| 1. 难度：中等 | |
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进入青春期，我们的生理变化很大，所以出现了很多心理矛盾。
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| 2. 难度：中等 | |
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创造离不开实践，创造是实践的源泉。
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| 3. 难度：中等 | |
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性别刻板印象某种程度上可以帮我们更好地塑造自我形象。
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| 4. 难度：中等 | |
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青春期对异性的朦胧情感不是爱情，我们要慎重对待，理智处理。
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| 5. 难度：困难 | |
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“行己有耻”需要我们树立道德和法律两条底线。
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| 6. 难度：困难 | |
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“吾日三省乎吾身”要求我们“止于至善”要从小事做起，积少成多。
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| 7. 难度：中等 | |
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“漫卷诗书喜欲狂”描述的是狂怒的情绪形式。
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| 8. 难度：中等 | |
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“塞翁失马，焉知非福”是通过转移注意的方法来调节情绪。
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| 9. 难度：困难 | |
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（题文）情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。
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| 10. 难度：困难 | |
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负面的情感体验也可以丰富我们的人生阅历，充盈生命。
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| 11. 难度：简单 | |
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李强初中三年各方面变化很大。下列哪一种表现不属于青春期的心理发展特点( ) A. 个子猛长,脖子出现了喉结,脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘 B. 觉得自己长大了,似乎成熟了;可情绪不稳定,为点小事就冲动 C. 开始厌烦父母和老师的唠叨,与他们对着干,总觉得他们落后于时代 D. 开始关注和了解异性,对某个女同学很有好感,愿意与她接近
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| 12. 难度：中等 | |
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我国著名语言学家、“汉语拼音之父”周有光说过,盲从时代要过去了,现在是独立思考、不拘一格的时代了。“独立思考、不拘一格”要求我们 A. 走自己的路,不管别人如何评论 B. 处处追求独特,处处跟风弄潮 C. 别人怎么做自己就怎样做,体现“合群” D. 既有独到见解,同时又能接受正确意见
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| 13. 难度：中等 | |
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生活中，我们经常听到类似这样的说法：“他不像男孩”或“她像个假小”“男人是棵树，女人是根藤”“她就是个女强人”……在这里，其实就是在用________来衡量某个男性或女性。（▲） A. 兴趣爱好 B. 性别刻板印象 C. 习惯 D. 生理性别特征
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| 14. 难度：中等 | |
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班上一些同学受到老师、家长的提示:男女生之间不应过密交往。因而他们常常压抑自己，疏远异性同学。这种做法 ①有利于学习 ②是不妥的，忽视了男女生正常交往的必要性 ③是正确的，可以避免超越友谊的情况出现 ④不利于我们的健康成长 A. ②④ B. ③④ C. ①② D. ①③
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| 15. 难度：中等 | |
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《我是演说家》选手李帅，患有先天性脆骨病，被人称作玻璃人。他开过网店，写过网络小说，学会了弹吉他、钢琴，还组建过乐队……用自己的拼搏和努力验证了自己的名言:“也许我一生都无法战胜病魔，但是我到目前为止也从未被它打倒!”李帅的言行告诉我们 ①自强是进取的动力 ②坚强意志是实现人生目标的保障 ③每个人都会经历挫折，挫折越多越好 ④想方设法克服困难，战胜挫折 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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| 16. 难度：中等 | |
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下列选项，与“止于至善”意思相符的是 ①勿以恶小而为之，勿以善小而不为②欲不可纵，纵欲成灾③见贤思齐焉，见不贤而内自省也④有则改之，无则加勉 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 17. 难度：中等 | |
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美国心理学教授克里斯塔基斯和福勒共同完成了一个名为“快乐传染”的实验.实验证明,如果社交网络中一个人感到快乐,其朋友和兄弟姐妹感到快乐的可能性分别增加9%和14%,室友和邻居的这一可能性分别增加8%和34%.这说明 ( ) ①人的情绪有相通性和感染性 ②一个人的情绪很容易影响到周围的人 ③人的情绪由他人来控制 ④只有快乐情绪才会感染他人 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
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| 18. 难度：中等 | |
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艺术大师刘海粟先生九十岁时,仍精神焕发,挥毫自如。人们从他书写的一副对联中找到了健康的答案：“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒”。这副对联说明了 A. 情绪与一个人的身心健康无关 B. 正面的情绪感受有利于人的身心健康 C. 只有艺术大师才会合理调控情绪 D. 精神愉快、心情舒畅、开朗豁达是健康长寿的唯一因素
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| 19. 难度：简单 | |
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滂沱大雨中,一位父亲被淋得全身湿透,而伞却一直举在儿子头上。这一幕被网友捕捉到,传到社交网站后被疯传,让数百万人为之感动。对此,下列理解正确的有 ①这是在作秀,为了提高网络关注率 ②父爱深于母爱 ③父爱无私深沉、无微不至、不求回报 ④这是情感的表达,传递着美好的情感 A. ②③ B. ③④ C. ①④ D. ②④
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| 20. 难度：中等 | |
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下列属于基本情感的是 ①安全感 ②道德感 ③责任感 ④信任感 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
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| 21. 难度：中等 | |
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分析下列三位女同学的对话，回答下列问题
（1）三位女同学分别表现出了青春期的哪一对心理矛盾？ （2）你认为A、B两位同学产生烦恼的原因主要有哪些？ （3）你能告诉她们怎样走出烦恼吗？
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| 22. 难度：中等 | |
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阅读三则材料，回答下列问题 材料一：数学考试成绩下来了,小洁的成绩不好,她的心情很糟。回到家里,她便拿起平时最喜爱的集邮册,逐页欣赏,她的情绪逐渐愉悦起来。 材料二：小强好心关心同学，却被同学挖苦。上课还因为这件事分心被老师批评。放学后去操场跑了几圈，感觉好多了，这都是小事。 材料三：小玉的妈妈上街买菜,被小偷窃走200元钱，回家后气恼不已。而爸爸却大笑道:“花200元钱加强我们的防盗意识,值!” （1）以上三则材料,各运用了什么方法来调节情绪? （2）你认为他（她）们为什么要调节情绪？
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| 23. 难度：困难 | |
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在道德与法治课上，某老师课前收集了几组图片，大家一起参与讨论：
图A 图B
图C 图D （明辨是非）“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 （1）在上述社会现象中，你认为缺乏羞耻之心的行为分别是哪些图？传递社会正能量的行为又是哪几幅图？ （青春有格）闻过而终礼，知耻而后勇。分析行为利弊，才能真诚面对自我。 （2）请对图C中老人的行为进行评析。 （善己达人）“止于至善”方能促进我们的精神发展，身心愉悦，丰富生活，感染他人，构建和谐社会。 （3）思考图片中的善举，可以给我们追求“至善”、传递情感正能量什么启示？
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