不再需要父母的监护 B. 自我意识增强，情感世界愈加丰富，矛盾心理显现 C. 心理发展呈现了勇敢与怯懦的特点 D. 出现这样的状态，是成长中很自然的事情，不必在意
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| 2. 难度：简单 | |
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“厉害了，我的国!”2017年我国第一艘航空母舰成功下水，国产大飞机C919首飞成功，可燃冰试采成功......这些举世瞒目的科技成就的取得，启示我们中学生要 A. 发展独立思维能力，任何情况下都要坚持自己的想法 B. 开发创造潜力，增强创新能力，争当勇于创造的好少年 C. 培养批判精神和勇气，勇于否定一切 D. 社会实践是创造的源泉，积极投身社会实践，争当创新的主力军
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| 3. 难度：简单 | |
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随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作。这一变化的出现表明（ ） A. 女性先天不及男生 B. 男性后天发展中会落后于女性 C. 男性和女性的性别差异随着社会的发展渐渐消失 D. 不要过于受性别刻板印象的影响，男性女性都可能发挥自己的潜能
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| 4. 难度：简单 | |
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从懵懂到理性，从青涩到成熟，认识异性是成长中的必修课。为能充分发挥与异性交往的积极作用，要做准备有（ ） ①树立正确的爱情观，理智处理情感 ②珍视友谊，学会与异性相处的方法 ③可以尝试早恋，丰富人生经验 ④自觉提升自我，增强责任意识 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
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| 5. 难度：简单 | |
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“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓同学之情。但中学阶段男女交往需要做到（ ） ①内心坦荡 ②避免接触 ③言谈得当 ④举止得体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 6. 难度：简单 | |
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“我的梦想在悄悄的开花，到那时一定会惊艳全场！”实现青春的梦想，需要我们（ ） ①规划青春路径 ②放任青春的冲动 ③培养自信的青春热情 ④树立自强的青春态度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 7. 难度：简单 | |
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子曰：“见贤思齐焉，见不贤而自省也。”这句话启示我们，达到“止于至善”的境界需要（ ） ①养成自我省察的习惯 ②端正自己，超越自我 ③能够自省，做到慎独 ④他人的提醒和监督 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 8. 难度：中等 | |
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美国一位心理学家曾做过一个实验：他从25万名小学生中挑出1500名智商较高的人长期追踪，研究表明最终获得卓越成就的不仅仅是因为他们有较高的智力，更重要的是他们都具有正面的情绪。该研究给我们的启示是（ ） A. 正面情绪对人的智力发展具有重要作用 B. 正面情绪和负面情绪对人的智力发展有较大的影响 C. 我们要学会完全忽略负面情绪 D. 我们要善于激发正面的情绪感受
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| 9. 难度：简单 | |
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“情绪高涨起来时像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”关于青春的情绪，下列判断正确的是（ ） ①青春期的情绪是短暂的，不稳定的 ②青春期的情绪具有反应强烈、波动与固执等特点 ③青春期的情绪总是变化不息，无法捉摸的 ④青春期的情绪需要管理，努力学会做情绪的主人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 10. 难度：中等 | |
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“风吹屋檐瓦，瓦坠破我头；我不恨此瓦，此瓦不自由。”作者调节情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 合理渲泄 C. 转移注意 D. 放松训练
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| 11. 难度：简单 | |
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歌曲《倍儿爽》中唱道：“天空飘来五个字儿，那都不是事儿，是事儿也就是烦一会，一会儿就完事儿。”做到这一点（ ） ①需要掌握调节情绪的方法，学会调节情绪 ②需要培养乐观的生活态度，只做自己喜欢的事 ③可以享受喜悦和快乐，让青春生活更美好 ④有助于我们更好地适应环境，感受青春的活力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 12. 难度：简单 | |
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研究表明，一个有成功事业，有金钱和健康，如果缺少情感的滋润，他永远体会不到什么叫幸福。这说明 A. 拥有情感的人一定是幸福的人 B. 情感是人们最基本的精神需求 C. 拥有情感的才可以开创成功的事业 D. 幸福的人生活中体味的都是正面的情感
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| 13. 难度：简单 | |
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青少年要努力扩展自己的生活，在与人交往中，在融入有意义的社会活动中，力求更多的理解他人的情感，表达和调控自己的情感。对此，理解正确的是 （ ） ①情由心生，它是在人的社会交往中、互动中自然引发的 ②在生活中发展情感是获得美好情感的唯一方式 ③在生活经验的不断扩展中，我们的情感才能可能更加丰富、深刻 ④偏执的情感往往来自狭隘的生活经验 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 14. 难度：简单 | |
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诗以言志，古人经常用诗来表达自己的情感。下列诗句中，与“死去元知万事空，但悲不见九州同”所表达情感一致的是（ ） A. 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 B. 洛阳亲友若相问，一片冰心在玉壶 C. 两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮 D. 罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟
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| 15. 难度：中等 | |
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习近平在《从政杂谈》中说：“高尚的气节是每一个领导者应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，要从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作。 （1）我们应如何理解“行己有耻”？ （2）我们该如何从“行己有耻”做起，做好修身的基本工作？
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| 16. 难度：中等 | |
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《中国诗词大会》是中央电视台科教频道（CCTV-10）自主研发的一档大型演播室文化益智节目。《中国诗词大会》以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。 阅读下面的相关诗词，回答相关问题 《摸鱼儿·雁丘词》——元好问 问世间，情为何物，直教生死相许?天南地北双飞客，老翅几回寒暑。欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。 （释义：天啊!请问世间的各位!爱情究竟是甚么?竟会要令这大飞雁以生死来相对待?南飞北归遥远的路程都比翼双飞，任它多少的冬寒夏暑，依旧恩爱相依为命。比翼双飞虽然快乐，但离别才真的是楚痛难受。眼前的这一刻，才知道这痴情的双雁竟比人间痴情的男女还要更是痴情。） （1）词中深深寄托了词人的一种美好情感理想。作为中学生，我们应如何理解和对待生活中可能出现的这种情感？ 《虞 美 人》——李煜 春花秋月何时了，往事知多少，小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流. （释义：一年一年的消磨时光什么时候终了，以前知道多少？我住的小楼昨夜又刮来一阵东风，使我思念在故国那不堪回首的日子。以往的雕梁画栋应该还在，只是已经面目全非。问你能有多少哀愁，那过往的哀愁好像一江春水浩浩荡荡地流走了。） （2）人类的情感是复杂的，其中有正面的体验，也有负面的体验。生活中，我们应如何正确认识《虞美人》中词人表达的这种情感体验？ 名 诗 汇 但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。——明·于谦《咏煤炭》 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 （3）这四句古诗共同表达了爱国主义的情感，传递着生命的正能量，为中华民族的发展提供了强大的精神动力。在实现中国梦，建设和谐中国的时代背景下，作为中学生的准备如何传递情感的正能量？
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