| 1. 难度：简单 | |
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青春期是人一生中身体发育的重要时期，这一时期我们的身体发生很大变化。下面的选项中不属于青春期生理变化的是 ( ) A. 身体外形的变化 B. 内部器官的完善 C. 性机能的成熟 D. 自信开朗，愿意与同学交往
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| 2. 难度：简单 | |
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步入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立性认识正确的是 （ ） ①步入青春期，对问题开始有更多的见解;②步入青春期，对未知的事物充满好奇; ③思维的独立并不等同于一味追求独特;④培养思维的独立性就不能接纳他人的意见 A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ②③④
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| 3. 难度：简单 | |
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亚里士多德说：“吾爱吾师，吾更爱真理。”这句话启示我们 （ ） ①要有批判的精神;②要敢于反对、否定老师;③要敢于质疑，树立创新精神;④尽信书，则不如无书 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
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| 4. 难度：简单 | |
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“非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。”“要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。”这说明 （ ） ①创造离不开实践，社会实践是创造的源泉; ②创造是多姿多彩的，存在于我们生活的各个方面;③创造需要我们用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践;④创造让一切成为可能 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
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| 5. 难度：简单 | |
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男生女生拥有各自的性别优势，对待性别优势，正确的态度是 （ ） A. 以此为傲，藐视异性 B. 总认为自己的性别优势要优于异性的性别优势 C. 欣赏对方的性别优势，取长补短 D. 性别优势和成功没有关系
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| 6. 难度：简单 | |
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青春期早恋，很多时候都会遭到老师和父母的反对，其原因是 （ ） ①我们是未成年人，正处于长身体、学知识的青春期;②我们还没有能力担负起相应的责任; ③我们的生理和心理还不成熟; ④ 异性之间不会成为朋友 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④
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| 7. 难度：简单 | |
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有同学发现，在班级里，有些女生很努力地学习数学，但考试却总是输给男生，而在英语考试中往往能轻松取胜。这说明 （ ） A. 女生不能学好数学 B. 男生女生各有优势，应互相学习 C. 光靠努力是没用的 D. 男生不能学好英语
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| 8. 难度：简单 | |
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青春似虹，绚丽多姿；青春如风，飘逸自然；青春似水，清澈纯洁；青春如火，热情奔放。青春——充满希望与幻想。下列四组词语中，与青春的渴望密切相关的一组是 （ ） A. 自立、奋斗、昂扬、翱翔 B. 果实、春雨、朝阳、枯萎 C. 春天、夕阳、晚霞、落叶 D. 灿烂、萌芽、弱小、幸福
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| 9. 难度：简单 | |
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“青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路。”这一诗句告诉青少年 （ ） A. 青春就是绝对的自由洒脱 B. 不要因青春的迷茫而感到悲观和失望 C. 青春的探索是无尽的，不会停止 D. 要及时行乐，不给青春留遗憾
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| 10. 难度：简单 | |
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孔子说：“行己有耻。”下列不符合这一要求的是 （ ） ① 知廉耻，懂荣辱 ② 有所为，有所不为 ③ 挂羊头，卖狗肉 ④ 混淆是非善恶 A. ③④ B. ②③ C. ①② D. ①③
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| 11. 难度：简单 | |
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青春并不意味着肆意放纵，总有一些规则不能违反，一些基本界限不能逾越。下列不能帮助我们做到“行己有耻”的是 （ ） A. 有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 B. 树立底线意识，违反道德和法律的事坚决不做 C. 磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 D. 只要不违法，任何事情都可以尝试去做
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| 12. 难度：简单 | |
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喜、怒、哀、惧，人之常情；人非草木，孰能无情。前后的“情”分别是指 （ ） A. 情感、情绪 B. 情绪、情感 C. 情绪、情操 D. 情操、情感
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| 13. 难度：简单 | |
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小青受委屈时，找朋友倾诉；小文烦恼时，就去听自己最喜欢的音乐。他们调控情绪的方法分别是 A. 注意转移法、理智控制法 B. 合理发泄法、自我暗示法 C. 注意转移法、合理发泄法 D. 合理发泄法、注意转移法
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| 14. 难度：简单 | |
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情感是人最基本的精神需求，爱国主义情感是公民应具备的品质，我们可以通过以下途径获得爱国主义美好情感 （ ） ①参观历史博物馆，了解我国的历史文化 ②观看爱国主义教育影视，感受战火纷飞的岁月 ③阅读革命和历史书籍，歌唱美好祖国 ④游览祖国的大好河山，领略美好自然风光 A. ①②④ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①③④
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| 15. 难度：简单 | |
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以下属于情感描述的是 （ ） ①数学试卷发下来，成绩太差，我当场就哭了； ②我们班在篮球比赛中取得了好成绩，我们都有荣誉感 ③五星红旗升起来，我心中对祖国的敬意油然而生 ④过生日时爸爸送我一支钢笔，但是被同桌弄坏了，我暴跳如雷 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①④
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| 16. 难度：简单 | |
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罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”这表明 （ ） A. 生活中什么都是美好的，只是我们还没有发现 B. 美好的情感需要发现，需要表达、回应，需要共鸣 C. 生活中美好的人和事物让我们身心愉悦 D. 我们可以通过不同的方式发现生活中的美，获得美好的情感
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| 17. 难度：简单 | |
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下列对情绪和情感的认识正确的是 （ ） ① 情绪和情感都是人的内心体验; ② 情绪就是情感，都是我们成长中必须经历的 ③ 情绪是短暂的、不稳定的，情感则相对稳定; ④ 有了情绪就会产生相应的情感 A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ①④
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| 18. 难度：中等 | |
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“就让我来关心你，就像关心我自己；就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽。”这首歌的歌词告诉我们 ①要积极传递美好的情感，用自己的热情和行动来影响环境 ②在传递美好情感的过程中我们可以获得新的感受 ③传递生命的正能量，会使我们的生命更有力量 ④周围的世界会因为我们的积极情感多一份美好 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 19. 难度：简单 | |
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小康考试作弊，被监考老师当场发现，并予以制止，责令其离开考场。一开始，小康还为自己的行为辩解，后来，经过老师批评教育，他终于认识到自己的错误，并流下了悔恨的泪水。对此下列观点正确的是 （ ） ①小康当场被老师批评教育就没了“面子”; ②体验负面情感未必是件坏事; ③要学会承载一些负面的感受; ④老师的行为破坏了小康的良好形象，因此小康的辩解不无道理 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
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| 20. 难度：简单 | |
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天津市学生张正，从小热爱电子知识，后来更是着迷于科技制作。他发现楼道延时灯的使用很麻烦，想发明一个延时两用开关。于是上网搜集资料，反复实验，最终成功。这说明 （ ） A. 情感让我们的内心世界更加丰富 B. 只要热爱发明创造就一定有成就 C. 情感与我们的想象力、创造力相关 D. 情感是人最基本的精神需求
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| 21. 难度：简单 | |
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材料一：在青春的道路上，我们的生理和心理都会发生一些变化，我们感受着青春的喜悦，体验到成长的烦恼。两个同学面对脸上长出的青春痘，一个说“难看死了”，另一个则说“我长大了”。 材料二：近几年，越来越多的学校开始重视青少年的体育锻炼和心理健康教育，开展“阳光体育”活动，宣传普及青春期心理健康知识，有效地促进了青少年学生的身心健康发展。 （1）我们应该以怎样的心态对待青春期的生理变化？ （2）加强青春期心理健康教育很重要，我们自己又该如何调适青春期的矛盾心理呢？
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| 22. 难度：简单 | |
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浙江省某市妇幼保健院为某校初一、初二年级的女生普及青春期知识，使同学们懂得如何调节好各种心态，懂得怎样与异性同学正常交往，防止不必要的恐慌和疑惑，并对青春期应注意的早恋问题进行了指导。 （1）青春期的异性在交往过程中会产生哪些心理萌动现象？ （2）假如请你给不与异性交往的同学做工作，你想对他们说什么？ （3）你怎样正确认识和处理好异性情感？
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| 23. 难度：简单 | |
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最近班里转来了一位新同学，可谓“与众不同”。老师每次提问他都积极举手回答，下课乐于帮助同学解答问题。他有着成长的渴望，充满激情、热情。班主任对他的评价是“青春有格有样…….”。 （1）青春需要成长，我们如何树立自信和自强，让自己拥有飞翔的力量？ （2）青春的我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求，想要达到“止于至善”的精神境界，我们应该怎么做？
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| 24. 难度：简单 | |
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操场上，小强主动向迎面走来的班主任刘老师打招呼，结果班主任没有理睬他。小强气得直跺脚，觉得老师瞧不起他。但他转念一想：“这么多人，也许他没有看见我。”心情很快“阴转晴”，高兴地进教室了。 （1）请问小强的心情由阴转晴，表明了什么？ （2）小强运用什么方法调节了自己的情绪？ （3）现实生活中需要我们如何管理自己的情绪?
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